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1、东北师范大学21春青少年心理学离线作业一辅导答案1. 学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。A.认识内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力参考答案：C2. 胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽; 黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 下列哪项是错误的认识( )。A、谨防对任何信念过于坚持B、有的人能做到只有正面情绪，没有负面情绪C、下列哪项是错误的认识( )。A、谨防对任何信念过于坚持B、有的人能做到只有正面情绪，
2、没有负面情绪C、思想就是事实D、好的想法要用，但它仍是个故事正确答案： B5. 按照群体内权利的类型来划分，领导方式可分为专制型、民主型、放任型三类。日本广岛大学的几位学者在一家服装厂按照群体内权利的类型来划分，领导方式可分为专制型、民主型、放任型三类。日本广岛大学的几位学者在一家服装厂研究了领导方式与生产量、士气之间的关系，下列情况中，是由放任型领导所带来的结果的是()A生产率高，群体士气高B生产率低，群体士气高C生产率低，群体士气低D生产率受一定程度的不良影响，群体士气低CA和D分别是由民主型领导和专制型领导带来的结果。6. 青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点
3、。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 当态度的三种成分不一致时，认知成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。( )当态度的三种成分不一致时，认知成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。()错误改正 当态度的三种成分不一致时，情感成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。8. 心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?怎样理解心理与意识的实质及两者的关联和区分?(1)心理与意识的实质 心理的实质 a心理是客观世界的反映。反映是物质的普遍特性，但并非一切反映都是心理，心理仅仅是
4、生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式；心理是客观世界的主观映象，心理尽管来源于客观现实，而且是物质的产物，在一定的条件下还可能转化为物质的力量，但映象本身则只是一种主观存在的、往往带有主观性的现象，它不是物质，而是物质的派生物。 b心理是脑的机能。现代科学证明，神经系统与脑是心理产生的器官，而心理是脑的产物，是外部现实在活动着的头脑中的反映。 意识的实质 意识具有能动性，意识是人所特有的一种高级反映形式和人脑的机能，它是社会的产物。 它不同于一般心理过程，它是人所特有的一种对现实系统化了的、自觉的、伴随着体验且有能动性的反映形式。 (2)二者的关联 人的心理往往被称为意识，但是意识是个人心理
5、发展到一定阶段后才出现的高级心理机能。而人的心理活动除了意识以外还包括无意识现象，所以意识是人的心理活动的一部分。而人的心理又会对意识产生一定的影响。 (3)二者的区别 定义的不同 心理是头脑的机能，是客观世界的反映，而人的心理则是人脑对客观世界的能动反映。心理是生物发展到一定阶段才出现的一种反映形式。肯定心理是反映，包括两层含义：心理是客观世界的主观映像；心理是特殊方式组织起来的物质神经系统、特别是脑的反映机能与产物。前者是心理的来源与内容，而后者是心理的生理基础。意识是个人心理发展到一定阶段才出现的高级心理机能。人一出生就有心理，但是发展到一定阶段后才出现意识。 意识相对于一般心理，有其独
6、特的特点 意识是借助于整个认知过程特别是抽象思维，在人脑中形成关于外部世界的较完整的图景、经验与知识的总和；意识具有一种能对自身及其心理活动进行审察的功能；意识也是以情感、态度的方式体现个人与社会之间关系的一种带倾向性的内心状态；意识是使人的行动具有目的性(意图)并促使其实现的内部调节与控制力量。 范围不同 意识是心理活动，是高级心理活动。而心理活动不全是意识，人除了有意识的心理活动外，也存在着无意识的低水平的心理活动，如做梦、阈下知觉等。 10. 广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化参考答案：D11. 70年代
7、初，库柏(Cooper)和谢波德(1973)用哪种反应时实验证明了心理旋转的存在?( ) A减法法 B加因素法70年代初，库柏(Cooper)和谢波德(1973)用哪种反应时实验证明了心理旋转的存在?()A减法法B加因素法C开窗实验D内隐联想测验A12. 三度理论遵循的总原则是_。 A协调性 B协商性 C协同性 D协变性三度理论遵循的总原则是_。A协调性B协商性C协同性D协变性D13. 团体凝聚力的形成过程是一个_。 A动态过程 B静态过程 C成员间的相互吸引或排斥 D结合体团体凝聚力的形成过程是一个_。A动态过程B静态过程C成员间的相互吸引或排斥D结合体A14. 紧张症性综合征包括_状态和_
8、状态。紧张症性综合征包括_状态和_状态。紧张性兴奋 紧张症性木僵15. 现代道德规范的内涵就是社会公民超越血缘和亲缘关系的( ) 。A.平等待人B.互尊互爱C.克己尊礼D.真现代道德规范的内涵就是社会公民超越血缘和亲缘关系的( ) 。A.平等待人B.互尊互爱C.克己尊礼D.真诚守信E.宽容大度答案：ABCDE16. 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过( )和工具性条件反射的形成而获得的。A.模仿学习B.技能学习C.知识学习D.观察学习参考答案：D18. 奥尔波特认为，人格理沦必须有阐明能够代表个体生活综合的测
9、量单位。这种测量单位是( )。 A人格特质 B人奥尔波特认为，人格理沦必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位是()。A人格特质B人格特征C人格类型D人格特陛A美国心理学家奥尔波特是现代个性心理学的创始人之一，也是性格特质论的创始人。他认为：人格理论必须有阐明能够代表个体生活综合的测量单位。这种测量单位被他称为人格特质。从而将人格理论从探讨个体的人格类型上质的差异，转移到人格特质量上的差异。19. 分裂症患者在木僵时，常发生：( ) A蜡样屈曲 B思维中断 C违拗症 D空气枕头 E意识障碍分裂症患者在木僵时，常发生：()A蜡样屈曲B思维中断C违拗症D空气枕头E意识障碍ACD20.
10、 克服青少年自卑的措施及调节策略( )A.觉得不能胜任学习和工作B.利用补偿作用C.分析自卑产生的原因和内在心理过程，建立对待自卑的正确态度D.修正理想的自我，改变现存的一些不合理观念参考答案：BCD21. 下列哪种人格障碍类型不是集体疗法较为有效的 ( )A边缘型B表演型C自恋型D分裂型下列哪种人格障碍类型不是集体疗法较为有效的 ( )A边缘型B表演型C自恋型D分裂型正确答案：D22. 新产品本身的特性会影响新产品推广速度，在下列情况中，会导致新产品推广速度缓慢的新产品特性有新产品本身的特性会影响新产品推广速度，在下列情况中，会导致新产品推广速度缓慢的新产品特性有( )。A.新产品的相对优点
11、不明显B.新产品的使用与消费者在长期消费过程中逐步形成的消费方式、消费习惯及价值观念保持一致C.产品结构很复杂D.消费者能亲自试用该新产品，亲身体验到产品的特点E.产品的可传达性较强答案A,C23. 试述教育心理学的研究方法。试述教育心理学的研究方法。教育心理学的研究方法主要有观察法、调查法、实验法、个案研究法和教育经验总结法等。 (1)观察法。即研究者凭借自身的感觉器官和其他工具，在教育心理活动的状态下，对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。观察是一种有目的性的感知活动，是根据研究目的而进行的。因此，观察前要有明确的观察目的，并应确定观察的范围、形式和方式。观察法比较方便易行，适
12、用于较大的研究范围，对教育过程不会发生干扰。它的不足是只能观察学生心理活动的某些自然的外部表现，而不能对心理活动的进行施加影响。在科学的发展中，不少研究者都很重视观察法。 (2)调查法。调查法是在教育心理研究过程中，通过搜集有关资料了解被试者心理活动的方法。调查法通过对教育心理现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。在教育心理研究的调查过程中，可以运用观察、测验、谈话、问卷、作品分析等手段来搜集被试有关心理活动的资料。应用调查法，研究者首先必须清楚了解所研究的对象及研究目的，从而明确调查所需要的资源和材料。 (3)实
13、验法。实验法是在教育心理研究过程中，研究者按照研究目的，充分控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。自然实验法兼具观察法和实验法的长处，因此，自然实验法是教育心理研究最常用的一种方法。 (4)个案研究法。个案研究法是指在教育心理研究过程中，选定一个有典型意义的个人或一种典型情境的发展过程为研究对象，进行专门的细致研究的方法。这种研究方法在学校里多适用于非一般情况的学生的心理研究，这类学生如超常儿童、特殊才能儿童、学习落后儿童或弱智儿童、有缺陷儿童等。 (5)教育经验总结法。教育经验总结法是在教育实践中依据心理学理论有目的地整理、
14、抽取和提炼教育过程中所包含的心理规律的方法。它根据教育实践所得到的事实，分析、综合这些有关教育实践的材料，使它们上升到教育理论的程度。由于该方法总结出的规律常常与广大教师所从事的教育、教学工作密切相关，解决的是一线广大教育工作者关心的问题；同时，这些经验大多出自于一线教育工作者的工作实践，贴近实际，易于理解和操作，所以，教育经验总结法能及时为提高教育教学质量提供值得借鉴的经验。 24. 环境和教育不是机械地决定心理的发展而是通过心理发展的内部矛盾起作用。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 学生在看书时，用红色划出重点，以便重新阅读，这是利用知觉的整体性。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A命名变量 B顺序变量 C等距变量 D等比变量其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是(
