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1、-17动物王国开大会第一课时教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文，认识12个生字，会写“舌、百、连、还4个生字，认识一个新偏旁。2. 初步了解课文内容，从文中了解“通知的四要素。教学重难点：正确、流利地朗读课文，并了解“通知的四要素。教学准备：课件、生字卡片教学过程：课前谈话1. 小朋友，喜欢动物吗？教师也喜欢。我们一起来看看它们吧。播放视频2. 师：你看到了谁？他在干什么？用上句式：“谁在哪里做什么。一、激趣导入1. 师：这儿草木茂盛，鲜花盛开，到处回荡着动物们的欢声笑语，这儿就是1出示词卡动物王国齐读2出示“物的古字演变，“物字和一种动物有关，讲述：本意指杂色牛，所以部首为“牛。比拟牛字
2、和牛字旁。3今天，我们一起走进“动物王国。我们一起写课题：动物王国2. 揭题，指名读。二、初读1. 出示自读要求：2. 生自读，师巡视3. 检读词语。A校对小节。逐页出示文章，你都标对了吗？B故事中有哪些小动物？谁来和它们打个招呼？C检读：伸了伸舌头做了个鬼脸捶捶自己的脑袋D 学习“舌。E检读：十遍一百遍F学写“百。-3. 检读课文1师：动物王国要开大会，怎么召集大家呢？出示课文第一句：“动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。动物王国要开大会，就要播通知出示“通知，认读，正音，学习生字“通。2狗熊播通知，播了几次？快速去文中找一找，找到标一标序号。出示相关段落，校对3指名读通知内容，相机正音。
3、学习词语“注意。4动物王国开大会，狗熊播通知，为什么要播四次？每次内容还有些不一样呢？让我们回到故事开头。出示课文1-6自然段开火车读这6个自然段，相机正音，评价。交流：听了他们的朗读，你知道了什么？5通知里面要说时间，狗熊又用喇叭通知大家去了。这次，又发生了什么事呢？接着出示课文7-12自然段指名同桌分角色朗读。交流：读明白了什么？出示句式，指名说板书：时间6自由读1316自然段。7引读16自然段。板书：地点8齐读17、18自然段。9根据板书小结：要播通知，时间、地点、参加人、事情，缺一不可。指板书这就是播通知的四要件。三、生字指导3. 出示字卡，默记生字。在心里读，记住点点头。4. 开火车认读。5. 学写生字“还、“连。四、小结对着学校的通知，去找找通知四要件。板书设计：动物王国开大会参加人时间-事情地点舌百连还-
