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1、欢迎阅读小班幼儿优秀老师心得体会作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点。下面是WTT为大家整理的小班幼儿优秀老师心得体会，供你参考!小班幼儿优秀老师心得体会篇1不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园指导的带着下，根据园的>工作方案，结合小班幼儿开展的实际需要，坚持保教并重的原那么，积极参与教育改革理论。努力促进幼儿身心安康全面和谐的开展。现将本学期>工作总结如下：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活
2、。新学期开场了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和>小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，实在做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予平安感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿根本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大局部幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的根底。二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
3、我班幼儿年龄较小，大局部幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联络。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良
4、好的卫生习惯。我们严格执行平安卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理才能较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进展常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理才能。另外，我们还对幼儿进展日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，如今幼儿根本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大局部孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活才能，生活习惯和卫生习
5、惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面开展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际程度，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的开展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到开展。作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的>音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，
6、手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜欢，都感到很开心，也对老师的教育教学工作感到肯定。小班幼儿优秀老师心得体会篇2对“奥鹏”，真有一种相见恨晚的感觉：唉，要是早两年参加这样的学习，我哪至于会有那么多无奈和难过，哪会走那么多的弯路，更不会流泪!通过学习，我心中涌动着一种挥之不去的冲动：一定要做个优秀的幼儿老师!要实现心中的这个理想，就必须努力学习，力争到达如下标准：一、进步自己的师德修养，全身心地关爱幼儿。只有做到师德为先，才会真正地做到关爱幼儿，把幼儿当自己的孩子一样。牢记这一点后，我几乎天天早到园接幼儿;并时刻注意幼儿平安，不擅自离岗;不会时时想着自己很累、从而偷懒;不会让幼儿分开
7、自己的视线范围比方，孩子在玩大型玩具的时候，我就再也不会和其他老师聊天、也不会坐着做自己喜欢的事(比方玩手机、看书等)。更不会有虐童事件的发生。比方，孩子尿裤子了，我不会嫌脏而逼着幼儿自己换;有个孩子爱尿床，如今大班了还用尿不湿，假如是我守睡房的话，我就不会要他在大热的天夹着尿不湿午睡，我会在他刚刚醒(或即将醒)的时候提醒他去上厕所;我也不会为了自己轻松而将孩子们扔在大型玩具场而不管;我更不会为了自己上课方便而教孩子们写拼音(五岁的孩子)和汉字(因为教这些知识既简单好上、又不用准备多少教具，让家长买几个本子、老师准备几颗粉笔就行了)。我会按照“国培”的方法不辞辛劳地精心安排每一个活动，尽心尽力
8、、尽职尽责地组织好一日活动!二、进步自己的专业素养。1、要进步自己的个人素质：以幼儿为本，以师德为先，以才能为重，做到终身学习。做到以幼儿为本，我就会时时把幼儿放在心上：环境布置、教学设计、天气变化、材料搜集我都会把幼儿放在首位，孩子幼小的心灵就不会被忽略乃至被伤害。我会时时盯着孩子，尽可能减少平安事故的发生;随时进展随机教育;要做到以才能为重，就必须学好专业知识，研究幼儿;只有做到终身学习，才能让自己不断进步，才能使自己不落后，才能跟上教育的时代步伐。2、要理解幼儿的需求。幼儿的需求有：自我实现、审美、认识和理解、尊重、归属和爱、平安、生理需要。要知道，孩子的需要得不到满足，孩子有时会表现出
9、乱发脾气等不好的现象;如今我才知道，为什么有的幼儿有时会翘着嘴巴，一点都不开心!为什么有时候幼儿会不理我!相反，当孩子的需求得到满足后，他们那么表现出积极、精力充分、充满好奇、易于承受新事物等等，如所有开心的幼儿。但对于孩子不合理的需求，我会直接回绝，以免养成幼儿为所欲为的不良习惯。3、高度重视幼儿的身心安康与生命平安。幼儿由于年龄小，生理和心理还没有发育成熟，自我保护才能差，在一日生活中存在着平安隐患。因此，保护幼儿的生命平安和身心安康是幼儿园老师的首要职责。我已经熟知我园的平安应急预案，掌握意外事故和危急情况下幼儿平安防护与救助的根本方法;并能及时处理幼儿的常见事故，在危急情况下能优先救助
10、幼儿等等。比方，要幼儿逃生的方法、认识平安出口标志、并知道按箭头方向逃生。而且在地震、火灾、交通平安等模拟平安演练中，我不会再让幼儿什么也不做，准备好时刻往外跑：因为我知道，灾难是不会选择在我们准备好的时候降临的!我会按部就班，该上课就上课，该吃东西就吃东西。平安警报响起后就迅速组织幼儿平安“逃生”。4、提升自己的家长工作才能。曾经的我，只是本着为人处世、待人接物的传统礼节来与家长相处，因此，只与大局部家长处好，而对于小局部家长，那只是外表上的应付(我明知道他们应付我，却毫无方法对于那比拟“刁”的家长，我更是束手无策!只能像专家讲的那样哭鼻子(虽然我只是流泪)。如今我想，那样的事应该已成过去，
11、因为我已经知道怎样向家长介绍幼儿教育，让家长理解幼儿园，让家长也跟我一样学习“国培”;我会分期办好家长园地，向家长介绍幼儿园的办园目的、任务、理念、一日活动、教学方法，还会利用家长园地展示幼儿、和家长分享幼儿的进步、以及和家长一起解决幼儿存在的问题等等，我想，通过这些介绍，家长的心一定会跟着幼儿教育走，从而减少许多不信任、甚至刁难。当然，我还会在理论过程中渐渐探索，寻找合适每一位家长的方法，让每位家长都懂幼儿教育。除此之外，我还记住了与家长沟通的策略，记住了沟通时的老师忌语和老师用语;牢记家园共育的小技巧;牢记家长反映问题时、幼儿生病服药时、因幼儿问题家长之间发生冲突时、孩子在幼儿园发生意外事
12、故时、家长不能按时接孩子时、与个别家长谈话时的种.种沟通技巧等等。5、提升自己的技能素质。要组织好幼儿的所有活动，需要的技能特别多：原有的音乐、舞蹈、弹琴、画画、做手工、讲故事等传统技能、现代的运用多媒体技能等等缺一不可!好在我们转岗老师大多是师范毕业，对于传统技能不怎么难，难的就是现代的运用多媒体技能(年轻的老师应该不存在)，因为像我这样年纪大的老师，学起来真的很吃力。但我仍然学会了制作简单的课件、下载课件，以及在教学中怎样运用等。我还要进一步学习较难的课件制作，让我在运用课件中能得心应手，不留缺憾。6、进步自己组织每个活动的才能，尤其是组织集体教学活动的才能。除了在“国培”上学习，还向同事
13、学习、向网络上的优质课学习;学习其他老师的语言表达方法、教学设计、怎样组织活动方法等等等等，力争使孩子们自主地跟着我的思路走，不再用呵斥等方法来维持课堂纪律。7、提升自己的保育工作才能。进一步明确保育目的，做到心中有数：小班、中班、大班的目的各是什么，一定要烂熟于心;各年龄阶段该学什么，也要成竹在胸。做到像对待自己的孩子一样，不嫌脏、嫌臭、嫌烦。8、进步自己研究幼儿的才能。能自由运用叙事性观察、时间取样、事件取样、日记描绘、轶事记录、行为检核表对幼儿进展观察。比方，要理解本班幼儿的阅读行为习惯，就可以用时间取样的观察方法;假如要研究幼儿的争执事件(团体观察)，就可以采用事件取样的观察方法;要想
14、理解幼儿的数学才能，就可以用行为检核表来观察总之，灵敏运用各种观察方法来理解本班幼儿的情况，从而进一步解决问题，促进幼儿的整体开展。总之，我会努力学习，力争做出我的“最好”!小班幼儿优秀老师心得体会篇3在一部份人眼里也许会觉得幼儿老师没那么特别，一天就是陪孩子们玩玩，这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿老师后，给一群“小不点”当老师，开场觉得既新颖又好玩，心想对付那些乳臭未干的小不点，能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才觉察事情并没有想象中的简单，这些小家伙经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上，有上厕所拉大便不会擦屁股的，于是我手毛脚乱地给他清理本来以
15、为轻松快乐的工作和豪情壮志，已被打磨得所剩无己了。有时我常常困惑：这难道就是我的事业?后来，在与孩子们的朝夕相处中，在指导和其她同事的帮助下，我认识到：从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师，是像天使样的老师。她们给了孩子快乐的幼儿时期，给他们真善美最初的认识。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，一直以孩子们为伴，以孩子们为友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐园播撒爱，她们在这里充当了不同角色，有时候老师是宇宙超级无敌孩子王，陪他们玩耍;有时候是主持人，因为整天为上课想游戏和花招;有时候是演员，经常扮演各种故事中的角色;有时是清洁工，为我们生活的环境清扫;有时又是工
16、人，搬东西、上梯架、搞修理只因为幼儿园没有男老师;有时候是孩子的保姆，因为孩子的吃喝拉撒都由老师掌管;有时候是艺术家，因为整天写黑板、布置教室、环境创设;有时候是教育家，因为整天研究怎样把幼儿不懂的告诉他、做错的事情怎样教育他;有时候是设计师，因为整天要做手工，不停的折剪，贴。所以说幼儿老师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解才能较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对生疏环境需要
