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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!2021春季教研计划 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕区教研室和本镇指导中心英语教育教学工作计划为依据开展各项工作，以提高课堂教学效率为重点，继续开展校本教研，深入课题研究，优化课堂教学，发展学生的英语综合语言运用能力，促进英语教师专业化发展，确保我校英语教育教学工作质量迈上新的台阶。 二、主要工作目标 1.认真研读教材和教学大纲并能准确把握考纲精神，努力创设高效课堂，提升教学工作质量。 2.深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及优化课堂教法、学法的研究工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现
2、代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。 5.为了增强学生学习英语的兴趣，培养学生的英语综合运用能力及促进其心智发展，组建六年级英语兴趣小组。 三、具体工作内容 1、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到“四多三研二写一学”。“四多”即多听课文录音或配套的英语光盘、多1 看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学札记。“三研”即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应做到因材施教。“二
3、写”即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。“一学”即学习英语课程标准，每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 2、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。树立新型的“高效”课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习
4、过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习良好习惯的培养，规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础 2上获得最大发展。 4.积极家访，及时与家长共同探讨和协调教育管理学生问题，争取家长与学校教育的良好配合，使双方在教育目的、要求、原则等方面取得一致，从而产生合
5、力，加强教育教学效果，促进学生全面发展。 三、加强集体研讨 1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。 3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。 四、深入开展课题研究，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学的发展，以
6、课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 英语科组 2021年2月19日 第二篇：2021春季教研计划平鲁实验小学20212021学年第二学期 教研工作计划 一、指导思想 根据平鲁区教育科技局教研室20212021学年第二学期教研工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校，办家长满意学校为工作重点，以教师发展为基石，以学生发展为根本，以学校内涵发展为追求，以全面提高教育教育教学质量为中心，认真履行“研究、指导、管理”的工作职能，以“不忘初心，牢记使命”为总体思路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研组织机构
7、 组 长：乔凤鸣 副组长：王 乐 李 仲 吴 龙 成 员：乔润鲜 孟玉芳 赵俊兰 赵翠花 李秀清 贾娟娟 三、主要工作及任务 1、狠抓教学常规管理，规范教师行为和学生学习行为，提高教学管理水平，推动教学工作持续、协调、健康发展。 2、教研组长讲示范课，带动每位教师学习的积极性和主动性，从而全面提升教师的业务素质。 3、继续推行集体备课制与结合本班实际情况授课制相结合的机制。 4、随机推门听课，让每位教师建立一种随时被人欣赏课堂的状态，从而达到深化课堂改革的目的。 5、加强教学资源共享，把各年级的课件应用好，促进信息技术与课堂教学的整合利用。 6、本学期要求全校教师开展“八个一”活动。读好一本教
8、育专著，写好一篇心得体会，上好一节公开课，做好一个优秀课件，承担好一个课题研究，搞好一次专题演讲（教学交流、研讨发言或演讲比赛），写好一份教学经验总结，发表一篇优秀教学论文。 四、工作措施 1、加强教师理论业务学习 本学期将继续推进新课标学习，更新教学理念，为课改打下扎实的基础。 2、加强教学管理，规范教师教学行为。 规范教师行为，要认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。加强对备课、上课、辅导批改，考试等教学环节过程性的督查和管理，定期和不定期地检查教师备课、上课、听课、教学进度、周练、月考、教学反思和教师的学习情况等。 3、利用优质教育资源优势，带动联盟学校的教学上新台阶。 4、各年级各
9、科认真开展周练、单元测试、月考等工作，要充分利用测试数据进行全面分析。召开教学质量专题分析会，找差距，研对策，为今后今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。 5、深化课堂教学改革，积极探索“有效教学”，进一步实施“一 2导二主五联动”课堂教学模式，促进在课改中发展。 6、本学期教导处将加强听“推门课”坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。 平鲁实验小学2021年3月5日 第三篇：2021春季小语教研教研计划小学语文教研工作计划 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效
10、率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高我镇语文教学质量。 二、工作要点 加强业务学习，不断提升教师自身的业务能力及教学指导水平。 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，全体语文老师应该要不断在理论学习方面多下功夫，要做到： 1、认真学习先进的教育教学理论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓
11、视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、鼓励教师自学，提高他们教育教学能力和业务水平。 、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 1、青年教师是教师队伍的骨干力量，是语文工作的生力军。有计划地培养青年教师，多和青年教师在一起学习。鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。在各种活动中让更多的青年教师尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 2、当前语文教师队伍中，老教师的比例很大
12、，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给老教师提供展示锻炼的机会，让更多的老教师也参与教学研究，推进我镇小学语文教师队伍的建设。 、重视语文教师的建设，发现和培养语文骨干教师 骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力，因此，要注重对骨干教师的发现与培养，重视语文教师队伍的建设。积极组织教师学习外学校的先进教学方法和经验，更要鼓励她们大胆展示自己学到的教学经验，在“学”与“用”反复的实践中积累教学经验，使其成为教师中的骨干。 、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求，要真正树立教师的服务意识，
13、转变学生的学习方式；要改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上两节公开课，学校要请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，要及时评课。 、积极推进课改实验研究 1.深入学习，进一步更新教学理念 鼓励教师学习现代化教育教学手段，进一步深化网络与现场相结合的教研方式，提高教研的时效性和互动性
14、.组织教师深入学习教学理论与课改理念，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。 2.不断实践，努力探索有效的教学方略 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。所以为了将语文课堂富有实效，要继续进行集体备课，举行优质课比赛和优质课展示，出示观摩课、开展语文教师优秀备课展示等，让教师在共同学习与讨论中提高教育教学水平。 3.加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这 就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 4.继续加强研究新课改下的课堂创新，我们要走出校门，借鉴他山之石，研究小学语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，诵读欣赏课，综合实践活动课，专题学习课的教法，学法和评课标准。 三：具体工作安排： 二月份。制定本学年度本学科的教研工作计划并印发。（中旬） 组织召开全镇教学教育工作会议（中旬） 三月份：组织学期初教育教学常规检查（上旬） 进门听课，研讨，深入小学听课（中旬） 组织教师撰写本学科教育教学论文（下旬） 四月份：举行镇优质课评选，提升教师的专业技能（上旬） 组织优秀教师及骨干教师送教
