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1、 语言服务务的应用用 企业语言言培训 语言策略略学习 开放式学学习语言服务务的应用用对目前企企业目标标实现的的解释和和贡献的的评价应应建立在在其效率率和成效效基础之之上，提提出的问问题见下下图：下一个任任务是回回顾一下下你的组组织内职职员语言言的熟练练程度、组织成成员的语语言水平平。企业语言培训如何实现组织的培训和发展，以确保自己所在组织不仅在国际市场中通过用相关语言进行有效的交流来生存，而且更繁荣呢？要确保适当、能获得客户的语言。不管怎样，这都不是一件容易的工作，尽管某些组织已经表明，如果采用一种系统方法就能获得成效。方法如下表：语言策略略学习考虑到公公司的企企业目标标和在其其实现过过程中语
2、语言能力力发挥的的重要作作用，下下一步组组织工作作将决定定你的组组织策略略是什么么？策略略问题必必须考虑虑如下问问题：（11）不不同层次次的语言言能力，应应该体现现在每位位雇员超超出基本本报酬而而获得的的额外报报酬吗？（2）相应的的，语言言能力应应能体现现在组织织工作的的评价系系统中吗吗？（33）语语言能力力应是在在招募新新雇员的的选拔过过程中，积积极的要要求吗？（4）职员与与伙伴公公司部门门进行交交换，应应该积极极提倡吗吗？（55）有有计划的的对语言言能力进进行扩展展，应包包含在组组织职业业发展策策略中吗吗？（66）外外籍人员员被任命命为全日日制职务务，在组组织中应应该积极极提倡吗吗？（77
3、）组组织对语语言的学学习方法法应考虑虑交流策策略的内内容吗？（8）对语言言能力培培训的必必要性评评价应在在每个执执行过程程中进行行吗？（99）倡倡导语言言能力的的责任感感应写到到各层经经理的工工作说明明中吗？（100）语语言培训训应在广广泛交叉叉的文化化背景中中发生吗吗？这些些问题的的决定和和相应的的策略问问题将为为设计满满足企业业要求的的组织语语言学习习策略提提供框架架，对前前面问题题的反应应将为以以后对语语言活动动的基本本领域进进行详细细的分析析提供基基础。前前两个问问题是专专业职员员的责任任；在整整个组织织的会议议上进行行解释说说明，翻翻译文献献，一般般由语言言熟练职职员对组组织的经经营
4、活动动进行管管理，每每一个问问题应在在下一部部分中顺顺次考虑虑。开放式学学习开放式学学习对于于企业员员工学习习外语来来讲，是是一种真真正有效效的方式式。它用用商业语语言讲述述-确确立目标标，构建建严格的的路径，总总结程序序，准备备里程碑碑会议。根据以以下事实实，学员员可以制制定个人人学习计计划；预预定确切切的结果果；对于于个人和和技术资资源的明明确的评评价，并并利用这这些资源源给出一一个现实实的框架架。简言言之，学学员可以以做很多多传统的的训练和和课上环环境所不不能做的的事。在在企业语语言训练练这一领领域，开开放式学学习对于于职员和和训练功功能来说说是一种种特别的的方法-对于于雇员，学学习是他
5、他们自己己的时间间，购置置一些可可反复使使用的装装置，学学员对自自己的学学习负责责等等。事实上上，大约约三年时时间就能能形成一一个结构构完整的的学习体体系-使用特特殊的学学习器材材与个人人进步道道路相结结合，加加上很普普通的监监督，能能是语言言训练的的时间减减少一年年，因为为遵循自自己计划划的人将将提高学学习效率率。公司司必须提提供必需需的资源源，并把把其选定定的开放放式学习习计划交交付给一一个得到到承认的的训练组组织来实实施。除除了物质质和方法法上的投投入，还还有一个个重要的的投入是是内部市市场的形形成，这这是因为为开放式式学习对对于学员员来说并并不总是是那么流流行。通通常开放放式语言言学习
6、这这种思想想的进展展就像公公开制定定计划一一样，对对于公开开制定计计划的办办公室，人人们会担担心所受受的干扰扰过多，过过于暴露露，而对对于开放放式的学学习，人人们则会会感到失失去了教教师的接接触，自自己被孤孤立了起起来。11、个个人教学学。可以以请教师师给学生生上课，这这可以在在公司进进行，也也在学员员的家里里。最基基本的好好处是，你你的组织织作为当当事人，可可以做出出对学员员和教师师都适合合的会议议计划。2、企业供供应商。与企业业供应商商接触本本身就一一种半正正式化的的个人教教学，并并且往往往是一对对一的，且且学习效效果可以以很明显显很迅捷捷的显现现出来。其原因因在于本本组织员员工深知知其语言言能力的的高低直直接关系系到经济济利益的的得失。3、一组课课程。该该课程由由三个主主要科目目构成，第第一是由由地方教教育性的的大学控控制的班班级，很很典型，这这种是110115个学学生的晚晚班课。第二种种是源于于特别组组织得成成组或成成几组的的情况。在这个个组织中中，被指指派的人人员在一一个预定定的时间间见面来来学习。最后，开开设相互互关联的的课，参参加这是是一批企企业雇主主。
