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1、C语言程序设计课程教学大纲课程代码：090231003课程英文名称：C programming language课程总学时：56 讲课： 40 实验：0 上机：16适用专业：光信息科学与技术专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是光信息科学与技术专业的一门必修课，C语言是与UNIX操作系统一起发展起来的，其作为优秀的软件开发语言，随着微机的普及与发展，越来越多地受到广大软件开发人员的欢迎。C语言作为一种与系统软件有密切联系的高级语言，服务设施众多，支持大型软件开发，所以很有必要开设这门课。通过本课程的学习，使学生建立用计算机解题的思维，掌握算法知
2、识，使学生在软件设计与开发方面有较大的提高，为以后学习其他的编程语言打下良好的基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握算法的基本概念，C语言的各种数据类型，运算符，表达式，结构化程序设计语句等。 2.基本理论和方法：掌握算法的基本表示方法。掌握数组的定义、引用、初始化的方法，函数的定义、调用的方法，指针变量的定义、使用方法，结构体、共用体的使用方法，文件的基本操作及面向过程的程序设计方法等。3.基本技能:掌握算法设计的基本方法及软件开发的基本方法与技巧，培养学生较强的独立分析、设计、编程及调试能力。（三）实施说明 1教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路
3、的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2教学手段：在教学中采用电子教案及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。（四）对先修课的要求本课的先修课程要求是学生掌握计算机基础知识，具备计算机操作能力。（五）对习题课、实验环节的要求1.对习题课的要求 学习完每部分内容，都要做相关的练习题，加深对课堂所学知识的理解，检验学生对所学内容的掌握
4、程度，引导学生对所讲例题举一反三，从而达到熟练编程的能力。2.对实验环节的要求上机实践环节在理论课后一周左右进行。通过上机调试运行自编程序，熟练掌握程序设计、调试程序的方法。3. 本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。（六）课程考核方式 1考核方式：考试 2考核目标：在考核学生对C语言程序设计基本知识、基本方法的基础上，重点考核学生的分析能力及程序设计能力。 3成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、期中成绩等）占15%，实验成绩占15%，期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照
5、相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）主要参考书目:C语言程序设计，谭浩强编，清华大学出版社C程序设计题解与上机指导，谭浩强编，清华大学出版社二、中文摘要本课程是光信息科学与技术专业的一门必修课。通过本课程的学习可以使学生掌握结构化程序设计的方法，确立程序设计的思维方式，培养学生用计算机解决实际问题的意识和初步能力。本课程主要内容包括有：算法的基本概念、常量变量运算符与表达式、程序控制结构、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与共用体及文件等。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。三、课程学时总体分配表序号教
6、学内容学时讲课实验上机1C语言概述221.1C语言出现的历史背景1.2C语言的特点1.3C语言的上机步骤22算法222.1算法的概念2.2算法的特性2.3算法的表示方法2.4结构化程序设计方法23数据类型、运算符与表达式6423.1常量与变量23.2C语言提供的各种数据类型3.3C语言提供的运算符和表达式2最简单的C程序设计24C语言的语句10644.1基本语句4.2复合语句24.3程序控制语句4分支结构程序设计2循环结构程序设计25数组10825.1数组的定义25.2数组的应用45.3字符数组2数组应用程序设计26函数6426.1函数的概念和函数的定义6.2函数的调用26.3变量的作用域及存
7、储类别6.4内部函数和外部函数的概念2关于函数的程序设计27预处理227.1宏定义7.2文件包含7.3条件编译28指针8628.1地址与指针的概念及指针变量定义28.2指针与数组28.3指针与字符串8.4指针与函数2关于指针的程序设计29结构体与共用体42291结构体概述,结构体变量的定义与引用92结构体数组93结构体与指针，链表的应用94共用体和枚举类型2结构体与共用体的程序设计210位运算22101位运算的概念 102位运算符及其应用103位段211文件操作42211.1C文件概述 11.2文件类型指针11.3文件的基本操作2文件相关程序设计2合计564016四、教学内容及基本要求第1部分
8、 C语言概述总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第1.1部分 C语言出现的历史背景具体内容:1）了解C语言出现的历史背景。2）理解C语言与其他传统的高级语言的区别。第1.2部分 C语言的特点具体内容:1）了解C语言的特点。2）理解C语言与其他传统的高级语言的区别。重 点: C源程序的结构特点。第1.3部分 C语言的上机步骤（讲课2学时）具体内容:1）掌握C语言的上机步骤。难 点：C编辑环境,对C的编程步骤有总体了解。习 题:C语言的上机步骤。第2部分 算法总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0第2.1部分 算法的概念具体内容:1) 理解算法的概念。重 点：了解
9、计算机的解题步骤，建立算法的概念。第2.2部分 算法的特性具体内容:1) 理解算法的特性。第2.3部分 算法的表示方法具体内容:1）理解三种基本结构。2）掌握算法的表示方法。重 点：掌握算法的表示方法。难 点：算法的几种表示方法。第2.4部分 结构化程序设计方法（讲课2学时）具体内容:1）了解结构化程序设计方法。习 题:用传统流程图、N-S图、伪代码表示，求解书后问题的算法。第3部分 数据类型、运算符与表达式总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:0 上机:2第3.1部分 常量与变量（讲课2学时）具体内容:1） 理解常量的概念。2） 理解变量的概念。重 点：常量与变量的概念。第3.2部分 C
10、语言提供的各种数据类型具体内容:1）了解、掌握C语言提供的各种数据类型。重 点：各种数据类型的特点，变量的定义方法。第3.3部分 C语言提供的运算符和表达式（讲课2学时）具体内容:1）掌握C语言提供的运算符。2）掌握C语言提供的表达式。重 点：掌握各种运算符的应用及其构成的表达式。习 题:数据类型、运算符与表达式相关习题。上 机：熟悉TurboC编辑环境，运行简单程序以了解C语言的编程基本步骤； 自编顺序结构程序上机调试。掌握算术运算符的使用方法。（2学时）第4部分 C语言的语句总学时(单位：学时):10 讲课:6 实验:0 上机:4第4.1部分 基本语句具体内容:1）掌握C语言提供的赋值语句
11、。2）掌握C语言提供的输入输出语句。重 点：输入输出语句。第4.2部分 复合语句（讲课2学时）具体内容:1）掌握C语言提供的复合语句。第4.3部分 程序控制语句（讲课4学时）具体内容:1） 掌握C语言提供的程序控制语句。重 点：C语言提供的程序控制语句。难 点：C语言提供的程序控制语句。习 题: 要求学生熟练掌握分支结构程序设计和循环结构程序设计。上 机：分支结构程序设计、循环结构程序设计。（4学时）第5部分 数组总学时(单位：学时):10 讲课:8 实验:0 上机:2第5.1部分 数组的定义（讲课2学时）具体内容:1） 掌握数组的定义2） 掌握数组引用、初始化的方法重 点：数组的定义、引用、
12、初始化。第5.2部分 数组的应用（讲课4学时）具体内容:1） 掌握数组常用的算法。重 点：数组常用的算法。难 点：数组常用的算法。习 题: 完成书后数组常用的算法的程序设计。第5.3部分 字符数组（讲课2学时）具体内容:1） 掌握字符数组的定义、引用、初始化及常用的算法。重 点：字符数组常用的算法。上 机：数组应用程序设计。（2学时）第6部分 函数总学时(单位：学时):6 讲课:4 实验:0 上机:2第6.1部分 函数的概念和函数的定义具体内容:1）掌握函数的概念。2）掌握函数的定义。重 点：函数的概念、定义。第6.2部分 函数的调用（讲课2学时）具体内容:1） 掌握函数的调用方法。重 点：函数的调用。难 点：数组作为函数参数。第6.3部分 变量的作用域及存储类别具体内容:1）了解变量的作用域及存储类别。第6.4部分 内部函数和外部函数的概念（讲课2学时）具体内容:2）了解内部函数和外部函数的概念。习 题: 完成书后函数
