119宣传日介绍消防器材

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1、19宣传日简介消防器材【篇一:19消防宣传日活动筹划和总结】 11消防宣传日活动筹划 为进一步维护学校消防安全环境，结合目前开展的安全文明校园创立活动,以中华人民共和国消防法为根据,以坚决消除火灾隐患、避免群死群伤火灾、人人理解消防知识为目的，在消防中队的协助下,学校环绕“十个一” 积极开展防火减灾主题活动活动，使全校师生成为消防宣传员,为增进学校的教育教学发展发明良好安全的环境,同步通过学生将消防意识辐射到各个家庭。 一是开展一次网上宣传活动。 二是开展一次全校性的消防安全大检查。三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料。 四是领导作一次专项讲座。重要内容有:如何避免火灾的发生、初期火灾的扑救

2、及消防器材的运用、火灾发生时的逃生措施。 五是全校师生参观一次消防知识展版。六是每班进行一次以消防为主题的班队会。 七是部分师生在消防中队的指引下，进行一次灭火演习。 八是进行一次火灾疏散演习。 九是每位学生能讲且懂会用一句活动周标语。十是举办一次消防知识小报制作竞赛。通过参与此项活动,让中小学生真正结识到了“走进消防,理解消防，人人参与消防”工作的重要性，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”，为中小学生提供了一种良好的消防安全环境。学校11消防宣传日活动总结 今年1月9日是全国第3个消防宣传日,我校认真组织开展了以 “全民关注消防，生命安全至上”为主题的 “”消防宣传周活动，现将具体活动状况总结如

3、下：、开展一次消防安全大检查 在1月日,学校进一步细致地开展了一次消防安全大检查,发现隐患，立即整治;进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防备意识和各项安全防备措施,进一步消除学校内部多种设施的安全隐患,保证广大师生的生命安全。 、上一堂消防安全知识课 在“9”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一（11月7日上午）升旗典礼上对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣教氛围。 、更新学校ld内容及布臵宣传板报，把有关“消防”的宣传知识标记到宣传报上，及时让广大师生理解火灾的危害,懂得如何去避免。 4、运用学校的黑板报（

4、11月主题:“消防安全,从我做起”)、红领巾广播(11月日消防专项)等方式对全体师生开展消防知识宣教工作。、每班运用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在多种场合如何避免火灾(如家里、学校、公共场合等），遇到火灾如何报警;遇到轻微火灾如何解决；遇到严重火灾如何逃生等。 6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不由于这些器具平时闲臵无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对学校重要部位消防器材的进行了保障。 、加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查,及时发布,如有违纪,立即收缴有关电器。屡教不改者,劝其退宿。执行状况良好,未有事故发生。 我们在实际工作中不断总结经验教训，不断改善和

5、完善工作措施,提高安全防备能力,将事故隐患减少到最低指数,最大也许的提供安全保障，保证学校发展不受影响。【篇二:19消防安全宣传日活动方案】幼儿园“9安全防火”消防安全宣传日 活动方案 每年的11月9日是全国消防日，今年的1月9日是第25个消防日,今年的主题是“参与社区消防,建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识,避免和减少校园火灾事故的发生，继9月和0月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演习活动”后，我园筹划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣教活动。 活动时间:1月9日活动地点：幼儿园 参与人员:全体师生 活动一：以班级为

6、单位开展“防火安全”教育活动。 活动时间:月9日下午活动地点:各班教室 参照教案： 小班:我是小小消防员 活动目的：1、懂得消防电话19,并初步理解什么是消防和消防标记。 2、结合平常生活，懂得某些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。 活动准备：、经验准备:与家长获得联系，协助宝宝一起寻找某些有关“消防”的图片、资料。 、材料准备：1、消防图片若干；、灭火器; 活动过程:一、感知激趣: 1、出示消防车图片 、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么（它的本领) 二、讨论交流: 1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 2、教师在幼儿回答的基本上小结。3、家中着火了怎么办? 幼儿讨论：幼儿小组先讨论

7、、说说，然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。并出示图片，协助幼儿提高经验。 、结合幼儿园的消防演习小结：懂得火灾应当设法逃离现场。懂得消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即谋求周边大人的协助。 三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边迈进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？1）情景：叮铃铃，（教师接电话)妞妞家着火了。 2）游戏:一名幼儿当消防员,其她幼儿当“火苗”,让幼儿灭火，并练习火场逃生。、分享:重点请幼儿说说合伙的措施与过程； 经验提高：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品

8、。 中班：神奇的火 活动目的： 1、通过操作获取有关火的具体经验，懂得火能发光、发热。 2、通过观看录象“神奇的火”,理解火对人们的用处和危害。 3、大胆用语言体现自己对火的结识。 活动准备：蜡烛,收集有关火的多种资料图片和录象。活动过程：一、通过操作，协助幼儿获取有关火的具体经验。 (1）教师:小朋友,你们看见过火吗?它是什么样子的？ （2）教师点燃蜡烛,让幼儿观测。 教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流，大胆体现。 二、联系幼儿平常生活中有关火的经验。教师:请你想一想,你还在哪里看到过或?（儿回忆体现） 三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料,使幼儿懂得火的用处和危害

9、。(1）你懂得火对我们有什么用处吗？没有火，人会如何？()火对我们有诸多用处,可是火有无害处呢?有什么害处？ (3）观看图片资料和录象,幼儿互相交流。 （4)师幼小结：火能发光、发热，发电,火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火尚有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有诸多用处，可是火椰油害处,火能烧毁森林、房屋,还能把人烧死。 四、进行安全教育。(1)提问：如果看见起火,应当怎么办呢? （)教师小结:火能发光、发热。我们可以运用火做诸多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死,我们小朋友不能接近火,也不能

10、玩火。如果看见起火，应当报告大人,或大火警电话119。 大班：我们不玩火活动目的： 1、懂得火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用品,教育幼儿不玩火。 、学会如何应对火灾,懂得如何在火场逃生。 活动准备 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾、灭火器 活动过程一、谜语导入活动,激发幼儿爱好。 身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有无害处呢？请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、结识生

11、活中的易燃物品和家中的重要火源。 、观测小实验“纸的燃烧”,协助幼儿理解有些物品很容易被引燃,结识火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观测纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中,哪些东西是火源？(打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧?（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结:在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来诸多以便,但是如果不会对的使用火，火娃娃也会气愤，给我们带来伤害。因此小朋友不能玩火。 3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场？ 小结：如果浮现小火,我们可

12、以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭?如果浮现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。【篇三：1消防宣传日活动方案】 陈场三小消防宣传日活动方案 为切实为提高小学生消防安全防备意识和避险自救能力,根据区教育局文献精神及学校安全教育工作的安排,共同携手,保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一种安全的学习环境,建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为保证“19”消防宣传日活动有序开展,特制定如下方案： 一、组织机构： 消防宣传活动领导小组： 组 长：童新武 副组长：盛军涛唐良言成 员:陈宏彬 王 静及各班主任 二、活动主题：消防在我心中 三、活动内容:

13、开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演习活动。 四、具体安排是: . 11月进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动,召开领导小组和工作小组会议，学习上级告知精神,研究消防安全隐患整治措施,拟定学校“19消防日”活动方案和“19消防日”师生疏散演习活动方案。 2.召开全体教职工会议,学习上级告知精神和学校消防安全隐患整治措施,解读学校“19消防日”活动方案和“19消防日”师生疏散演习活动方案。对性、知识性和趣

14、味性。 4.学校组织“9消防日”师生疏散演习活动。 5安保处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片,并做好材料收集和整顿工作。 五、每学期开展形式多样的学校消防安全宣教活动。 1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演习为重点,充足运用校园网络、宣传窗、校讯通等媒体集中开展宣教活动,创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活,积极参与对家庭、社会的消防宣教,努力形成“教育一种学生、带动一种家庭、辐射整个社会”的良好氛围。3、充足运用多种社会宣传资源开展消防安全宣教活动，延伸消防安全教育的触角。 4、学校在活动期间积极

15、组织开展消防安全“七个一”宣教活动: （1)开展一次消防安全教育课()开展一次逃生疏散演习 (3）开设一次消防主题班会； (4)设计一期消防主题黑板报; (5)悬挂一条消防宣传横幅; (6）组织学生写一篇家庭消防安全作业。 5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能,学会使用灭火器材,进一步提高师生的防火逃生和应急反映能力。六、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。 1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基本上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。 2、邀请消防部门专业人员参与检查,检查消防安全制度与否健全、灭火逃生预案与否科学、消防设施设备与否良好、火灾隐患与否排除。 、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场合的消防设施设备与否齐全有效；彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、开水房、学生宿舍