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1、小学教导主任个人工作计划范文_竹乡教导工作计划（_学年度）一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教育事业的发展作出努力。二、主要工作目标1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、加强师德师风建设，提高教师素质，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、加强校本
2、培训，提升办学水平。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的
3、理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强_学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分_学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，
4、体验成功的喜悦，获得的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。（5）建立听课制度。学校将加强随堂听课的力度，对新上岗教师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后及时与上课
5、教师交流，提出修改意见，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，积极推进远程教育在课堂教学中的应用。、抓好经验交流工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。6、重视体育卫生工作。认真_体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、语文、数学教研组制订好工作计划，由教研组长负责_好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。_教师学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工
6、做好新教师的“传、帮、带”工作。_竹乡中心校_年_月作。2小学教导主任个人工作计划范文（二）雷山县郎德镇乌流小学教导工作计划（_-_学年度）一、指导思想全面_教育方针，全面推进素质教育，以提高教学质量为中心任务，以强师德，提素质，抓课改，育人才，谋发展为思路，以端正思想，规范行为，重注教学，提高质量为依据，在县教育局研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。二、教师基本情况三、分管工作：1、语文和数学教研2、书香校园工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等四
7、、工作目标：依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全县平均线以上。2、根据县教育局要求，继续发展学科骨干。3、教学常规工作常抓不懈。五、教学常规（一）、计划和总结1、计划、总结要按照要求，及时完成，从规定之日起未能按时上交教师。每少一份扣_分。（主要指文字课头及各个任职岗位的计划、总结）2、计划要根据本学科，本班级学生的实际情况拟定，讲究具体可行。3、学期结束要认真对待总结，写出具体、真实、有针对性、有价值的书面总结。没有总结扣_分，总结不认真扣_分。4、计划、总结不及时上交或不按时完成教师，年终不得参加评优评模。5、教研组和少先队的计划
8、要结合我校的实际情况详细拟定，力争具体可行。（二）、教案1、教案的备写根据上级精神要求结合我校的实际情况，手写或者电脑备课均可。语数两科，担任两科教师可写一般性的略案，或者只写一科详案，担任一科教师要写详案，课时数各科任老师要根据实际教学情况编写，学校不再作规定。2、教案要详略得当，力争写出符合本班学生实际情况，可行性、操作性、实用性强、有创意的个人教案。3、备课要突出重难点，有明确的教学目标，有合理的教学设计。教案日期要与教学进度一致。如期末没有完成的，每个内容扣_分。（三）、课堂教学1、教师在备好每一节课的基础上，求真务实地上好每一堂课。在教学中面向全体学生，因材施教。优化教学过程，激发学
9、习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。2、上课必须要讲普通话，除一、二年级可用双语教学外，其他年级要力争在上课时间普通话使用率达_%。3、教师要按时进教室，及时_教学，对上课时间无故离开课堂，提前私自下课教师，按学校规定记早退或旷工。4、对上课不负责，对学生要求不严格，_教学不得力，课堂秩序混乱教师，本人要写出整改措施，学校限期整改，不整改的由学校报与上级主管部门，一切后果自负。5、凡是上早读、自习、体育、音乐、美术、品德、科学与自然、社会、实践的老师必须到位，上体育课的老师如遇到下雨天，就在教室里上室内课或者守学生自
10、习，不得擅自离开课堂，要做到学生在老师也在。擅自离开课堂的老师，发现一次扣_分。（四）、作业1、一学期一至二年级的语文作业要达_次以上；三至四年级语文不少于_次，五至六年级语文不少于_次，作文不少于_次；数学一至六年级不少于_次；品德、自然、社会、美术作业不少于_次。（以上均指批阅量。）每科少一次扣_分。2、作业的布置要有针对性，作业的批改要认真，严禁错批、漏批、不批现象，争取做到当天布置当天批阅，要及时讲评和订正，对出现的问题的学生要及时进行辅导。3、家庭作业、试卷、日记本的批阅均列入教师作业批阅量。（注：试卷的测评和讲解应附在教案相应的位置内。）4、教学成绩是学校的生命。为提高我学校各年级
11、教学质量，实行单元考试，半期考试要有试卷分析，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。为提高我校各个年级年的考试成绩，可增加对学生进行单项测试的次数。（五）、教研1、按时完成学校交给的教研任务，有详细的教研工作记录，按教研工作计划按时开展有关活动，对活动有小结。2、每位教师每学期至少有_节以上的听课记录。少一节扣_分。3、每位教师学年内要订阅一份（含一份）以上的教育书报。争取一学期读一本好书。4、教研组长必须在每月月末对本教研组教师的教案进行检查和累计，期末作业和教案一起检查。5、举办教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。（六）、家访每位教师一学期家访至
12、少_次以上，并要有详实的家访记录。每少一次扣_分。（七）、少先队工作1、每学期要开展至少一次以上的全校性活动。2、继续开展好“红领巾广播室”的播音工作，做好“两操”的放音工作，确保“两操”的正常开展。3、_开展一些有益于学生身心发展的活动，如黑板报、诗歌朗诵等。4、因地制宜，充分利用学校现有条件开展丰富多彩的团队活动，使其真正成为学校开展德育工作的坚实阵地。（八）、出勤1、全校实行坐班制，严肃签到签离。值周教师要掌握好签到册，对于已实际在校但忘记签到签离教师要尽到提醒的责任。2、上课铃响后，_分钟以上不到校的算迟到，_分钟（含_分钟）以上的算旷工。3、在还未宣布放学时提前_分钟离校或提前_分钟
13、下课算早退，_分钟视为旷工。4、在校不上课，课堂上打瞌睡，酒后上课，衣衫不整，上课纪律严重混乱教师按旷工记。5、请假须当面办理手续，经学校同意后方可离校，如有特殊情况确实不能当面办理手续的，小学教导主任个人工作计划范文（三）小学教导主任工作计划_年春教导处工作计划星潭完全小学一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二
14、、教学工作目标：1、加强理论学习，_教师继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作：（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精
15、细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识_执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校教学常规要求，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和
