《物理活动总结（精选5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理活动总结（精选5篇）.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理活动总结精选5篇物理活动总结111月9日，我有幸参加了由湖北省学习学研究会主办，通城县教学研究室协办的走进名师的真实课堂、提升老师的教学才能活动。在这一天的时间里，观摩和聆听了三位苏派小学语文特级老师的精彩授课和专题讲座，使我深化地感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。通过这次听课，让我受益匪浅。 听他们的课就是一种享受，一种胜教十年书的感受。置身于课堂阅读和写作教学中，他们气定神闲，信手拈来，或与生促膝谈心，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，不愿分开。更让听课的老师们赞 叹不已。在林老师的雾凇阅读教学，我记得他对一名学生说过这么一句话，“把你的喜欢读到脸上去，我相信聪明的你一定能读好。”
2、顿时，让学生紧绷的心弦突然松开了，学生的激情立即得到释放；朱老师的课外话题，老师叫xx，老师今天来和大家一起学习，大家快乐吗?等话题，拉近了老师与学生的间隔 。这些高超的教学技巧和方法都是 我今后要努力的方向。老师们那扎实的语文功底，广博的语文知识，循循善诱的教学方法，游刃有余的课堂驾驭才能，无不让学生学得轻松，让听课的老师叹服。林春曹老师的阅读教学的学习气氛使我受益非浅,他那言意兼得的教学途径和课堂意境，使学生长久伫立、流连忘返，沉浸在美的熏陶当中。赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，他们为什么会有如此的魅力?为什么学生会听得乐此不疲?我想，1吃透教材是最根本的。这些名师的数学功底非常扎实，语
3、文素养很高，深化研读教材。驾驭课堂教学才能很高。巧用心思，精心设计，形成自已稳定的教学风格。在聆听了他们精彩的课堂展示后，我觉得今后应该从以下几方面努力：1、做个有心人，平时要多读书、多考虑，不断进步自己的业务素养，尤其是知识方面的积累和课堂语言的锤炼。这是进步课堂教学实效的根本所在，只有老师自己的业务素养进步了，才会创出实效的教学方法来。2、要在备课上下真功夫。自己先对文本真的有自己的认识和感受，然后再根据学生的情况，确定相应的教学重点和教学方法。3、从教学内容总体出发确定好每节课的详细的三维教学目的，真正明确每节课的知识、才能、情感目的。再精心确定每个环节的详细任务目的，以及详细的施行方式
4、方法。4、注意辅助教学手段的应用，多媒体使用要合理恰当。5、教书、育人为先，老师要目中有人，时时关注不同层次的学生，及时培优扶差，让所有的学生始终在进步的状态中。这是教育的根本所在，也是保证成绩的重要渠道。总之，这次听课活动，不仅是享受，也是一种进步，不光是听课，也是在发现自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。物理活动总结2一、思想重视，措施跟进暑期综合理论活动是进步中学生社会理论才能和团结协作才能的重要途径，是效劳群众、磨练意志、增长才干、丰富阅历，增强社会责任感和使命感的有效方式。我校历来重视此项活动，并将此作为新生入学第一堂必修课，纳入课程管理体系
5、，人人参与，在军训期间集中展示，由校团委牵头组织学校相关人员评价，计入学生社会理论课程评价体系。9月x日召开由团委主持，分管校长、学部主任、各班班主任、团总支书记参加的调度会。责成各班团支部书记、班干部在本班教室布展并给予初步评价，分出三个等级；然后由领导小组进展点评，评出优胜班级，同时指出各班存在的缺点与缺乏，在军训完毕后的周末回家进一步补充完善。主要问题是：“三小”之中普遍存在剪叠纸布等较为简单的低技术含量的手工制作，缺少高质量尤其是创新型的作品；社区效劳缺少有力的活动图片与相关效劳单位的公章；社会调查缺少活动图片，调查不够深化等缺乏。为此团委专门召开会议落实整改并安排级部给予学生指导与标
6、准。在国庆节放假开学之后，学校再一次进展评价验收并推出61件作品参与滕州评选。二、科学规划，充分预案每年暑假之前根据滕州市局文件精神结合学校实际制定学校的活动方案。活动方案制定的标准除了严格执行市局文件精神意外，还结合我校学生实际，一方面严格精细化各项活动程序，务必使高一新生立足农村或社区实际，同时另一方面明确各项活动内容，务必使高一新生力所能及。引领同学们放眼自然社会，大处着眼，小处着手，从身边的小事做起，围绕社区村庄做文章，特别是小制作、小创造、小创作以解决详细的生活学习难题为打破，以方便节省、低碳环保、简便耐用为方向。社会调查先从自己的家庭、社区、村庄等入手，着重在社会焦点比方“老年人”
7、“儿童”“城镇化”“环保”等。我们的方案还要求学生就近就便，联络同伴，合作研究。合理地利用家里的网络资，学会搜集、整理、提炼、处理信息。有条件的多跑图书馆，多问相关人员，做到腿勤、眼勤、手勤、脑勤，养成良好的思维学习习惯的同时锻炼自己的社会人际交往才能。示范引领，方案中加了附录，着重展示历届社会理论活动我校的优秀获奖作品，比方参评第七届全国中小学劳动技术教育创新作品展评活动的朱家正同学的小创造“火箭助推器与遥感测绘”，小课题研究一等奖作品“中国式披萨”菜煎饼的制作等。附录还列举了各项活动内容的款式表格，便于学生操作。以上预案在假期新生报到前汇编成册编入放飞梦想启航人生学校校本课程一书。在新生报
8、到注册时连同市局社会理论活动通知一并发给学生，使学生有本可依，有法可循。三、管理严密，层层落实责，分管校长负责排忧解难，各学部团总支书记除了详细安排执行外，要及时向团委书记汇报活动开展的情况和遇到的困难，团委再把详细情况特别是困难向分管校长反映。分管校长会调动学校一切力量解决困难与问题，这样就保证了活动的顺利有效开展。从初选到评选再到布展，到总结表彰，各学部团总支书记在此项活动中发挥了至关重要的作用。物理活动总结3这周听了本组老师串联和并联和陈文静老师声音的特性两节新授课，整个授课过程中，老师明晰流畅的教学程序，融洽和谐的教学气氛，高超的驾驭课堂的才能，让我大开眼界，我不禁感慨：原来物理课可以
9、这样上，如今我将自己的听课体会分享给大家：一、课堂上学生成了课堂的主人新课程强调：以人为本是科学开展观的核心，以学生的开展为本是教育的根本目的。教育的真谛，绝不应是捧上一张令人满意的成绩单，而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人，应是追求每个学生生动、活泼、主动的开展。两位老师尤其注意了这一点，也是我要努力学习的地方，这两位老师通过一系列的问题设置，步步引导学生自己去选择器材，去设计实验，去探究规律。物理中的许多规律只有让学生亲身经历了、体验了才能算真正意义上的理解。二、表达物理来于生活，应用于生活陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点，用学生身边熟悉的钢尺、梳子、鼓来探究物理知识，让
10、学生觉得物理就在我们身边，觉得物理很亲切，使学生对物理产生兴趣，爱学物理，渐渐学好。三、老师调控课堂才能强听了这两节课，感觉两位老师的教学功底非常扎实，调控课堂才能很强，也是我要努力学习的。一堂生命化的课，可以充分释放学生天性，深化挖掘学生潜能，给予学生收获和快乐。反思自己的课堂，更觉出自己与优秀老师的差距之大，高超的教学机智和课堂调控才能绝不是一日之功，要想给学生一杯水，自己不但应该有一桶水，而且必须有不断的活水。所以，加强“内功”的历练才是最要紧的。只有在日常教学理论中，不断锤炼自己对课堂进展状态的敏锐感知才能，增强应变才能，将课堂效果最优化，真正做到把课上“活”，把书教“活”。物理活动总
11、结4第六届省级物理优质课比赛在潍坊广文中学举行，我有幸与区教研室物理教研员张老师及区里其他学校的4位老师一行共同去参与了为期四天的全省各地市三十多位优秀老师奉献的优质课的学习，受益匪浅。在这些讲课的老师中，既有老老师又有新老师，但无论是老老师还是新老师，他们的上课方式都给了我一些启发和深化的感受。整个听课活动共安排了四天，针对教材中的两节内容进展了讲解：科学探究：电流做功与哪些因素有关、电流做功的快慢。第一节是科学探究课，第二节是实验验证课。各位老师执教的风格虽然各不一样，但课堂理念各有所长，处理教学问题的才能是值得肯定的，首先，老师们自身的素质非常高，不管是专业功底，还是口头语言的表达才能都
12、很过硬，在课堂上，各位老师的自身修养表现得淋漓尽致。在处理科学探究：电流做功与哪些因素有关这一节时，来自日照新营中学的崔维英老师的课堂中，学生最有活力。崔老师在新课导入时，采用一个学生动手小实验，首先创设物理情景，想方法来完成泡沫包装盒的切割；接着让学生来动手试一下通电的电阻丝能否完成切割的任务。当两个同学将泡沫板放到电阻丝上时顺利完成了切割任务，接着提出问题什么通电后电阻丝就可以切割泡沫。顺理成章导入新课。营造轻松愉悦的学习气氛，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养里学生用物理知识来处理生活中的问题的才能。整个教学过程，老师和学生沟通交流非常融洽，配合非常默契，课堂气氛非常活泼，老师和
13、学生沟通交流非常的融洽，配合非常默契，课堂气氛非常活泼。老师给了学生知识，同时得到了学生的肯定；学生得到了知识，也得到了老师的表扬，增强了信心和动力，是学生的合作促进了老师的“发挥”。对于这节课在学生猜测时，往往会给出U、I、t、R这四个物理量，一般老师会运用已学知识欧姆定律R=U/I来解释，应为这三个量存在关系，只用研究做功W与U和I的关系就可以了。而山东师大二附中傅晶老师采用展示科学前技术图片-超导电动机,其电阻为零，接入电路中时仍可以将电能转化为机械能，对外做功，说明电流做功与电阻没有关系。从而巧妙的解释了w与R无关，还可让学生从感性上承受，不会对其产生疑义。潍坊广文中学王京强老师在处理
14、电流做功与哪些因素有关时，“偷偷”的将煤油的量给改变了使得一组学生的数据出现了“错误”。从而提醒学生在研究一个量与多个量的关系时应采用“控制变量法”。在这次讲课过程中，所有老师的课是花了大量的精力准备的，无论从仪器还是课件。因为这套教材是新课标下出版的，里面的探究实验仪器省内的各个学校都没有装备。所有的仪器都是老师自己设计的，既新颖又实用，表达了老师科研动手才能。在听课的整个过程中，针对每堂课每一个知识点、重点、难点的处理，教研员张老师真真细心的给我分析p 每一个老师的闪光点和独特之处，以及应该怎样来处理这一环节会比拟好，更易让学生心领神会。同时要想到达这节教学目的，张老师告诉我要训练学生的常
15、规，引导他们怎样去猜测，教他们怎么去考虑，怎们用物理的语言说话，怎么进展小组活动等等，其中最重要的是他们怎么听课。为什么每个老师都能在一节课内将如此多的内容进展完?在听了这些话的时候，我深有体会，因为自己上课精力都用在上课上面，没有太多的精力去考虑太多别的，没有良好的课堂常规，课堂纪律，即使备课备的再好，学习的效果都不会非常的理想。但是学习常规的训练并不是通过一二节课就可以养成，冰冻三尺非一日之寒，我想我只有在平时每堂课中渐渐的训练。从一个校门口出来，进入了另一个校门口，中间只是一段常常的火车道，但假如要完成真正意义上的从一个学生到老师的转变，路程要比火车道更长。珍惜每一学习的时机，感谢每一个
16、帮助我的老师，我会和学生一起成长。物理活动总结5本学期，我们全面施行素质教育，继续推进创立绿色校园活动，增强学生的“绿色”意识和环保意识，培养学生创新才能，在校园中营造“创立绿色学校”的气氛，培养和造就社会现代化所需要的科技环保人才。从生活走向物理，从物理走向社会。开展环保教育活动，从生活出发理解环保知识。组织学生参加社会理论活动，理解大气污染，噪声污染，固体废弃物污染，水污染，光污染，理解解决的措施，宣传环保知识，帮助人们进步环保意识，更好的为人类效劳。开展课外活动让学生从小事做起，从自身做起，培养绿色环保意识，成立生物环保兴趣小组，搞专栏，开展环境保护随手可做的10件小事活动。通过活动丰富了校园生活，培养了学生热爱自然、热爱校园、珍惜资的生态情操，保护了校园环境，随手乱扔乱吐现象减少了，用一次性餐具的人数减少了，学生的环境价值观念正逐渐形成。让学生认识到，环境本身就是一种
