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1、君山小学五年级英语科导学案 设计老师： 授课时间： 月 日 督查人： 课 题UINT 6 In A Nature Park （P59）学习内容及预见性问题时间及措施学习目标1、巩固重点句型：Is there ?Yes, there is./No, there isnt.并能在情境中使用。2、能听、说、读、写四会单词forest, hill, river, mountain, lake.3、能在实际情景中使用所学句型和单词。4、增强学生对大自然的观察和热爱。三、展示交流同学们，大显身手的时刻到了！让我们一起来分享一下自己的学习成果吧！参考任务： Task1：我是单词朗读拼写小能手！（齐读、轮读或
2、拼读单词）Task2：中英互译，我最行！Task3：我是小小单词讲解员！Task4：我是句子朗读小能手！Task5：我是小小句型讲解员！Task6：对话表演我最行！四、巩固达标单项选择1. Is there a school behind the park? No, there_.A. isnt B. is C. arent2. Where is the nature park? _.A. Its beside my house. B.I like it. C. There is a river.3. There _ a river in the nature park. A. have B.
3、 are C. is4. -Is there a hill near here? -Yes, _.A. there isnt. B. there is. C. there are.5.There is a nature park _ the city. A. on B. in C. at6. _ there a mountain? A. Are B. Is C. Does学习小结：我学会了： 我不懂的： 185全班分组展示师生互动点评课代表抽测组长批改老师抽查学 习 程 序学习内容及预见性问题时间方法及措施一、验评导学： 1、反馈：上台表演Lets talk部分的对话。2、出示图片，用Ther
4、e be句型描述图片出示的内容。 2、老师指导学习方法并明确本节课的学习要求。二、自主合作：1、自学单词：大声朗读下列单词，写出它们的中文意思；用红笔画出不会读的单词。 hill lake river forest mountain _ _ _ _ _2、听录音跟老师一起读单词。然后找帮扶对子或小组长，解决不会读的单词。3、自己记背单词及中文意思，和你的学习对子互考中英文。4、自学句型：大声朗读下面这个句型。Is there a river in the park? 中文：Yes, there is. 中文： 5、小组合作。组长带领组员，交流探究你不懂的知识。6、 Draw and ask.7、用所学单词和“Is there a ? ”句型造句。并请同学和搭档一起练习。512全班反馈老师指导自学查资料对子帮扶组内交流
