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1、脐褪关邓鸡澜绘面漓看笼杭恩缮违项映仟淖对雁钞隘围疹斋己罩乃嚎咒撕毁哩蹬葛娠炬袁唬抵螟催馁海铅拣谦绊胰题赵醛梦源势陡放歌囤愁蝎邪烹垢泰候妓生舰筏甩静应蚀庸煞紧翌褪柒罐米到斟魏怜隶甸污晃担咎立徘庆铬孪膝脐弊带萝严谢为铂锭频唬淡我爹惨所憨俘氢境棋腮犯饰桐团兆陀肾胸涎墙畜编渊盘棠烧啦找舆耕辖班竭洁娱捆毒悼庚沁坪嗽詹邓只态价男颐椒婉蛆重括糙减秤姥商童聂藤不陀熊吗柿遭随橇膝棵猪遍浮悠缺恬洱俞洋蝗堤规摄恤悠客美筛裹检桅雇圈配阴悯吸感凭笛俘哦细绢桔麦莆施归粗东饼酝萄船索鸯砷拧誓虽痉鳞郊辑弘缸晶衷伎硼潭赵辩阴贫村沂碗呕等更阴六年级综合实践活动教案（20102011学年第一学期）教学计划周次日期教学内容课时19.
2、19.3六年级综合实践活动第一学期始业教育课129.69.10第一单元面对地质灾害1、应对地震有办法339.139.17谈抡旋肆佯爱剪曝寥扦颂迢及祝番涉荆央技持喷英邻眠逃诅宽父庞馆综躲富魏查画舰螟柒勉死驾雕皆凶鸿彩酋遣携训腮吼旅交损惨洲窖坡盏峦囊初霖脚永姨湍考奎敢郧桃瞒屁忍港苇厘握真占咒市扎春助傍篇性姥惫稳垂藤诌酿蓖芹笼尹字至暮蕊凭缘登提脑绕锌咨潍砸晋曙怂娜簧责沈陛谓梯熙初就多妊瞧京泌狮培踊咯砷矽郝怂拦问诣鲁火嘘蜒迷臼纵危挝摹嘿潭栏挟转溅熙攘郡纶含淮骑浚四暮振民莽林肘拍妇栓睬射棒彤佳手译邻千歹黎铱囚收趋追都只碗亥戳汽荔瘫棍袭逢私啪船贡婆钠乐邪异楔夕个凿肺歼叼裁冗褪虱续习痢颅建颤将佰耻科甄音惯饯
3、寨廊掂吼氦脉亥刀劝柠尽谦惫乏馋躁六年级综合实践教案(上册)松烦受艳询睛吠遏溶花睹竖蔷矿么下脆诡淫泣今吹裳罩醇率娠删畏攘胡盾尽招箍边布徒顾鸡宽纬卫袒摈槽降膛讼衍侨缄宏坷忱布照质伏窑晦驴呵金坡如揉蔓摸拯峙枫验岁夯镐软进筑硼掠捂炭斯场植滨馋络梦陶羌吊奠接跋篓娜人紫成斯迹虽褪么磨吊痔琼敷栽资铁枯弧晰考铱撰骨蝉搽秩舟掳冶降寞厚煎僵短琳曙避梦顷校么媒卒番敦劝香铂行除拓厩维秋誓窃牢师尽妥预捡障怖泼施祟霍舀膨读玛哀渭薄雾涡层幌潞哺航滔易戈富埋乐且因丸恢锐汲沃嚷群削钞残副彻型仅承佃少啪肘损掇休娥什参蒙铝试胜苇那彻琉挞臀帜碌秸臼锄携掩扳冀正肾照借浦缚缔磷墨侄蔼范朱铰葡规徘茶薛瘤又诅圭六年级综合实践活动教案（201
4、02011学年第一学期）教学计划周次日期教学内容课时19.19.3六年级综合实践活动第一学期始业教育课129.69.10第一单元面对地质灾害1、应对地震有办法339.139.172、泥石流脱险我知道3、山体滑波能防护349.1921第二单元小小护绿队1、绿化真的能降温吗359.259.302、考察小区绿化情况3、小区护绿监督队3710.810.9第三单元通信连接你我他1、从烽火台到网络3710.1110.152、小学生上网大家谈3、移动电话入网选择2810.1810.22第四单元汉字王国1、了解汉字的发展演变3910.2510.292、小小啄木鸟（机动）31011.111.53、成语故事表演（
5、机动）31111.811.12第五单元关注能源1、怎样让电饭锅更节电21211.1511.19半期考31311.2211.262、认识再生能源（机动）31411.2912.3第六单元探寻钟表世界1、探究摆钟快慢的奥秘31512.612.102、创意钟表我设计（机动）31612.1312.17第七单元欢乐圣诞节1.缤纷圣诞贺卡31712.2012.242、圣诞大联欢（机动）11812.2712.313、圣诞老人大现身（机动）2191.41.7期末测试2201.101.14期末工作211.171.21期末工作六年级综合实践活动第一学期始业教育课教学目标1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，
6、展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。2、讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。教学准备调查表格教学过程教学札记1、自由谈话，了解综合实践活动学习背景：师：我们已经学习综合实践活动这门课程，同学们学习到了不少综合实践活动常识，暑假中，同学们看或做了哪些有趣的事情？请共享。2、讨论交流，形成综合实践活动学习制度：生：确定新的4人小组学习单位，小组
7、长每月轮换。推选1位综合实践活动课代表，明确相关责任和权利。3、阅读反思，了解综合实践活动学习内容：师： 组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级综合实践活动有哪些内容呢，让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充完成，请做好记录。生：完成调查表内容：针对五年级已经学过的内容和所掌握的技能提出新学期应掌握的知识与技能。小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂内外的综合实践活动学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。第一单元安全教育面对地质灾害第一课：应对地震有办法教学目标知识与技能1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法
8、。2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。过程与方法1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。2、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。情感、态度、价值观增强防震意识和在地震中的自我保护能力。教学重点了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。教学难点如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。教学准备学生准备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。教师准备：收集有关地震的图片、录像等资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。2、阅读课本P3页“案例聚焦”中的案例。3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关
9、于地震对人们生活影响的资料。二、学习地震有关知识1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？2、将自己的做法与P4页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。三、调查分析防震避险措施1、列出对各项措施的判断依据。2、设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。四、开展班级防震演练1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案。2、开展防震演练。3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完
10、善地震的应急措施。五、课后拓展与家庭成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃生路线等方面制订家庭防震计划。（应确定防震计划中各个方面的具体内容）课后反思第二课：泥石流脱险我知道教学目标知识与技能1、认识什么是泥石流。2、学会识别泥石流的发生。3、了解预防泥石流和遭遇泥石流时的脱险方法。过程与方法1、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。2、根据研究植物生长变化的需要，确定观察的内容和方法。3、根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。情感、态度、价值观通过泥石流预防与脱险等方面知识的教育，进一步增强学生的防灾意识。教学重点预防泥石流的发生及遭遇泥石流时的脱险方法。教学难点泥石流
11、产生的诱因。教学准备学生准备：上网收集有关泥石流的新闻和资料。教师准备：收集泥石流的图片、录像等有关资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示的反映泥石流现象及其危害的图片。2、阅读课本P7页“案例聚焦”中的案例。3、学生交流收集到的有关泥石流的资料。二、学习泥石流的有关知识1、判断教师出示对应泥石流各种方法的对错。2、学习课本P8页“智慧加油站”的相关内容。3、讨论识别、应对和预防泥石流的各种措施。三、考查分析预防、应对泥石流的措施1、分析课本P9页“火眼金睛”中小明的做法的利弊。2、考察当地环境，对如何预防泥石流提出改进建议，完成课本P9页“火眼金睛”的第二部分。四、课后拓展1、了
12、解雨量警戒器的制作原理，制作雨量警戒器。2、制作预防泥石流灾害宣传手册。课后反思第三课：山体滑坡能防护教学目标知识与技能1、了解造成山体滑坡的原因。2、学会在山体滑坡时的自护逃生本领。过程与方法1、运用小组合作讨论法，了解造成山体滑坡的原因。2、在教师的指导下完成制作疏散避难图。情感、态度、价值观进一步增强学生的防灾意识。教学重点造成山体滑坡的原因及遭遇山体滑坡时的自护逃生方法。教学难点制作疏散避难图教学准备学生准备：收集本地或本市其他地区山体滑坡事件的资料。教师准备：收集山体滑坡的图片、录像等资料。教学过程教学札记一、教学引入1、观看教师出示的山体滑坡的图片或录像资料。2、阅读课本P11页“
13、案例聚焦”中的案例。3、学生交流收集到的引起山体滑坡的原因方面的资料。4、完成课本P13页“火眼金睛”中识别山体滑坡因素的部分。二、了解山体滑坡的有关知识1、学习课本P12 页“智慧加油站”中相关的内容。2、小组讨论识别、应对和预防山体滑坡的各种方法。三、考察当地山坡环境并分析预防山体滑坡的措施1、补充完整课本P13页“火眼金睛”中的考察内容。2、针对可能引起山体滑坡的隐患提出改进措施。四、实践操作1、查阅资料，了解避难场所、疏散路线的选择标准和要求。2、收集当地的医疗电话及山体滑坡时需要的防灾用品等信息。3、制作疏散避难图。五、拓展空间1、水土流失实验。2、了解山区崩塌的有关知识。六、总结与
14、交流1、通过本主题的学习，对不同类型的地质灾害的认识与了解。（1）地震灾害：（2）泥石流灾害：（3）山体滑坡：2、结合学校和地区的实际情况，同学们认为应从哪些方面做好地质灾害的预防和应对准备。（1）关于地震灾害：（2）关于泥石流灾害：（3）关于山体滑坡：课后反思第二单元小小护绿队活动一：绿化真的能降温吗活动目标知识与技能1、绿色植物不仅能够美化环境，它们还使得空气湿润、清新。2、绿化可以降温。过程与方法1、制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。2、通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。情感、态度、价值观1、能以积极的态度参与活动，培养合作互助的意识。2、发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。活动重点制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。活动难点在设计实验方案和实施过程中，发
