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1、关于幼儿小班工作计划合集九篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是精心整理的幼儿小班工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、班级情景分析 本班幼儿22名,男孩1名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分离焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带,娇生惯养，自理本事差。另外,一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差,一些孩子自由散漫，不愿意参加团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过
2、敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥,所以我们要在平时的饮食中多对幼儿进行关注。 二、班级管理工作新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责,互相促进，互相帮忙。重视促进幼儿的个性发展，对幼儿实行有计划有目的的教育。每周按时组织班务会,针对班级出现的问题及时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平时的工作中,当教师出现错误时,我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位教师,把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点: 1稳定幼儿情绪，尽快解决幼儿初入园的分离焦虑问
3、题,并帮忙幼儿适应幼儿园的团体生活。 创设游戏情境,鼓励幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境,让幼儿在良好的环境中健康成长,促进幼儿富有个性的发展。.经过多种游戏活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的一日生活常规。.经过各种形式,对幼儿进行音乐上的常规培养并引导幼儿在游戏中学到音乐知识，体会音乐带来的欢乐。 四、工作资料及具体措施 （一）生活活动 1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培养幼儿生活自理的本事,体验做事的欢乐。（1)注重一日生活中养成教育,在日常生活中随时进行培养。(2）利用环境及教师和幼儿的榜样作用，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、(二)幼儿养成方面的教育 “习惯构成性格,性格决定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、本事的培养、品德的陶冶、个性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正,会使幼儿终身受其害。所以,良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养最先构成,它是幼儿成人之根本。17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。 所以我们能够分为两个大部分来对幼儿进行引导,首先就是幼儿园对孩子的培养,另外就是家长对幼儿的引
5、导。另外，培养幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭,使幼儿富有爱心、同情心,能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整洁的家庭环境,会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 （三)教学活动 经过丰富多彩的游戏活动,使幼儿逐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中,充分利用家长资源,引导感受、体验在幼儿园团体
6、生活的欢乐。进行安全知识的教育与学习,增强幼儿的安全意识。经过游戏情境,鼓励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点,所以从长远角度想,如果想要到达很好的效果，那么从先开始教师就不要着急,踏踏实实从每一个小的环节开始,那就是常规开始，仅有孩子们有了必须的常规才能够顺利的进行接下来的活动,本学期我会带领本班教师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师进行学习，将最新的教育理念和班里的教师进行分享与实践。 (四）区域活动 教师投放趣味的区域材料来调动、吸引幼儿参与区域活动的兴趣,逐步建立游戏常规。经过制作小标记，巩固幼儿对标记的认识。明白标记的作用。经过“
7、玩具找家”的游戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供给丰富、趣味、可操作性强的区域材料,引起幼儿的好奇心,使幼儿在探索中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐发展。 （五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿体质。我们供给了丰富趣味的游戏材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘）,吸引幼儿参与体育活动的兴趣。其次创设游戏情境，在游戏中发展幼儿体能(走、跑、跳等)。还能够利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有很多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家长进行交流的。 .利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿
8、在园的生活，以减少家长的顾虑。2.利用家长园地，调动家长参与育儿好办法的交流活动，引发家长之间的互动。 .经过打电话、预约交流等形式,加强对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难（适应幼儿园生活、进餐、大便),与家长进行沟通,共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。五、逐月工作安排 九月份 1做好新生幼儿入园工作，减少分离焦虑。 2.确定家委会成员，召开家委会。 3做好幼儿常规的培养。 4根据幼儿的发展水平制定各项班级计划。 5学习新操。 十月份：1.开展主题活动好吃的水果。 2继续加强幼儿常规的培养。3与家长进行约访。.利用节日契机,对幼儿进行爱国的教育。 5开展亲子活
9、动。十一月份： .根据本班幼儿具体情景调整月、周计划 2开展主题活动好吃的萝卜。 .与家长进行约访。4.开展亲子制作“好吃的萝卜菜” 十二月份:1开展主题活动我爱冬天。.做好班级各项总结工作。 .元旦庆祝活动。 4.“欢乐新年”亲子活动。 幼儿小班工作计划 篇2 上午 名称:穿珠珠练习指导:练习手眼一致的一个一个的穿珠珠。 观察;幼儿是不是掌握了穿珠珠的方法。 自由活动; 活动内容：观看视频给幼儿介绍地震的知识重点:让孩子们了解一些保护自己的方法。 教育活动 名称：数学 找朋友 形式：集体 活动目标:1、 能手口一致地点数以内的实物并说出总数。2、 学习使用点子记录法记录物体的数量 重点:能手
10、口一致的进行点数4以内的实物难点：点子记录法的掌握 准备:经验准备:能熟练唱数110 材料准备：快乐家园相关画页、及时贴 指导策略: 1、根据小班幼儿年龄特点设计情景,以游戏的口吻引发活动兴趣。 2、为了便于幼儿观察和点数，发放每名幼儿快乐家园的相关画页 3、引导幼儿观察及操作。请幼儿说说画上都有谁,并根据教师的提示点数出相应的水果数量。4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量 观察评估：初步掌握点子记录法的情况 户外活动：集体游戏: 名称:变变变目标:、练习幼儿自由的向前行进跳,发展幼儿的腿部大肌肉。 2、听指令作动作,培养孩子们的规则意识。 玩法:幼儿自由站在老师的身边，
11、和老师一起说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”,边说儿歌边向一个方向走，当老师说到“变成小兔子”后,老师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后,再次说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，当老师说到“变成小袋鼠”后，老师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推，变成小青蛙、小蛐蛐等。老师可以在其中交叉一些小花猫、小乌龟等小动物，从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。大型器械 名称: 转角滑梯 指导：1、准备下滑梯时双手扶住两侧,不要使劲抓上方的栏杆,避免拉坏胳膊、滑动中双手扶住坐好滑到底后马上站起离开,不要停留。 下午 游戏活动: 专项活动分享阅读 活动名称:三个小朋友活动形式：分
12、组 活动目标：、发散思维,能结合日常生活说出更多的运动方式。 2、按照读本的句式恰当地进行仿编。3、 鼓励幼儿按照韵律完整的说出自己仿编的语句。重点:按照读本的句式恰当地进行仿编 难点:按照韵律完整的说出自己仿编的语句 活动准备：幼儿小书人手一本 指导策略：一、导入：“健康歌”的热身运动。 做完运动我们的身体真舒服呀,今天,老师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读,注意手指节奏的运用。 二、逐层递进的进行仿编。 1、请幼儿做动作，并按照句式:“小朋友、*”来表述 2、出示文本“小朋友”,按照句式：“小朋友、*”来表述。 3、幼儿指读文本,教师进
13、行个别指导 观察评估:观察幼儿借鉴句式“小朋友、*、*”来表述照片中的内容。 内容:分组活动目标：能尊守活动区规则,玩具材料用后要放回原处。 重点：指导美劳区幼儿练习折纸-小花 教育策略： 先请孩子们欣赏教师折的激发孩子们折纸的愿望;教师教孩子按步骤进行折纸，作品完成后展示孩子们的作品。 户外活动:自选游戏：母鸡下蛋 准备：大沙包 指导:运用比赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳,指导幼儿双腿夹沙包的位置,将沙包加紧向前跳可以提高速度。 幼儿小班工作计划 篇3 一、班级情况分析: 本学期我们托班有男生1名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子
14、的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。 二、本学期教育教学目标健康领域 、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 3、
15、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话。 社会领域 1、能主动地参与各项活动,有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域 、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑,探究问题。 、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、能从生活和
