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1、教师学习心得体会模板汇编6篇 教师学习心得体会 篇1 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴，将会成就你的一生。“当我听了李元昌老师的科学理念指导下改革教学方法，宋胜杰老师的重建我们的精神家园-我的教育思考,孙立权老师的新课程背景下基础教育漫谈的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短2天的骨干教师培训结束了，作为一名年轻的教师,我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新纲要精神的过程中,李元昌老师带来的艺术教育让我树立了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变；孙力全老师讲的,新课程背景下基础教育
2、漫谈更是让我感受到新课改清新的气息。由此,我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想,新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会： 促进教师专业化的发展 以前在学校时，我们学习了各科教法,并且老师还告诉我们:在你们以后的工作中,应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书,通透的看了一遍,想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意,真是苦恼极了。 新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新纲要既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师
3、素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。 通过学习使我明白,每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢？我觉得就是纲要指出的:教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。 1、困惑中的引导者 学生学习生活中,经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告
4、诉他答案,还是引导他走出困惑,找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案,而且在找答案的过程中,孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。 2、探索中的支持者 学生的学习生活，是一个研究探索的过程,在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生,都是对学生学习的一种支持。 3、学习过程的合作者 孩子有无数的好奇心,但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习,老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他,一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中,不难
5、发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教,好的教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的.教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范,启迪,教育。 教师学习心得体会 篇2 随着时代的发展，“育人”在当今的目标是培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。因此学习礼节规范、进步自己的修养、培养自己良好的气质风度是非常必要的。我们的工作实际上就是一项不断与人交换交往的工作,与学生、与家长、与同事、与校长。假如不懂文明礼节,四周的人很难接受你、承认你。为人师表在各种场合都应重视自己的行为举止,做
6、到大方、得体、自然、不虚假。作为教师首先要重视形象礼节，做到仪表穿着文明。首先要给对方或大众留下第一印象:仪表整洁,衣冠端正。形象对一个人来讲是其综合素质的最初展现。教师的仪表是开启学生心扉的钥匙，教师的职业形象关乎学生的成长。教师，特别是小学教师，在孩子们的心目中地位是崇高的,而对小学教师的穿着要求也就更高了，不论其穿着的质量好坏，新旧如何,或是否是是高级的名牌，只要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的榜样。假如穿上奇装异服，打扮得花狸狐哨，觉得不知道是看“服装模特”还是听课。既影响了教学效果,也产生了不好的影
7、响。 其次教师要重视语言礼节。语言是人们在交往进程中表情达意的工具。语言的美与否,直接关系到思想感情的表达、交换的完善与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。用语言去发蒙,用语言去启智；用语言去鼓励,用语言去引悟；用语言去赞美,用语言去催促。教师的语言是实现伟大的？ 再次教师要重视教学礼节。教师的教学礼节是指教师在教育教学中的教育艺术性、科学性和方法性,需要针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自若。尊重每个学生是条件，与学生互动时要使用文明语言。教师的一言一行、一举一动孩子们都急于去模仿,所以教师必须做到以身作则，同时儿童具有个别差异性,针对不同的儿童应使用不同的教学方法。在行为举止、教师的言
8、谈等方面知道自己做为教师该怎样做，各种礼节也是非常重要的,现将体会总结以下: 、教师的行为举止:一个人气质、自信、修养经常从他的姿态中就可以表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 （1）眼光:在与学生讲课时,教师的眼光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的眼光，这样做有损于你有学生心目中的形象。 （2)手势：老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相干内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他
9、过分的动作。 2、教师的言谈:教师承当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一位教师，要留意表达语言时应遵守的礼节礼节。 （1）表达要正确：学校中设置的每门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵守学科的要求,不可庸俗化。 (2)音量要适当：讲课不是喊口号,声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。假如声音太低又很刺耳清，导致影响教学效果。（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说空话和过剩的话，给学生干净利索的感觉。 (4)课堂可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，进步学生学习的爱好。 非常感谢学校给予这次学习金正昆教授教师礼节的机会,使我意想到自己的品德情操、处世态度、一言
10、一行都在影响学生，也学习到了如何使自己成为学生最亲近、最信任、最崇敬的人。 教师学习心得体会篇3 看完这六所名校,我有一些体会和想法向领导汇报,与同事交流。 一、无论是z中学、中学、z一中、z师大附中这样的百年老校，还是相对年轻的z一中、z二中,都有着艰苦奋斗的传统，勤奋创业的历史。 一中就有“四苦”精神：学生苦学，家长苦育，老师苦教，领导苦抓。因为经济落后,条件艰苦,高三一百多位老师只有文、理两个大办公室,每个办公室只有四台电脑，但老师责任心很强，晚坐班从6:0到9:45。而z二中因为有一中的强势发展,压力特别大,干劲特别足。用他们校长的话说，教师的敬业精神非常令人感动。在z二中人眼里，只有
11、拼过一中,抢得生源,才能生存，否则只能被一中吃掉。尽管z四所名校文化氛围浓，师资力量强,生源底子好,但是由于竞争和生存,在看似轻松自由的背后,老师和学生都在拼搏,正如师大附中副校长所说：“尽管我们师资力量非常强,但是我们的老师还是刻苦学习，积极充电,因为学校核心的竞争就是老师的竞争。好像谁也没要求干，但我们还是要拼命干。”二、鉴于学校之间的残酷竞争，学校的管理是非常严格的。 一中每天都由值班学生检查上课情况，如果出现迟到、旷课，周前会上点名,亲自到校长办公室解释清楚。而对年轻教师的培养和要求更是严格,新老教师结对子，每周相互听课至少三节,并组织系列过关课，干得不好不让上高三,而上高三的年轻教师
12、只能教一个班,而二中是这样要求的:第一次上高三的老师把近几年的高考题和上几届高三的模拟题做一遍(最多的一位青年教师做了六十套高考题）,要求语文教师每学期要写四篇下水作文。为听课又成立了两个听课小组，一个听文化课，一个听班会，听完课后找地方当场评价,并以文字材料的形式反馈给教师,听课不及格的要谈话。z中学提出：“三年胜任高三,六年成为骨干”的青年教师培养目标,签订师徒合同，每年召开两次教师素质提高研讨会。中学对教师管理突出一个“评”字,对教师的评价标准：让学生喜欢，让家长满意，同行认同,领导放心,每学期都搞一次问卷调查,让学生真实评价，不行换人。而z一中的做法是只要学生家长告你的状,评教低,通知
13、本人，不能上高三。z师大附中提倡精细化管理,备课要充分，集备要落实,上课前检查教案，没有教案不能上课。 三、这六所中学名牌生较多，都采取了具体措施。 1、都精心选拔苗子，成立实验班，集中人力物力着力培养。2、实验班老师责任心强，功夫下得大,认真研究高考考什么，高考怎样考,特别是对试题的研究非常到位，努力在“变”字上下功夫，把平时的训练题拼接改造,力求原创,这样做就克服了学生做熟模拟题平时得分而高考由于知识背景新应变能力不强导致折戟沉沙。老师要精讲深析,加快进度,增加难度。 3、这些学生基础好,反应敏捷,但是思想包袱重，身体素质差。班主任和任课教师要全程跟踪，对他们的平时成绩、家庭背景、性格特点
14、、思想变化要非常熟悉,及时做好思想工作，调整心态，鼓励士气，增强信心。二中的实验班班主任每天下午放学后还要陪学生跑步半小时,以保证学生在高考时因身体不好而导致成绩不理想的情况不再发生。 4、对尖子生的规范抓得也很到位。z一中的实验班一直开设书法课，目的是保证这些优秀学生的卷面不失分。 、z师大附中经常开设专题性讲座，让专家的思维影响学生,开阔学生的视野，舒展学生的胸襟。、重视特长生的培养和自主招生的路子。z中学今年乒乓球专业走了两个北大，田径保送了一个北大，舞蹈专业也走了一个北大,其他五所学校也有这样情况。自主招生走北大、清华也是他们的捷径。 四、都重视狠抓落实z一中的业务校长非常务实，非常重
15、视落实。他说：“我非常重视操作,不可操作的即使讲得开花乱坠,也不搞。”为了说明这一问题，他讲了这样一件事，z一中与z其他地市的重点中学搞联考,其中一次历史一科倒数第二,与第一名学校差距很大。他立即与历史组老师谈话,限定在5天赶上,他让外校命题,就历史单科与第一名学校统一时间又考了一次，密封装订，流水作业，当天晚上出成绩,超过上次第一名学生1.5分。z一中的高阳平副校长也这样说:“我要么不做,要么落实。”师大附中在边缘生个别辅导上落实得很到位,对学生的平时成绩统计分析很细,作业布置更务实，老师必须做的布置给学生，老师都没做的也不要布置给学生。 教师学习心得体会篇 02X年11月20日，我们集体学
16、习了我校付丽老师和北完小学孙洪玲老师的感人事迹,听了她们的事迹在座的老师都被感动了，会议事哭声一片，她们也都是平凡的的教师,却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这两位教师的精神确实值得我们学习,是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。 这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言
