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1、精品文档新班主任培训心得新班主任培训心得体会中小学班主任培训转眼间结束 了回顾这次培训学习， 收获的确很大通过对案例的分析及其 日志的完成，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步 的体会和认识班主任是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学 校思想政治工作的骨干力量，是学生班级工作的直接组织 者、教育者和领导者具体收获和体会有如下几个方面：一、 班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十五余年，这期间有成功和喜悦；也有失败和烦恼只有用一分为二的观点 来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚 持不断地学习，取人之长，补己之短自己的工作方法
2、和工作 能力才会逐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加敏 捷“传道授业，解惑”的思想意识才会进一步增强作为一名 班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，必须树立终 生学习的观念不断加强自身道德修养、业务能力的提高切实爱岗敬业；真诚关爱学生；扎实教书育人；厉行为人师表一 个好的班主任应是一切美好的化身合资防的榜样他必须具 有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响学 生、感染学生从而促进师生关系的和谐、健康发展只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础；才能做好班主任的每一天，每一学年；才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等才能使班级工作良好持续 到地发
3、展二、班主任要做学生的良师益友要想做好班级工作，抓好学生的管理班主任与学生建立融洽的师生关系，真 正成为他们心目中的良师益友，尤为重要教师妄想成为良 师，首先要不断加强自身道德修养孔子曰：“其身正，不令而行；其人不正，虽令不从”因此，班主任必须时时处处以 身作则，为人师表，要求学生做到的，班主任必须首先做到 只有这样，学生才会佩服，也才会产生无形的感染力，班主 任的形象才会在学生中逐渐高大班主任妄想真正和学生交 朋友，首先要放下架子，真正做到平易近人，平等待人，对 待优等生不偏爱，对学困生、落后生不讽刺打击， 一视同仁， 加倍呵护后进生对他们的教育要：“晓之以理，动之以情”，重在感化，巧在总之
4、，这次中小学班主任培训，是对班主任 的一次最及时的充电我是要将这次班主任培训学到的经验、 方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理 要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新力争做一个学 生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任2014年中小学班主任培训心得体会 2014年7月17日，我参加了中小学 班主任培训，有幸聆听了专家们的讲座，深感收益匪浅，让 我对班主任工作有了更深的理解随着社会对培养学生的要 求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求班主任要会走终身学习的路子， 成为学习型的班主任提高教学质量 需要学问和研究，班主任
5、工作更需要学问和研究当今知识经 济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成 了一种基本生活方式 学完后之不足，虽然我已做了几年的 班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想 工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距经过认真对比 反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力一、用心 关爱每一个学生记得一位专家在授课时说：亲其师信其道， 良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习随着 素质教育的进一步深入， 能不能进入学生的内心世界是当今 决定教育成败的关键一步学生会因为喜欢一位老师而喜欢 一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习一个被 学生喜欢的教师，其教育效果总是超
6、出不受欢迎的教师爱学 生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通， 学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课热爱 学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的 严格要求尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关 心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对 待对程度、水平不同的学生，采取班主任工作心得体会作为 班主任要注意的事情有很多，除了平时观察学生的情况，适 时的纠正他们不好的地方，当然要以恰当的方式，不能怒气 冲天的对孩子一顿臭骂另外，平时的习惯养成是很重要的第一，学习方面，要注意自己的坐姿以及握笔方式，还有读书 时双手拿书，孩子们可能会记不住要这样做
7、所以作为班主任 的我，也要时常提醒他们的学习习惯，因为他们的骨骼比较 柔软，肌肉较细嫩为此，在运动时，应注意运动量不一过大， 注意走路，写字，看书的姿势，避免身体畸形发展第二，品 德方面，要杜绝学生之间出现小偷小摸的情况还有同学之间 关系不融洽，老是打架一旦出现了这些情况以后老师就必须 对学生进行思想上的教育，说明偷盗的可耻，偷东西是不对 的对于已经有过偷窃行为的学生要从根本上教好他，让他以后不会再偷东西第三，礼貌方面，作为一个小学生，礼貌问 题就要从小就养成早上看到老师，要说早上好等等看到不认识的老师，也要问好另外，品生课就教过他们，上课不能讲 话、吃东西、随意走动要去解小便等都要请示老师，
8、放学坐 车回家要注意安全当然， 在见习期间获得的班主任工作心得 感受是说不清楚的，在这三个月的班主任工作中，我有做的 好的地方，也有处理的不当的地方这些我都在慢慢改正，并 随时学生其他老师的处理方式，相信我会做的更好的班主任培训心得体会“教师是太阳底下最光辉而神圣的职业”“教师，人类灵魂的工程师”我很庆幸，我是这职业中的一员教 师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习前 几天，我有幸参加了教育局，市政府组织的小学班主任培训， 在培训期间，我认真听取了来自北京，天津的两位专家老师关于班主任工作的讲座讲座从心理，德育等方面对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开 展
9、工作，如何做快乐，幸福的班主任班主任的地位在学生心 目中是至高无上的， 班主任的话对学生是最具有号召力的在 众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中 不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度通过这次 培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主 任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效下面我谈谈参加 这次培训的体会：一、要实现角色转变，做孩子健康成长的 引路人教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人1、要理解孩子的心灵世界采取多种形式走进孩子的内 心，做他们心灵上的朋友 2、要理解孩子在错误中成长的规 律，教
10、师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，在生气 之前，问清楚“为什么”，允许孩子在错误中成长，走向成 熟3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育，温家宝 说过：小学班主任培训心得体会为了进一步加强班主任工作， 提高班主任的理论水平和实 际工作能力，发挥班主任在教育中的重要作用我参加了华溪 中心校4月12日在华溪小学举行的班主任培训班主任是教 师队伍的重要组成部分，是学生日常思想道德教育和学生管 理工作的主要实施者， 是学生健康成长的引领者通过培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升领导、老师们
11、所阐述的教 育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了 大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班 主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向以下 就是我在学习中的几点主要体会：一、意识到了班主任角色 的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的组织 者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上通过这次培训，我认识到班主任应该做到：由平等对待每一个学生要善于听取学生的意见 要养成耐心细致的工作方法班主任要善于从学生实际出 发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不 要把学生
12、的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生 去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长二、意识到班主任 要不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和 案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、 与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到 自己当时预想的效果而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自 己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素 质的重要性班主任必须努力学习，提高自身素质面对视野开阔、思路敏捷当代学生，教
13、师只简单灌输是不能满足学生的 求知欲望的，更何况现在提倡新的教育理念要想当好班主 任，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊 敬要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己， 班主任不仅要具有很好的学科知识，而且知识面要广，还要 有多发面的文化素养和兴趣爱好；作为班主任既要在思想、 学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱 心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性新时期，班主 任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到 和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好
14、的达到 育人效果要学会巧妙的使用表扬和批评，我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要 会批评，才能使学生更快的成长进步班主任在使用批评时， 要多一点含蓄，比直截了当效果会更好在批评中要把握批评 的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问 题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的 不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长批评中也要选择适合的批评方法，还要 选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究严慈相济，爱是法宝俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生 付出真
15、诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来四、意识到高度重视与家长沟通的作用要把学生教育 好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长 争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育学生，由于教师家长工作都很繁忙，联系 的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着 很不舒服在家长心目中， 老师似乎专门是训人的这样的观点 显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是 成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家 长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与 家长聊一聊孩子的优缺点，讨论怎样帮孩子改掉坏毛病，要 努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍 教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子 的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮 助父母子女有效的沟通吴正祥2013 04 122016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 9精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全
