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1、辽宁省辽阳市幼儿教育学心理学教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克【参考答案】C2. 根据课程任务分类，课程可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程【参考答案】D3. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A4. 下列说法中正确的是（）。5.
2、 小学教育的出发点和归宿是（）。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【参考答案】D6. 科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【参考答案】C7. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【参考答案】C8. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】D9. 诊断性评价多半是在（）实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B10. 马克思认
3、为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向 【参考答案】C12. 分半信度又称为（）。A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度【参考答案】D13. 学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【参考答案】C14. 为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（）。A、心理素质B、遗传素质C、道德品质D、年龄阶段【参考答案】B15. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【
4、参考答案】B16. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。17. 皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C18. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。A、活动B、教学C、科研D、教育【参考答案】B19. 中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂【参考答案】A20. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B21. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B
5、、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A22. 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感【参考答案】B23. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【参考答案】A24. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B25. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完
6、全人格的养成。说明学生的认识具有（）。A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C26. 心理健康教育的总目标为（）。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A27. 当代我国教育的主导思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【参考答案】B28. 奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。29. “美育”一词最早是（）在美学书简中提出的。A、墙根B、康德C、席勒D、卢梭【参考答案】C30. 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造才能C、培养学生
7、的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高【参考答案】D31. “壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？（）A、19121913年B、19021903年C、19221927年D、18981899年【参考答案】B32. （）。是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。A、社会适应B、环境适应C、人际适应D、学习适应【参考答案】A33. 科教兴国战略提出的时间是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【参考答案】A34. 课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。3
8、5. 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维【参考答案】D36. 由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机【参考答案】A37. 在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识【参考答案】A38. 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D39. 从众行为的原因之一是（）。A、行为参
9、照B、省力 C、服从 D、强迫 【参考答案】A40. 课外活动的主体是（）。A、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员【参考答案】B41. 红楼梦一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种方式属于（）。42. 班级授课制的最大缺点在于（）。A、对基础差的学生不利B、对基础好的学生不利C、对教学任务的高质量完成不利D、不利于实施因材施教【参考答案】D43. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B44. 下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C
10、、音乐D、吟诗【参考答案】C45. 影响问题解决的主观因素主要是（）。A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构【参考答案】D46. 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。47. 坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【参考答案】C48. 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原
11、则【参考答案】A49. 对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（）。A、乔伊斯和韦尔B、科尔伯格C、杜威D、布鲁纳【参考答案】A50. “怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性【参考答案】B二、多选题51. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE52. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD53. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE54.
12、 下面对教学的特点理解正确的是（）。55. 依据任务，课程可分为（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC56. 古代封建社会教育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE57. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发
13、生的过程”。这三个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE58. 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC59. 教育的言语艺术主要包括（）。60. 教育的社会功能的特点表现在（）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE61. 由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（）。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD62. 关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE63. 下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性 B、创造性 C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE65. 在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（）。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE66. 教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C
