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1、高一下班主任期末工作总结以及工作计划高一第二学期马上就要结束了，下面对这学期的班主任工作做一个简要的总结。这学期学生情况与第一学期相比有了很大不同。第一学期学生处在习惯养成阶段，重点培养良好的学习习惯、生活习惯和强烈的集体观念。这学期文理分科后，工作重点转变成了促进新老同学的健康融合，并在此基础上构建新班级的价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候，提出了新二班的建设宗旨：在今后两年多的时间里，二班全体师生齐心协力，向着“卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二班”的目标不断奋斗!在总体目标的指引下，班级各项工作都取得了可喜的成绩。学习上，本学期各次月考成绩继续保持平行班第一名。常规成绩保持了较高
2、水平。各月常规成绩连续位居年级前列，全校前十名。在一些活动和评比中，也取得了骄人的成绩。荣获了“高一年级歌咏比赛第一名”（郑博严同学被评为“最佳指挥”）、“三操联评优秀班级”、“卫生区卫生评比优秀班级”（柴菊同学被评为“优秀卫生委员”）、“高效自习课评比优秀班级”等。这些荣誉的获得，极大的鼓舞了同学们的斗志，增强了班级的凝聚力。开展了多种多样的主题班会。例如：新二班，新希望!提出了班级的建设宗旨;我要的是葫芦阐明了学习与常规的关系，强调了良好的常规成绩对学习的促进作用;学习雷锋精神相应_号召，掀起助人为乐的高潮和谐师生搭建师生互动平台，促进和谐师生关系;食品安全介绍生活常识，倡导健康饮食;唱支
3、歌儿给母亲祝愿母亲节日快乐;期末考试动员大会明确目标，冲刺期末;守时、条理强调守时和条理的重要性;端午节班会介绍端午节的由来和习俗;放松心态，备战期末缓解学习压力，积蓄能量，冲刺期末。另外，本学期我班学生还参加了高一实验部篮球联赛，在活动中增强了班级凝聚力;进行了两万米徒步旅行，在过程中磨练了每个人的意志力。虽然取得了一些成绩，但本学期工作上还存在一些问题，值得反思。第一，与学生交流不够。由于思想上有些懈怠，缺少了与学生之间的平等交流，忽视了个别学生思想上出现的问题。做学生工作时不够耐心，影响到一些学生对班主任的信赖。第二，经验不足，有些事情上缺乏预见性，走了一些弯路。认识到这些问题之后，在今
4、后的工作中我将积极改进，争取尽快成为一名优秀的班主任!高一下班主任期末工作总结以及工作计划（二）本学期，我继续带领着高一（_）班，走过了半年的时光。班级工作总结如下：一、班级管理班级管理是班主任工作中的重要环节，管理，既要管，又要离理。本学期，我继续探索管理班级的方法。1、继续发挥班干的管理作用。出台了班干工作目标与职责划分，内容如下：为了_九班班风正、学风浓，向优秀班级进军，真正践行普通班不普通的信念，提高班委会的工作实效和执行力，对班干进行如下目标职责划分.班长、副班长目标：行为示范班级1、督促大家带好校牌，做好眼保操，严格遵守学校上学时间，力争班级减少扣分;2、严格管理班级纪律，不发生违
5、反校纪事件，带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患，要及时阻止并管理，及时向班主任汇报，以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。劳动、生活委员目标：卫生示范班级1、劳动委员负责管理好值日生，对值日生工作给予指导和督促及评分，对优秀的提出表扬，对不符合要求的进行处罚。2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者，晚上放学负责记录未架凳子者，每天_分，不符合要求者不得分，连续两次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放学时，确保卫生检查能过关，为班级争分。学习委员目标：段考优秀班级（前三名）1、周日晚收发周记本。2、带领好各科科代表，督促科代表每天布
6、置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业名单，及作业检查不过关名单，到班主任处登记。体育委员目标：运动会、跑操等优胜班级1、体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;2、体育课跑操活动的考勤，考勤情况纪录，并向班主任汇报。文艺、组织委员目标：文艺活动优胜班级1、做好主题班会记录;2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动，带领班级认真准备活动，并力争在年级获得优异成绩。团支书、宣传委员目标：各项活动拿奖。1、做好团委活动及会议记录;2、团内组织的征文活动及各项活动，将通知宣传到位，组织同学们积极参加并力争获奖。2、发挥科代表在各科学习中的领导地位。出台了科代表职责，内容如下：1、每门课的每一节课上
7、完，当天要在黑板上出作业，并说明什么时间交，交要保证交齐，实在不能完成者要给出书面说明，交给班主任，科代表对作业情况进行检查登记。要给大家适当但又及时的时间去做，起到上完一节，完成一节的目的。（人是逼出来的，如果总是拖拉，久而久之，就形成了延迟完成的习惯，将严重影响大家的作业习惯，将大大降低作业的复习和巩固功能）2、每次考试后，及时告知大家进行错题整理，督促大家认真纠错，并收取纠错本进行检查。3、周末作业在周日晚自习前收取，同学们应提前到校交作业，迟交或未完成者，及抄袭情况，都要进行登记。未带者，打电话叫家长送来。4、在任课老师未及时到教室上课时，要去寻找老师告知来上课。5、经常询问老师，作业
8、是什么，尤其周末，要询问任课老师，在周五晚将老师的要求写在黑板上，给大家的周末学习制定明确的方向。6、如果班级出现该学科的相关问题，发现后要及时和任课老师沟通，多把同学们的学习情况告诉任课老师，也向同学们传达老师的想法，使师生关系融洽，以保证本学科能够良好的发展。老班寄语：科代表是班级各科学习的核心人物，科代表间要互相合作，形成整体，布置任务要互相协调，使得班级健康发展，这样，_九班的学习将更上一层楼，感谢各位科代表的辛苦付出!二、班会1、班级大会：对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。本学期共召开了两次大会。2、主题班会：（1）架起沟通的桥梁走进父母，探讨父母和孩子之间的沟通现状，并
9、提出解决方案;（2）父亲节、母亲节主题班会;（3）观看开讲啦邓亚萍，并提出问题，大家探讨回答。三、学习1、加强与任课老师的沟通，制定各学科的管理办法，并传达给学生，做到班主任、任课老师、学生心往一处使;2、加强与学生的面对面交流，个别争对性指导学习;3、分组指导：对有相同问题的学生进行分组指导，提高指导的效率;4、每次考试结束，对数学学科，由于我自己是任课老师，我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导，以达到过关。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明，我的做法是有效的。四、活动与荣誉1、学校活动：_同学参加了学校举办的朗诵比赛，取得了二等奖。_获得了校园摄影比赛二等奖。2、班级活动：本学期我新
10、增了练字活动，练字方法如下：将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件，配上精美的图片以及世界名曲，学生边欣赏画面、边听音乐边练字。3、董明同学获得了宁国市优秀班干。五、反思与总结本学期，班级在各方面都有了新的进步与收获，很多学生开始主动学习，并学会了学习，期中考试中，我班在_个普通班中，_名之后的学生是最少的，期末考试_名之后的学生也比较少，这说明，同学们都在努力，掉队的学生很少。但是，也还是有极少数的学生，对待学习不是很上进，成绩在_名之后，这些学生，在今后的工作中，我将继续做好引导工作，使他们尽快走上正轨，将学习成绩赶上来。在各科的发展中，还很不均衡，有的学科处于年级前列，有的还比较靠后。在
11、今后的工作中，我要进一步思考，如何统筹规划，使得各科均衡健康的发展。一学期结束了，我将继续努力，力争在下学期能够取得更大的进步!高一下班主任期末工作总结以及工作计划（三）时间过得很快，又过了一个学期了。在自己的教书生涯中已经有一年的经历了。现在，比刚开始那会更加镇定了，对于很多问题的认识也有了提高，在班级管理中心态也平和了许多。经过一年的历练，我已经初步掌握了班主任工作中需要注意的问题，需要把握的一些核心内容，但是与富有经验的班主任相比自己还很稚嫩，这句话说的是发自肺腑的。在一些问题的处理上，还不够果断，还不够到位，还缺乏管理者应该有的智慧。现在就对高一下学期的班主任工作作一些总结，以期从中发
12、现问题，汲取经验，在未来把工作做得更好，有点管理的艺术。在班级管理上，这学期有了自己的一些管理经验，管理班级比上学期好了很多。在这学期，我加强了班级的制度化建设。结合上学期在管理过程中遇到的问题，制定了_班班级管理规定，并在本学期里进行了几次修改使之渐趋完善，为班级的常规管理奠定了良好的基础。结合_班班级管理规定，对班级进行了分组管理，安排了部分学生担任小组长，负责小组的卫生和各科作业的收发。通过这样的管理，使得作业的上交率大幅提升，班级的卫生状况也得到了很大的改善。每周在班会上公布量化考核成绩，指出其中存在的问题。同时通过班级在量化中的成绩排名等信息，对班级进行凝聚力方面的提升。看得出学生们
13、都很重视量化考核成绩，大家对班级的认同在不同程度的提升。为了丰富学生们的课外知识，增加阅读量，拓展视野，提升写作水平，班级订制了三种杂志，分别是读者、青年文摘和课堂内外（高中版）。同时对书籍进行了有效的管理，由学习委员负责管理，每周要进行一次清查，确认杂志的去处。由于学校年级办公室的调整，_班原来的教室被征用了，新的教室在德馨楼三楼最靠边处，教室的屋顶隔热严重老化，墙体脱落，下午整个教室要接受烈日的炙烤。学生们搬到这个教室都有些不满，但是只能是服从大局。在全班的提议下，我亲自为学生们安装了四台壁扇，为降低教室气温起到了一定作用。为了了解学生们的真实情况，通过现代的一些沟通方式与学生之间进行交流
14、。从交流中了解到很多之前没有注意到的问题，为管理工作打下了很好的基础，使得管理工作更具有针对性。高一下学期是文理分科后的第一个学期，由于分科的原因，从其他班级和重点班调整过来了十多名学生。为了让他们尽快的融入新班级，在学期一开始就注意对他们的心理辅导，帮助他们调整心态，应对由于环境改变而导致的各种问题。从中选取了几名同学担任班委，在一开始选班委时就说了，在班委中新来的学生的人数不能低于三人，同时班长中需有一人由新来的学生担任。当然，在这学期中还是遇到一些问题。现在就盘点一下。第一，学生对班主任管理方式的挑战。一个周五第二节晚自习，很担心学生们上课的状态就到教室外进行了巡查，发现三名学生调换了自
15、己的座位。等到下课时，就让他们留下来对这一问题进行批评。但是，其中一人下课就开溜了，剩下两人我让她们等着，等第三个同学回来后，再统一说这一问题。但是，等待的过程中就有一名学生当着全班的面对我的做法表示不满。认为我是在体罚学生，说我的做法是违法行为。结合之前，了解到的相关情况当时是比较气愤的，但是我还是压制自己的怒火，把她们叫到教室外让她继续述说对班主任管理方式的不满。对此事，我事后做了仔细的思考，审视自己当时的做法哪下地方时欠妥的，反思自己一段时间来的管理工作，从中确实也获得了很多有益的启示。第二，教学与管理二者之间的衔接。在教学中我追求就是简单轻松风趣有效的教学，但是在班级管理上又不能不严，尤其是高一，所以常常会出现自己不能及时转换角色的问题。在教学中还是像班主任一样来进行，感觉好折磨人啊，学生和我都是，所以需要来慢慢的转变。第三，班级凝聚力不尽如人意。这是一个有很多小错的班级，这是一个不会让我觉得头痛的班级，同时这也是一个让我忧心忡忡的班级，因为我认为高中了，同学之间的友谊在某种程度上甚至比学习还要重要。我希望看到的是一个团结的班级，是一个大家在其中都能够找到自己位置的班级。不论学习怎样，但是大家能学在一起，能玩在一起。现在，离我的梦想还有不小的距离，我需要怎么做呢?在我可以支配
