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1、你认为教师专业知识从哪些方面积累 教师要具有专业知识素养一、教师要具有广博的科学文化知识：主要包括人文素养和科学素养方面的人文社会知识、科技类知识、工具类知识、艺体类知识、劳技类知识等。二、教师要有丰富的学科专业知识，即本体性知识。主要包括学科基础理论知识、学科教育知识、教学策略知识等，是教师从事教育工作的基础。三、教师要具有系统的条件性知识，即教育形态的知识：包括教育学和心理学知识、学生身心发展知识、教与学知识和教育评价知识等，它是教师从事职业行为的重要保障。教师必须把学科知识心理学化才能让学生理解知识、掌握知识，也才能发展教师的个人智慧。四、教师要有丰富的实践性知识：实践性知识是教师在教育
2、教学行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累。实践性知识是思想教育知识、文化知识、教育理论知识和教师职业情感与职业技能的综合表现，是对教师各种知识和能力的综合实践训练和检验。这些专业知识素养可以通过以下途径进行积累：各学科新课程标准与解读的有关知识文章。各学科有关教育、教学、教改方面的著作及有关专业刊物上的指导性文章。与课堂教学有关的相关知识或师生应了解的课外知识。个人的教学资料档案，包括教育教学刊物、网上资料积累（如文字、图片、数据、材料、相关课件等）。个人教育叙事、教学反思、教学收获或有意义的教学案例等。与所教学科相关的教育学、心理学与本学科史的有关知识。各学科优秀试题集锦（不准附大篇幅的试题，所附试题要精选，试题要带答案）。建立个人教育教学资源网页，并定期补充内容。
