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1、附件4编号贵州省教育厅高校人文社会科学研究项 目 申 请 书项目类别：辅导员项目学科门类： 思想政治理论教育研究类别：应用研究课题名称：高校诚信档案建设在学生资助管理中所起作用的研究以贵州师范学院为例项目申请人：任宗仪申请人所在学校：贵州师范学院填表日期：2014年7月7日贵州省教育厅制2014年6月一、项目负责人基本情况姓名任宗仪性别男出生年月学历研究生学位硕士外语语种及程度英语六级职称助教职务辅导员所在教研室（教科所）专业领域专门史研究专长思想政治教育所依托硕（博）点联系 指导老师姓名（大学生项目填写）职称职务研究专长作为第一作者的近期研究成果二、项目主要参加者基本情况姓 名出生年月工 作
2、 单 位职 称职 务研究领域签名李瑞平1979、11贵州师范学院讲师辅导员思政教育郭华庚1984、5贵州师范学院助教教师档案技术向礼花1985、7贵州师范学院助教教师档案理论瞿智琳1988、9贵州师范学院助教教师档案编纂三、本项目国内外研究概况、趋势及理论意义和实际意义在当前中国社会信用经济起步并迅速发展的现状下,政府已经把建立个人诚信体系提上议事日程,以及鉴于高校学生在校期间的各种不诚信现象频发等因素影响；因此，对于高校诚信档案建设的研究显得很有必要。综合研究各方文献，直接涉及本课题研究内容的文献很少，关于高校诚信档案建设的研究相对较多，主要有以下几方面：从其自身出发来研究，包括其理论、系统
3、、原则、方法、意义、应用范围等角度：如祝丽娟的试论大学生诚信档案建设理论研究的现状及难点（兰台世界，2009）、邵欢的大学生诚信档案建设探索（学园，2013）、柯赟洁的浅谈诚信档案建立的重要性（兰台世界，2011）、周建军的硕士论文我国大学生诚信档案作用研究、王利的建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径（教育财会研究，2002）等；在这些资料中，简要的阐述了高校诚信档案建设的研究现状，但多从整体上去把握，较少从具体的实际情况出发研究，关于它与学生资助管理的研究就更少，而这将是本文研究的重点。从档案学专业角度出发来研究：如崔光霞的大学生诚信档案建设的可行性研究（哈尔滨体育学院学报，2010）、李
4、京彬的建立大学生诚信档案的构想及实施（社科纵横，2007）等；在这方面的研究资料中，提出了许多有价值的论点，诚信档案建设完全符合社会发展的需要，但现实中还有许多有待完善之处，如在具体管理上目前还无法实现动态管理模式。从个人或组织的实际案例出发来研究：如秦书凰的大学生诚信档案制度的建立与实施（四川档案，2006）、等；通过对资料的细致阅读，诚信档案在实际建设中应根据主体对象的特点来具体操作，学校在建设诚信档案时应根据每位学生的自身特点采取有针对性的方法。通过对现有文献资料的整理与分析，关于高校诚信档案建设的研究逐渐从对其本身的研究转向为对它与社会现实关系的研究，从整体把握转变为具体分析；这都表明
5、关于高校诚信档案建设与社会实际中各个方面的具体联系将成为今后研究的趋势。理论意义：进一步完善诚信档案的理论研究，为今后研究提供资料支撑；现实意义：为大学生日常思政教育提供新途径；为培养大学生的诚信意识提供助力；为高校完善学生工作管理制度的建设提供借鉴意义，如为完善学生资助工作管理制度提供真实信息；为高校学生管理部门、档案部门建立完善的学生诚信档案提供参考价值。四、 本项目的主要内容及要突破的难点五、项目的研究思路和方法、研究工作方案及阶段成果形式及最终成果形式六、研究工作的资料准备和调研计划（包括调研内容、周期、报告的完成时间及报送部门、报送时间等）七、经费预算（请参照支持额度预算）支出科目金
6、额（元）支出科目金额（元）01图书资料费300006咨询费250002数据采集费150007劳务费150003调研差旅费200008印刷费100004设备购置和使用费50009管理费100005小型会议费100010其他2000合计（元）16000八、申请者承诺本人保证项目申请书所填写的各项内容真实，不存在任何知识产权问题。如果申报成功，获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目管理办法的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果并按时结项。如有违反，本人将承担相关责任。项目研究所出专著、所发论文、所形成的研究报告等成果，均注明“贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果”字样。贵州省教育厅有权使用本表及项目研究成果中的所有数据和资料。申请者签字： 年 月 日九、学校学术委员会意见负责人签章： （公章） 年 月 日十、贵州省教育厅专家组评审意见专家组负责人签字： 年 月 日十一、贵州省教育厅审批意见负责人签章： 年 月 日
