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1、中考冲刺三：完形填空技巧 【真题再现】完形填空【山西】阅读下面短文。掌握其大意。然后从每小题所给的A、B、C三个选项中，选择最佳答案。When I was in primary school, I had a big argument with a boy in my class. I cant 1what it was about, but I have never forgotten the 2 I learned that day.I was sure that I was right and he was wrong. 3, he strongly believed that I wa
2、s wrong and he was right. The teacher decided to teach us a lesson. She 4 a good idea. She brought both ofus to the front of the class and placed him on one side of her grey desk and me on 5. In the middle of the desk was a large, round object. It was 6 for me to see that it was black. She askedthe
3、boy what color the object was. 7, he answered in a loud voice.I couldnt 8 that the object was white, considering that it was certainly black! One moreargument started between the boy and me, this time 9 the color of the object.The teacher told me to stand where the boy was standing and told him to s
4、tand where I had been. We changed 10, and then she asked me what the color of the object was. I 11 answer,“White. It was then that I knew what was wrong. It was an object with two 12 colored sides, and from his side it was white. 13 from my side was it black.position （位置）and look at the1. A. underst
5、and2. A. class3. A. ThereforeMy teacher taught me a very important lesson that day: You must 14 in other persons15 through their eyes in order to truly understand their ideas.B. rememberC. explainB. subjectC. lessonB. AlsoC.However4. A. came up with5. A. another6. A. hard7. A. Black8. A. realize9. A
6、. like10. A. places11. A. could12. A. similarly13. A. But14. A. appear15. A. situation【答案与解析】B. went on withB. otherB. clearB. WhiteB. describeB. againstB. objectsB. shouldB. differentlyB. StillB. standB. discussionC. got along withC. the otherC. luckyC. GreyC. believeC. aboutC. opinionsC. had toC.
7、brightlyC. OnlyC. hideC. solution1 . B。本题考查动词辨析。understand的意思是理解；remember的意思是记住；explain的意思是“解释”。根据下文中的“ but I have never forgotten ”可知，此处表示“我不记得是关于什么内容了。故选Bo2 .C。本题考查名词辨析。 class的意思是“班级” ；subject的意思是“科目 ；lesson的意思是“功课，教训”。根据文章最后一段中 My teacher taught me a very important lesson that day”可知，此处指“那天我得到的教训
8、”，故选C。3 .C。本题考查连词的用法。therefore的意思是“因此”,表示因果；also的意思是也；however 的意思是“然而”，表示转折。由语境可知，前后句之间存在转折关系，故选Co4.A。本题考查动词短语辨析。come up with的意思是“提出，想出”;go on with的意思是继续get along with的意思是“与 相处”。句意为：她想出了一个好主意。故选 A。5 .C。本题考查不定代词的用法。根据 one side of her grey desk”可知，此处表示“我在桌子的另 外一边，onethe other表示一个另外一个，符合语境。故选 C。6 .B。本题
9、考查形容词辨析。hard的意思是“困难的，坚硬的；clear的意思是清楚的；lucky的意思是“幸运的”。根据下文“我简直不敢相信那东西是白色的”可知，此处表示“我看得很清楚 是黑色的。故选B。7 .B。本题考查形容词辨析。根据下文中的the object was white”可知，此处男孩回答的是 白色。故选B。8 .C。本题考查动词辨析。realize的意思是意识到；describe的意思是描述；believe的意思是 “相信”。根据上文可知，“我”认为是黑色的，而男孩说是白色的。由此可判断“我简直不敢相信 那东西是白色的。故选Co9 .C。本题考查介词的用法。句意为：我和男孩又开始争吵起
10、来了，这次是关于物体的颜色。about的意思是“关于”，符合句意。故选Co10 .A。本题考查名词辨析。place的意思是地方；object的意思是“物体；opinion的意思是“观 点”。根据上句的描述可知，“我们更换的是位置”。故选A。11 .C。本题考查情态动词的用法。根据语境可知，在事实面前， “我”不得不回答“白色” 。had to 的意思是“不得不”，符合语境。故选Co12.B。本题考查副词辨析。 similarly的意思是相似地；differently的意思是不同地；brightly 的意思是“明亮地”。根据上文提到的白色和黑色可知， 此处表示“一个物体有两个不同颜色的面” 。
11、故选B。13.C。本题考查副词的用法。but表示转折；still的意思是“一直，仍然 ；only的意思是“仅仅”。句意为：仅仅从我这边看它是黑色的。根据句意及句子为倒装结构可知，应选 Co14.B。本题考查动词辨析。appea由勺意思是出现；stand的意思是站立；hide的意思是“藏。 句意为：你必须站在他人的位置上。故选 B。15.A。本题考查名词辨析。situation的意思是“情景，状况；discussion的意思是讨论；solution 的意思是“方法”。根据语境可知，此处表示“通过他人的眼光来看情景，以便真正理解他人的观 点”。故选A。【用法讲解】考试要求完形填空主要考查学生综合运
12、用语言的能力，要求学生从语篇层次上把握语言材料，在阅 读理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学习的语言知识。完形填空主要考查对于文章上下 文的理解和把握能力；对于词汇的意义和用法的理解和运用能力；根据生活常识进行推理和判 断能力；对于习惯用语和短语的固定搭配掌握能力。1 .完形填空的命题方式：完形填空一般是 200多个单词的短文，有目的地删除一些单词，留下空白让学生去还原。多数试题设计10-15个空，但是短文的第一个句子一般不设计空白。大部分试题是提供四个选项让学生选择能够填入空白处的最佳答案。也有部分试题是不提供选项，留下空白让学生去填 所缺的单词。第三种试题是把删除的单词打乱顺序放在方框内
13、让学生选择。2 .完形填空的题型：完形填空题所提供的短文大部分是记叙文，也有说明文和议论文。短文的题材广泛，可能包括幽默故事、英国文化知识、环境保护和学生校园生活等。完形填空考查的重点主要集中在下面这些方面：(1)词汇题，可能是近义词的用法辨析或者是动词、名词、形容词、副词等词义和用法等，学 生通过对上下文内容可以较容易地找出答案。(2)常见固定搭配和习惯用法题，一般涉及到动词短语、介词短语等的搭配和用法。(3)逻辑分析题，必须在掌握全文的主旨大意的前提下，通过对故事的线索、短文各段的逻辑关系、短文内容之间的逻辑关系及人物情感的发展等的分析和理解，选出答案。中考完形填 空综合了语法知识、阅读理
14、解和逻辑推理等方面的知识点，更加注重语言知识的应用性，突 出了对运用语言的能力的考查。3.做完形填空测试题应遵循的三个步骤：(1)通读全文，了解大意这是做好完形填空题的前提，也是减少做完形填空题盲目性的重要步骤，对于命题中的逻 辑推理、上下文及情景语境方面的内容起着决定性作用。每篇文章都有一个主题思想，段与段之间有承上启下、前呼后应的句子，段与段、句与句 之间紧密相连从而形成一个有机整体。因此在做完形填空的时候一定要一气呵成去读短文，不 要中断思路，对于一些不能理解的细节，如生词可以跳过去。另外，在阅读的时候要特别注意 短文的开头句子和结尾的句子，因为这些句子一般不设计空白，给学生提供必要的背
15、景信息和 结果结论。(2)仔细推敲，初定答案在通读全文，了解大意的基础上开始答题。答题时要根据短文的内容和要求，结合短文的 主题思想，对空缺句子作合乎逻辑的推理。要弄清空缺词句的确切含义，并对每一个空白的四 个选项进行认真分析，反复推敲。空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现 意义断层或说东道西的情况，还要综合运用学过的知识，从语法、词语固定搭配、词形变化及 逻辑推理和生活常识等角度考虑，有把握的答案一锤定音，把握性不大的可以先初定答案，做 好符号，以便于下一步检查和推敲。(3)再次通读全文，锁定最佳答案在完成前两个步骤的基础上，再检查是确信自己所选择的答案准确性的一次检阅。实际上 是对短文和答案的又一次快速浏览。本次阅读的目的是调整、修改和完善自己做题的过程。因 为在原来紧张的答题过程中，会有一些我们无法确定或者粗心造成的错误，在这次重新阅读中 被发现、被修改。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关， 虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应 考虑是否需要填介词、连词等。最后一次阅读全文也是检查所选择的答案是否能够保证短文
