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1、必修部分第八章 第2课时一、选择题1(2009年山东滨州质检一)下列关于种群的正确叙述是()内蒙古草原上全部的牛是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程在种群内常因争夺食物而发生竞争年龄组成是预测种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素ABC D【解析】牛不是一个物种，是泛指，所以内蒙古草原上的牛并非一个种群，所以错；竞争指的是不同物种间争夺生活资源和空间等，在种群内的争夺食物属于种内斗争。所以错。【答案】D2下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是()A甲、乙
2、两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱强弱Bt1t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力Ct2t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率Dt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同【解析】t2之前就有环境阻力。【答案】B3(2010年宣武模拟)如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是()环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A BC D【解析】本题考查的知识是有关生物种群增长的两种曲线。“J”曲线是在环境中空间、食
3、物等资源无限的理想状态下的种群增长曲线；而“S”曲线是在环境中空间、食物等资源有限状态下的种群实际增长的曲线。因此阴影部分就表示了环境中影响种群增长的阻力，其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数。【答案】C4(2009年宝安模拟)下列关于种群数量变动的叙述中，不正确的是()A在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：N1N0tB一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大【解析】一个物种引入新的地区后，如果没有天敌，适应当地环境才能呈“J”型增长。如果该生物不能适应当地环
4、境就会被淘汰。【答案】B5(2010年福建联考4月)某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线(如下图)。以下叙述正确的是()A第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B第5年起野兔种群数量开始下降C第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0【解析】由图示可知，值为当年种群数量与一年前种群数量的比值，增长率值1，值越大，种群增长率越大，第20年至第30年间，值不变，野兔种群数量增长率为0；第1年至第5年间，值大于1，野兔种群数量逐年递增，第5年起，值减小但仍大于0，增长率下降，野兔种群数量增加幅度减小
5、，但不会下降；种群增长的“J”型曲线增长率不变，第15年至第20年间野兔种群增长率先增加后减小，呈“S”型增长。【答案】D6(2009年辽宁高三期末)下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是()AAB段兔群数量较少的原因是性别比例失调BBC段兔群的年龄组成为增长型CCD段兔群的生存斗争在进一步加剧DDE段兔群的增长率几乎为0【解析】此曲线其实是一个“S”型曲线，AB段兔群数量较少是因为野兔还没有适应该草原的环境，性别比例并没有失调；BC段兔群数量迅速增多，为增长型种群；CD段兔群数量增长减慢，是因为兔群内对生存空间和生活资源等的争夺，而使得生存斗争加剧；DE段兔群数量已经
6、达到了环境的最大容纳量，出生率降低，死亡率升高，增长率几乎为0。【答案】A7(2009年江苏南京一调)下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是()A图中的增长曲线呈S型，d点对应的是K值B图中表示种群增长速度最快的点是cC图中种群数量的增长在迁入第2年后明显加快D图中第8年后，种群数量趋于稳定【答案】B8用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是()将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方将某地分10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，再计算平均值计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值ABC D【解析】本题考查植物种群密度的
7、取样调查。在对植物种群密度的取样调查中常常采用样方法，也就是在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。【答案】A9(2010年湖南省十所重点中学高三联考)下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定B用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度C捕食关系对维持群落的稳定有重要作用D人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度【解析】影响种群数量变化的因素很多，年龄组成为稳定型的种群，只有在环境条件无大的变化的情况下，种群数量才不会发生
8、大的变化，A项错在说法太绝对，忽视了影响种群数量变化的其他因素；种群是同种生物个体的总和，B项杂草不代表同一种群的生物；人类活动可以使群落演替的方向和速度发生改变，故D项是错误的。【答案】C10(2009年全国重点中学模拟)某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是()A甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成【解析】甲图中，幼年个体数量较多，老年个体数量较少，这种年龄组成属于增长
9、型。在t1时期，种群的出生率高于死亡率，种群数量增长速率最快。【答案】C11如下图为种群在有限环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长，下列有关种群增长曲线的叙述不正确的是()A种群增长率先增大，后减小，当减小为零时，种群数量达到环境容纳量(即K值)B种群数量在K/2值时，种群增长率最大，是控制鼠害，蝗虫的最佳时期C合理密植农作物可提高产量，其数量可达到自然环境中的容纳量(即K值)DK值是环境的最大容纳量，随环境的变化而变化【解析】种群数量在K/2值时，种群增长率最大，是海洋渔业捕捞、森林树木砍伐的最佳时期，如果要控制鼠害、蝗虫的数量，应在害虫数量未快速增长之前进行。【答案】B12下列关于群落空间结
10、构特征的生态意义的叙述，不正确的是()A群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B群落的空间结构有利于对资源的充分利用C群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D影响群落空间结构特征的主要因素是温度和水分【答案】D二、非选择题13(2009年上海十二校联考二)下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题：(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是_段，t3后种群数量不能无限增长的原因是_，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明：_。(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在_点左右，原因是_。(3)若此图表示某地老鼠种群数量
11、变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：_。(4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中，若探究培养液中酵母菌种群数量的变化，利用血球计数板(2 mm2 mm)、滴管、显微镜等器具，测定容器中酵母菌数量的方案是_。【解析】(1)在cd段，种群数量达到最大值，个体间争夺食物、空气等生存等条件，种内斗争最激烈。在此段(从t3开始)由于食物、生存空间等是有限的，故种群数量不能无限增长。由于受环境条件的影响，K值不是固定不变的。(2)若此图表示鱼的种群数量变化，每次捕捞后鱼的数量应保持在(即b点)，此时种群的增长最
12、快，有利于种群数量的恢复。(3)灭鼠时若只是杀死一部分老鼠，鼠种群数量下降到c点以下，但很快又恢复到c点。若降低环境容纳量(即K值)，如清除垃圾、储藏好食物，可有效地控制鼠害。(4)利用血球计数板计数酵母菌数量关键是准确计数小方格内的数量，求出平均值，再结合血球计数板的小室体积，求出一定体积的酵母菌数量。【答案】(1)cd受到食物、空间等因素的限制否，受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响(2)b既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复(3)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使环境的容纳量降低(4)用滴管吸取培养液，滴在盖有盖玻片的血球计数板上
13、盖玻片边缘，让培养液自行渗入；放在显微镜下分别计数几个小方格内的酵母菌的数量并算出一个方格的平均值；以此为据，估算容器的酵母菌总数14(2009年山东威海期末)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有食草昆虫、兔、狼等动物。请根据所学知识分析回答：(1)研究小组要估算该森林中松树的种群密度，应采取_法；取样时，关键是要做到_。(2)此森林中迁入了一种野兔，下图为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。由图可知该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因是_。(3)请根据上图在下面坐标系中画出该种群数量曲线(将B、D标在纵坐标合适的位置上)。(4)下表所示为该森林中甲、乙两种树木
