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1、实用的幼儿老师年工作方案三篇实用的幼儿老师年工作方案三篇幼儿老师年工作方案 篇1一、班级情况分析p 我们班共有托儿16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家常年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带着。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经历，自理才能差。对幼儿园感到生疏，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一
2、的要求。特别是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进展幼儿园的生活。本班幼儿的优势分析p 1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具。2、大局部幼儿身体素质较好，走、跑、跳等根本动作开展较好。3、本班幼儿的语言开展较好，能比拟清楚地表达自己的需求。4、大局部幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析p 1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的经历，在生疏的环境里情
3、绪波动很大，哭闹现象比拟严重。2、大局部幼儿生活自理才能很差，一切依赖于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人分享。4、本班幼儿的才能参差不齐，大局部幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。二、班级任务及措施1、以保育工作为基石，引导幼儿进展一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照顾。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理才能，让幼儿懂得
4、自己的事情应该自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。老师间要互相配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定实在可行的教学工作方案。以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目的为指针，以幼儿的全面开展为标准，制定本学期的教学方案。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作
5、。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质，开展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。(1)、转变教育思想，更新教育观念。根据教育部公布的幼儿园教育指导纲要，我们制定了一系列详细的理论目的。我们在理论活动中会努力把新世纪主题探究课程贯穿于一日生活中，努力在安康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最根本的素质，所谓“亲其师，那么信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，老师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情
6、动人。(2)、以保育为主，以教育为辅。新入园的孩子分开父母的怀抱来到老师身边，从熟悉的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特殊的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老师的信任，争取良好的教育效果。(3)、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合才能有一定的进步。(4)、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。(5)、开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬
7、去、玩具伙伴、雪花飘飘幼儿老师年工作方案 篇2从事幼儿老师行业以来，我的知识面、理论经历发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有理论经历的新老师逐步转变成拥有一定经历的老师，但的教学经历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学理论，已使自身各方面才能得到了锻炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在
8、方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、现状分析p ：1、优势：(1) 半学期的教学工作经历，让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。(2) 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很谅解、配合老师的工作。(3) 有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏：因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人开展总目的：1)尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。2)努力进步自己的专业素
9、质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和开展特点。3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学经历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自己对小班年龄幼儿的管理和教学才能。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注外，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新
10、知识、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有光阴说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的成功者!幼儿老师年工作方案 篇3一、指导思想：我们园区开展环境教育已有多年，获得了可观的成绩。为了让我们园区的环境教育更加生动，我们班根据本年级孩子的年龄特点和教学理论，制定了本学期的环境工作方案。二、本班环境教
11、育的主要工作和措施：1、环保教育浸透日常生活教育在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，为了让孩子有机地将教育浸透到孩子的日常生活中，我们应该从身边的小事做起，增强孩子的环保意识，争取环保卫士，争取先进的环保班和公园的先进成绩。2、结合主题开展环境教育根据教学活动与环境目的相结合的主题，针对中学阶段儿童的年龄特点进展环境教育，在教学中表达环保，使儿童在“学会做人、学会生活、学会学习”三个生存目的上有所进步。3、开展环境保护活动，加强环境教育通过开展环保行动、走进社区、开展环保图片宣传、公园清洁、“环保儿歌、歌会”等一系列活动。孩子们可以体会到教育别人环保的成就感和喜悦，对环保行为有更强的兴趣和意识。通过这学期开展的一系列环境主题活动发现，环境教育侧重于孩子自身习惯和内心意识的形成，但外部环境的影响也不容无视。对于孩子来说，这些影响主要来自身边的人，尤其是老师、家长、同龄人。因此，我们都有责任和义务在他们面前建立良好的环境意识和行为标准。三、主要活动安排：9月：用电顶峰期，针对我园用电量大的特点，针对儿童开展了“节约用电”主题，通过开发：1、“假如没有电”讨论活动；2、参观电厂；3、讨论“日常生活中如何省电”；4、观察“平安用电”多媒体环境教育活动。10月：根据主题世界动物日结合环保。第 页 共 页
