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1、学校教师培训方案优选5篇为确保事情或工作高质量高水平发展,往往需要预先进行计划制定工作,计划一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等工程。则优秀的计划是什么样的呢下面是小编为大家收集的学校教师培训计划优选例文，希望你喜欢。学校教师培训计划优选篇1一、指导思想适应教育改革开展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮忙下实施园本课程的教育教学、保育保健。以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要伎俩，以树立正确的幼儿教育理念、
2、掌握科学的幼儿教育教学办法为目的，帮忙新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长为我园合格的教师及青年骨干教师奠定根底，实现我园教师专业化梯队建设，提高我园教师队伍整体素质。二、新教师培训的目标(一)近期目标1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5开展规划。2、使新教师把握现代幼儿教育教学根本理念，熟悉?规程、?刚要?3-6岁儿童学习与开展指南内容。3、初步掌握本班幼儿的年龄开展特点。4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程。5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区
3、角游戏的相关知识等。6、懂得处理一些简单的家长工作问题。7、学会书写幼儿园各类方案，个案察看记录、家长约谈等。8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式。9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本的管理理念和管理模式。10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的开展方向。(二)远期目标成为适应幼教改革和开展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年根本成才的新教师可持续开展目标。三、新教师培训对象我园新教师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年教师，业务水平亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安顿加入。四、新教师培训的层次和内容新教师培训分三个层次：包括实习试用期培训
4、、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德涵养、教育理论、专业知识、通用根本功、备课、上课、教学反思、家长工作八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。学校教师培训计划优选篇2一、思想工作更新观念，以?纲要和?规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安顿，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀保护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动
5、所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育办法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展;多和经验丰盛的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育办法，正确引导，发现优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新?纲要的理念创设适合幼儿开展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与开展。在新的学期里一定要学习领会教
6、师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以丰满的热情加入到工作中去，时刻以一个优秀教师的规范来要求自己。三、努力方向本学期我制定了下列三个目标：1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用丰满的热情对待工作。五、家长工作方面1、充沛利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联系手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系
7、，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和倡议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的察看力，注意察看幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。学校教师培训计划优选篇3一、指导思想为了加快幼儿园素质教育进程
8、，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，教师培养工作要当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务结合?幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训，力争使每位教师在政治思想、师德涵养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平。在此根底上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。三、培养对象
9、幼教工作人员，坚持政治上高规范，严要求;业务上压担子、生活上热情关心，为她们成长发明良好的条件，促使她们上一个台阶。四、具体工作措施1、加强全体教师的思想建设，把师德涵养放在首位组织全体教师学习?规程、?纲要、?幼儿园管理标准、?幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2、通过以老带新，提高青年教师的业务素质教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我
10、们把青年教师的业务能力可以作为培训重点。3、加强教科研培训，提高教科研能力激励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，发展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。4、抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导做好其他人员的岗位培训工作，后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作为重点，力争使人员素质得到提升。学校教师培训计划优选篇4为了全面提高我乡小学教师的新课程实施水平，建立一支专业根本功扎实、学科素养较高的教师队伍，根据?义县中小学教师全员培训计划、?义县中
11、小学教师一般根本功训练考核计划的要求，特制定本计划。一、指导思想以提高我乡小学教师教育理论素养和实践能力为基本，以建设高素质专业化教师队伍为宗旨，以提高教师专业化开展水平为核心，以提高根本功训练质量为主线，面向全员、突出骨干、倾斜新教师与单薄学校教师，全面提升教师队伍的整体素质。二、参训对象全乡小学任课教师。三、训练目标围绕全面实施素质教育要求，引导全体教师重点加入“一般根本功、“学科根本功新一周期培训。聚焦“储藏教育教学理论、夯实学科专业知识、提升课堂教学技能目标，着力提升教师执教能力和水平，推进我乡小学教育均衡开展，提高我乡小学教育教学质量。四、训练内容1、一般根本功主要培训三笔字、简笔画
12、和普通话三字包括钢笔字、毛笔字、粉笔字;简笔画包括通用简笔画和教学简笔画;普通话包括朗读、即席说话。2、学科根本功重点培训说课、上课、评课、命题等四项内容。帮忙教师了解现代教学理论，掌握教学模式、教学设计理论和办法，提高分析、诊断、研究和辅导能力，促进教师专业开展和学生全开展。五、训练原那么与模式1、坚持面向全体与分层推进相结合的原那么。所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，加入大练根本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点，学校要把教师划分为不同梯级与团队，有所侧重地安顿训练内容，规定训练工程，做到因需而练，各扬所长，分步推进，学以致用。2、坚持校本培训与个人研修相结合的原
13、那么。培训秉承三位一体(教导处、完小、教师个人)，坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。教导处和各完小要以实际问题为中心，通过专题学习、教学察看、自我诊断、观课评课、课堂练兵、校本教研等体验式培训环节，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训;教师要积极主动参与培训，并充沛利用时间与时机进行自我研修，苦练根本功，提高从教技艺。3、坚持全面开展与特长开展相结合的原那么。发展根本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学根本功。在此根底上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。4。坚持校本评价与县乡考核相结合的原那么。夯实根本功是一个不断累积的
14、过程。对根本功训练的达标情况要实行自我检查、校本评价、县乡联动考核三位一体的方法。自评是根底，校评是重点和关键，县乡考核是催促和提高。县教育行政、业务部门和中心小学还将通过搭建根本功单项与综合大赛平台，推进根本功训练的有效发展。六、培训过程(一)宣传动员阶段(20_年9月15日以前)1、中心小学和各完小要依据县培训计划，把训练活动纳入本校开展规划和教师专业开展方案之中，并结合本校的实际，健全组织，建立制度，细化责任，落实到人，逐层推进。2、中心小学和各完小分别召开启动大会，向广阔教师宣传、阐释在新的背景下发展根本功训练的必要性和重要性。认真部署训练方案，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识
15、，营造“大练兵、大比武的气氛，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。3、各完小要以学科组为单位，对照达标细那么，采取一人一案的方法，要求教师制定个人训练方案。(二)全面实施阶段(20_年9月20_年9月)1、专业引领。中心小学和各完小要根据县根本功考核要求，将一般根本功相关技能作为培训内容，由学校领导、骨干教师分别担任研修负责人及培训教师，结合教师在日常教学过程和练习根本功过程中出现的问题进行专题讲座与专业训练。学校要充沛利用名优教师这一培训资源，发挥其典型示范作用，传授其先进经验，提升训练水平。2、微格训练。为了将训练结果应用于教学实际，学科根本功的训练要采用微格教学训练的办法，将学科根本功进行分解，逐项进行培训，当所有学科根本功逐一到达根本要求以后，再综合形成整体教学技能。3、自我研修。教师根本功训练重在自我研修，贵在立足岗位，练有用之功;同时，要结合个人的优势工程，练就教学特长。4、活动促进。根据根本功训练的特点和规律，乡中心小学将积极协同县教育行政和业务部门每学期至少组织一次教师教学根本功训练展示活动，并要按照覆盖到每一所学校、每一门学科、每一位教师的要求，逐年组织发展教师根本功大赛，从而为广阔教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师“练功的积极性，提高训练质量。(三)考核验收阶段(20_年10月20_年12月)1、学校考核乡中心小学将定期组织一般根
