《师德师风演讲稿《耐心的爱》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风演讲稿《耐心的爱》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 师德师风演讲稿 耐心的爱 腾桥中学 黄妞妞尊敬的各位领导和各位评委： 你们好！我演讲题目是耐心的爱！ 我们经常可以看到这样的镜头：一个优等生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个后进生和中等的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 当然，爱这样的“后进生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。 这，我是有着深刻的感想！ 刚进学校我就怀着无比的热情
2、和秉着大学时期所学的要爱每一位学生的思想来进行教学。可想而知，我的班级是非常活跃的。但初登教坛的我在教学上存在的许多不足，这种活跃的气氛超出我的控制范围。后听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真、幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，课堂上我能掌控，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。半学期过后，我的学生们也像其他班学生一样规规矩矩，但也没了生机与活力。课堂上能控制学生不吵闹的胜利，使我陶醉在得意之中。 然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。以前班上有位男生叫郭东霖，他学习基础差，又经常违反课堂纪律。面
3、对这样的学生，刚开始我对他采取爱的力量企图来感化他使他“改邪”归正。在接触中我了解了他除了对读书不感兴趣之外，其他的能力都很强，比如说人际关系好，组织能力强等。有一次我在校门口等车，他看见我，就为我买了瓶饮料，对我说：老师你喝，但看见我犹豫了下，他就立马就说“我买多了一瓶，帮我下忙喝掉，省的班主任说我浪费。”当时我心里非常的震惊，心里暗暗感叹这个学生非常有可塑性，也在心理想“爱的教育”效果还真不错，以后要继续加油。但俗话说“时间能抹杀一切”，我的“爱的教育”也随着时间的流逝而流逝，以“威严”代替了“爱的教育”。郭东霖也在我的“威严”下恢复了以前的生活，于是老是被老师不是挖苦就是讽刺，要不冷漠对
4、待。在这样的生活下，有一天我听他班班主任说郭东霖退学啦。当时自责、忏悔的痛楚阵阵袭来。郭东霖渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名教师，对他是什么态度？由开始的关爱到冷漠深深地刺痛，伤害了他。这好比打他一记耳光再给个甜枣。教师这一神圣的职责,被我亵渎了！ 我醒悟了：我缺乏的一颗坚定不移的恒心与信心，若我还一味地只开始而不坚持，难保不会出现第二、第三个郭东霖？严峻的教训催我自省，教我悔悟。 大家都知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，更重要的是要持之以恒。这种有耐心的爱才是教师最应该具备的。 以上是我的演讲，谢谢大家！
