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1、老师专业技术工作总结精选5篇老师专业技术工作总结精选5篇老师专业技术工作总结1我是xxx小学校的一名普通老师，热爱教育事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面开展，赢得了学生的热爱、家长的信任，老师专业技术工作。同时，能按照老师职业道德标准要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务进修和文化素质的进步，与同事们团结协作，互相学习，取长补短，不断完善和改革课堂教学，获得了较好的成绩，并得到了同事、家长们的好评。工作以来，一直担任数学教学工作，还担任了多年的班主任工作以及多年
2、的教研组组长和年级组组长的工作。工作中能以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，默默无闻，任劳任怨地完成各项工作，得到了同事们的好评。下面从以下几方面进展阐述：一、面向全体，做好教育工作。1、用心搞好班集体建立。首先积极配合班科老师，搞好班主任工作，根据班上学生的实际情况，利用班、队活动和上朝会的时间对学生进展爱国教育和_传统教育，引导学生积极向上;同时主动搞好同其他学科的配合工作，为良好班风的形成、开展奠定了基矗同时根据接任不同班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱国精神，还让学生们学习、理解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他
3、们的自我保护意识和才能，为孩子们的安康成长，起到了正确的引导作用;同时，还让学生们体会到了劳动的乐趣，培养了他们的动手、动脑才能;并在活动中学到了一些待人处世的方法，也培养了学生们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的大集体，我所教的班级屡次被评为金牛区的优秀班集体和校级优秀班集体，同时也得到了其他班级和家长们的认同。2、以爱为根底，真诚相待。李镇西老师说过：“教育，首先是充满感情的，分开了情感，一切教育都无从谈起。”他又说：“只有爱心可以滋润童心。”而爱的根底是给与、关心、责任感、尊重和理解，“亲其师才信其道”，作为班主任，我用自己的一言一行对学生进展着潜移默化的影响。同时
4、，在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的间隔 ，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。3、 面向全体，平等相待。对全班学生一视同仁，平等相待，这也是我在教育教学活动中始终坚持的。在多年的教育理论活动中，我体会到对学生一定要平等公正，对学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和鼓励。在工作中，我可以积极地、主动地处理偶发事件。每一学期中都有局部老师外出教研、培训、开会等，涉及到我所教的班级中临时没老师上课，我都会主动地去顶上，防止了不平安事件的发生，让每一个孩子都能安康、快乐的成长。并且擅长利用家校合力，通过不同方式
5、的家校联络本，帮助特殊孩子逐步走入安康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉，走进学生的内心世界，用炽热的情感去感染学生，引导学生，从而使班集体成为一个安康向上、努力进取的整体。二、认真教学，全面进步学生素质。在教学中，注重深专教材和大纲，并结合学生个体的特点，采用不同的教学方法，使学习有困难的学生不悲观，让学有余力的优生不骄傲，引导他们通过自身的努力获得好成绩。教学中，做好老师“六认真”，不断向有经历的老师学习，同时积极参加各级部门开展的教育教学活动，不断完善和进步自己的教学程度。通过积极地参加各种教研活动，虚心地向其他同事和书本学习，自己的教学程度有所进步，保证了每堂课40分钟的质
6、量，从而到达了培养、进步学生综和素质的目的。三、进步业务素质，适应现代教学需要。为了更好的搞好班主任工作，我利用休息时间，阅读了大量的教育教学杂志，并写了多篇论文。还利用各种时机参加各类班主任培训，并屡次在校内做班主任工作经历交流，得到了老师们的认同。老师专业技术工作总结2自从事教育教学工作以来，我坚持进步自我的思想政治程度和教学业务本领，爱岗敬业，恪尽守职，认真教书育人，努力进步学生素质，注重培养学生的创新、适应本领，现将近年来的工作情景作出总结：一、思想方面1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，进取参加学校组织的各项活动及自学相关的知识，经过学习，使我增强了作为人民老师的职责感和使命感及
7、搞好教书育人工作的进取性和主动性。2、严格按中小学老师职业道德标准和学校的规章制度要求自我，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，进取完成上属的各项工作。3、友善待人，对全体学生一视同仁，关心体贴，言教身教并重。与家长能热情、礼貌、真诚地交流学生的情景。二、教学方面1、扎实工作，认真完成教学任务。以培养学生创新本领和理论本领为重点，认真落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学质量有了明显的进步。2、坚持认真备课，备学生，备教材、教法。根据教材资料及学生实际，设计课型、目的、练习、作业和教学过程，拟定教学方法，认真分析p 练习、作业题，分层次让学生去完成
8、它，做到每一节课“有备而来”。课后及时做出总结，写好后记，及时整改，争获得到最正确课堂效果。3、进步上课技能与教学质量。结合学校的教育教学资和推行的“洋思”形式教学，充分表达学生为主体，老师为主导的作用，根底知识为重点，本领进步与拓展为转化方向。教学中充分调动各层次同学的进取性，使之天性和个性得以自由地发挥。注重精讲精练，抓重点，破难点，有问及时处理，到达“堂堂清，日日清”的效果与目的。4、完善作业修改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进展挑选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时修改，认真分析p 并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情景及时改
9、善教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。5、做好课后辅导工作。因在认真修改作业的过程中，理解到了学生的情景，我经常利用课余时间无偿为学生补课，分层次进展，有批量辅导和个别辅导，以满足不一样学生的需求。同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，进步后进生的成绩，在于解决他的心结。让所有的学生都得到进步。6、坚持参加教学研讨活动，经常向经历丰富的老师请教并常在一齐讨论教学问题，不断汲取别人珍贵的经历，进步自我的教学程度。屡次听其他老师公开课，包括校内、外的。自我执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的珍贵提议并调整今日努力的方向和方法。老师专业技术工作总结3自任职以
10、来，我担任班主任及其他学科的教育教学，工作中我一直勤勤恳恳、任劳任怨，把教育学生当做毕生的事业，并以此为荣，甘愿奉献自己的余生。工作的这几年中也曾屡次获三宝街道中心学校及学校的表彰和奖励。现将个人这几年的工作总结如下：一、在思想上积极上进，爱国爱党坚持四项根本原那么，全面贯彻党的教育方针，认真学_的_精神，遵守本系统本学校的各项规章制度。忠诚人民的教育事业，具有良好的老师职业道德，为人师表，爱岗敬业。坚持原那么，服从分配，积极承当工作任务，努力做好本职工作。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了进步自己的思想觉悟，认真学习中小学老师职业道德，不断加强修养。二、教育教学1、在教学理论中尽
11、职尽责这些年，我一直认认真真的工作，刻苦钻研教学大纲及教材，精心备课，巧妙设计安排教学过程，有步骤、有方案地施行教学，认真做好“备、讲、批、辅、改”等各项教学环节，并在教学中不断学习，不断反思，不断总结，积累经历，努力进步自己的教育教学程度，形成正确的教育观、质量观、学生观和人才观。正确对待班上每一个学生，既对优等生负责，也对中等生负责，还对后进生给予辅导，让他们增加学习积极性，把自己的主意、思想、情感分给每一个学生，把着眼点放在促进学生全面开展上来。2、积极参加教研，努力进步教学质量和自身程度。探究新形势解决新问题是不断进步教学质量的关键。在这方面，我努力做到：1积极参加各种形式的理论培训，
12、并认真学习；2在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵敏多样；(3)新课程呼唤新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析p 学生的心理特征、精心设计教学过程，收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用数学的方法”：即在教“三角形和平行四边形的认识”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达认识的目的。几年来的努力工作，也让自己在教学中获得了一点点成绩，202_年9月至202_年7月我任四年级和五年级的数学、科学、音乐等课程的教学兼班主任工
13、作，因教学成绩突出曾连续两年获街道中心学校的表彰和奖励。这几年的工作中有表现好的地方，也有许多缺乏之处，好的我会继续保持，不好的我也会继续学习并改良，把教育教学工作做的更好，努力让自己成为一名优秀的人民老师。老师专业技术工作总结4在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及时理解学生的思想动态，针对学生的心理特点采取科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到进步。学海无涯，教无止境。过去自我虽做了必须的工作，获得一些成绩，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更进一步。时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任四个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩
14、子们相处的第五个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。此刻我将参加工作以来的点点滴滴，归纳起来有以下几方面：一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班团体的根底而良好习惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。所以，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是
15、常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准资料，催促学生在思想上进步认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对不好行为及时指出，要求改正。经过大家的努力，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护团体荣誉。第二，团体教育。团体精神要求个人的行为融入团体之中，个人要服从团体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动，增强学生的团体荣誉感，树立团体意识，教育学生团结协作、互帮互
16、学，增进友谊，大家共同进步，并经过参与，培养学生的团体意识，大大增进了团体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是经过加强阅读来进步孩子的学习，鼓励学生多读书读好书；三是注意对他们的教育方法。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬长处，在微笑中认识缺乏，在简便愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，使他们的学习进取性得到进步。二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成
