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1、七年级暑假作业 参考答案上帝喜欢金色鞋子示例：“我”被两个孩子对母亲的爱所感动而帮助他们为母亲买鞋子的故事。 突出了孩子家庭的经济窘困，为下文给妈妈买鞋子做铺垫。 既照应了题目，又引出下文，并为结尾做了伏笔。 （挑到鞋子时）欢喜（买鞋子的钱不够时）沮丧、痛苦（有人帮助买到鞋子时）高兴 “她”流泪的原因是因为钱不够买鞋子而伤心；“我”是被两个孩子天真的童心和爱母亲的心感动得流泪。 示例：一是被文章中两个年幼的孩子感动，他们深深爱着自己的母亲，他们还不了解死的含义，但是他们却用自己童稚、美好的心感动了我们；二是被文中的“我”感动，一个有善心的人，不仅仅让我们体会到世界的温馨，更重要的是让我们发现了
2、孩子们那些纯真、美好的心灵，这种善心相助的行为也许会深刻地印在孩子们的心里，并会在世界的某个角落延续下去一个馒头因为“一个馒头”是这篇文章的线索，贯穿全文始终；“一个馒头”饱含着母亲对“我”的疼爱与“我”对母爱的忏悔。 因为当时家境贫寒，“我”家主要以玉米、红薯为主食，吃白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲把馒头送给“我”，是对“我”的一种深深疼爱。 无比后悔、自责的心情。 提示：一是暗暗责怪儿子不懂事，二是感到无比的委屈和失望，三是自我安慰，原谅儿子，相信儿子有一天终会理解自己的。 运用比喻的修辞手法，把母亲的背脊比喻成弯弓，非常形象地写出了母亲的苍老、内心的疼痛。 示例：有一个人，无论你走到
3、哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。今天是第个母亲节，在这个特殊的日子里，让我们怀着一颗感恩的心，深情地道出那句深藏在心底的话语，向全世界的母亲说一句“妈妈，我爱你”。给鸽子让路他没有想到堂堂的人居然给一个不起眼的鸽子让路。反映了人们对自然生灵普遍缺失爱心，缺少敬畏之心的社会现实。 “我”认为“我”以敬畏的态度，虔诚地对鸽子进行了挽救。在“我”遭遇磨难时，鸽子用自己的生命，回馈我曾经对它的保护。 连用三个反问句，一气呵成，突出强调了那些自然生灵与人一样有着生命，是值得敬畏的。用反问句既加重了语气
4、，又能唤起读者的思考，引起读者的共鸣。 既指“我”给鸽子让路这件事；又指人类应用关爱与敬畏之心对待一切生灵，珍惜它们的生命。 示例：请敬畏动物，慎喂食，勿投物！“不要欺负那个爱你的人”或者“那碗小米粥，让我读懂了母爱” 怕我训斥她，怕我赶她出去。 用比喻的修辞，生动形象地写出“我”被母亲宽容无私的爱所感动的心理。 欲扬先抑，以突出母爱的宽容无私，更好地揭示了全文主旨。 能围绕本文中心来谈，言之成理即可。知识操练营（一）（）雅 苞 （）揽览 骄娇（） 示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强！面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。 示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂
5、亮；您，财富之神，走来时身姿非常迷人。 一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。 示例：经验不是万能的。 （）秋高气爽（）老马识途（）名落孙山（）司空见惯（）青梅竹马（）火树银花 李清照 （）指网络卖家发布一些超低价格的商品，所有的买家在同一时间上网抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上架就被抢购一空。（）指赛场上最后的关头，击败对手，瞬间取胜。 （）常常一会儿醒来才（）等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。（）因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。（）示例：王羲之机智（）交代王羲之的
6、年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。麝香猫“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。 紧张；失望；愧疚景物；交代故事发生的时间、地点 痛苦绝望；动作灵敏 开放性题目，无统一答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢？ 示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个警察正静静地站在车前。没有一朵花会错过春天面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。 因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。 特别的游玩
7、 运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。 这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。 略。一朵飞翔的云穿上了母亲给买的新裙子；得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛 贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。 不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。 为下文情节的发展作铺垫 穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。知识操练营（二）（）眩 霍（） （）排比、拟人 极力铺陈胡杨林金黄的色彩，极富艺术感染力。 （）（）（） （）今股传奇（
8、）无胃不治；（）别具一革；（）屋美价廉；（）一戴添娇；（）咳不容缓 阶下囚；老油条；主心骨 君子动口不动手 示例：为了子孙后代，还是多种点植物吧！如果有一天植被都没有了，这个世界就化为乌有了。示例：水资源珍贵了，能多省一“点”就应该多省一“点”。 妒嫉之心不但会毁灭友谊，还会毁灭自身的美丽。 （）山寺桃花始盛开（）桃花潭水深千尺（）桃花一簇开无主（）竹外桃花三两枝（）桃花流水鳜鱼肥（）桃花尽日随流水（）桃红复含宿雨（）桃花依旧笑春风 （）当下友谊变味了；社会功利化是造成友谊变味的主要原因；功利化的友谊已侵蚀到孩子的心灵。（）示例：同学之间馈赠小礼物本是增进友谊之举，但一些孩子竟模仿起了成年人的
9、“贿赂”举动，以金钱讨好班长；而本该为同学服务的小班长，利用自己的“职权”，接受同学给的“好处”。拜金主义思想已经影响到天真的孩子，令人非常痛心。（）示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （）修：讲究、讲求耻：以为耻涉猎：广泛阅读辍：停止（）他为人有大志向，不拘小节。怎么能长久地与笔墨纸砚打交道呢（）投笔从戎（）左右认为他只是一个受官府雇用的抄书人，不过一介文弱书生，居然也想效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯。大家都认为他的志向不切实际。这里的“笑”是嘲笑的意思。写众人的嘲笑，反衬出班超志向的远大。（）围绕“立志”来谈即可。外婆的巫术
10、预言我练平衡木会摔破嘴巴。预测小鸽会借钱不还，我破点小财。知晓“我”白天去过沙坑。知道“我”用吃早点的钱买了个新发夹。 虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其是很厉害能通晓过去，预测将来。 孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再也不会了。 “那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领；“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下自己的能耐。 外婆并不懂得巫术；她之所以能够准确预测出“我”会摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早
11、点的钱买了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。 示例：考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，或做事要细心等。谁的青春没有风吹过一个人的成长并不是一帆风顺的，常常会遇到挫折和打击。 神态描写，心理描写 略。提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因视力下降而烦恼。 一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。 示例：钟紫薇积极进取并主动帮助同学。黄维阳光开朗健谈但经不起小小挫折的打击。谎言会发芽写出了“我”少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。 诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被大家看到。 “我怕母亲
12、拧我的耳朵”“头也没敢抬”“我战战兢兢地”“汗水几乎浸透了我的衣裳”“我也长吁了一口气”。通过细致的心理描写，写出了“我”撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是最踏实可靠的主旨。 怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力和创造性思维。 开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不管病人咋样，我们都会说：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就会好的”之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将死亡，我们也不会说：“你快要死了”这样的真话。这时的真话会对病人造成严重的心理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。知识操练营（三）（）恬 （）（） （）诗经（）山海经（）史记（）聊斋志异 （）蜘蛛（）天平（）瀑布（）锯
13、子（）气球（）钟表（）指南针（）花瓶 示例：采时花溅泪，踏过草揪心 （）处，将“去战胜困难，去克服挫折”改为：“去克服困难，去战胜挫折”（），将“具备了一种经得起摔打和挫折”改为“具备了一种经得起摔打和挫折的刚毅品质” 示例：新民晚报：飞入寻常百姓家。鹤城晚报：晴空一鹤排云上。 有粮食不卖，给八路军吃！ （）梅花（）菊花（）杏花（）荷花（）梅花（）海棠 （）示例：这是一幅题为诱的漫画，作者蒋跃新。画面上画有一台电脑，显示屏上写着“非法网络直销”六个字，从电脑中伸出三根系有圈套的绳索，第一个圈套写有“月收入万元”的字样，第二个圈套写有“先赚钱后付费”的字样，第三个圈套写有“点击广告即赚钱”的字样
14、。一个男子夹着写有“营销指南”字样的书，正弯腰看着三个圈套。（）打开互联网，很容易看到诸如“坐在家里点击广告即赚钱”“穿着睡衣，喝着咖啡进行网络直销，月收入万元”之类的小广告。这是非法的传销组织，它诱骗网民加入互联网传销。我们千万不要相信那些说得神乎其神、天上掉馅饼一类的网络广告。 （）给吃坠落、掉典范（）（）这橘子甜，想拿回去给母亲吃！（）陆郎幼而知孝，大必成才（）议论 点明文章的主旨（）围绕“孝道”来谈即可。一生只因那一句玛丽因为天生残疾而非常自卑，一年一度的健康体检中，老师的一句话让她自信、坚强起来并因此而改变了人生的命运。 因为天生的残疾让玛丽内心非常痛苦与自卑，她觉得这样解释比说是天生的残疾容易让人接受，自己的心里也莫名地少了一点痛楚。 示例：她是一位美丽善良、和善温柔的好教师。她“面容娇美，明亮的眼睛充满笑意”，她爱每一位学生，对天生残疾的小玛丽，不但没有歧视，而且给予精神上的鼓励。她不但外表美，而且拥有一颗金子般的爱心。 由一个因残疾而羞愧和愤恨的女孩成长为出色的软件工程师。 示例：啊，老师居然希望我是她的女儿，成为漂亮老师的女儿是多么幸福啊，有这么漂亮的老师妈妈爱我，我是多么幸运，多么快乐，我是最棒的，我一定要坚强起来！ 示例：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在人际交往中，语言是多么的重要，它有时能改变一个人的命运。也可围绕爱心来
