《小班体育教案模板合集十篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育教案模板合集十篇.doc（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班体育教案模板合集十篇【精选】小班体育教案模板合集十篇小班体育教案 篇1 一、活动目的1、鼓励幼儿用多种方式玩皮球，激发幼儿的想象力、创造力；2、学习左右手交替拍球；3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球等的动作才能；4、培养同伴间团结合作的态度。二、活动准备：大小球假设干个三、活动过程一鼓励幼儿用多种方式玩球1、用语言谈话的方式引出出课题看，今天老师带来了什么？球2、让幼儿自由玩球，探究球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不一样二玩法1、左右手交替拍球。老师示范讲解左右手拍球的方法，幼儿每人一球分散练习，老师巡视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿，集中到一起进展示范和讲解再分散练
2、习，可让拍的好的幼儿帮助不会拍的幼儿2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，老师继续指导其进展练习3、滚球游戏。局部幼儿围成圈，局部幼儿在圈内，共用一个皮球。游戏开场，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，假设被球碰到，停顿游戏。假设球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内一次四、活动评析：此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作才能，增强幼儿的体质到达全面锻炼身体的最正确效果。培养同伴间互相合作的态度，活动以游戏为主要的
3、教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得其中的快乐。同时，老师也要照顾到那些才能相对较弱的幼儿的情绪，增强其自信心。小班体育教案 篇2 活动目的：1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在老师的带着下学做模拟操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。活动准备：大型积木可拼插、围合成房子。活动过程：1.准备活动：老师和幼儿一起做模拟操猪小弟。猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。做起床模拟动作。走一走呀走一走，走一走呀走一走。踏步走。蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。做向下蹲。摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。一只
4、手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来漫步。挺着肚子朝前走。跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。做跑的动作。跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。做拍手的动作。2.共同建房子。“春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”老师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插 、围合等方式建造一座房子。3.创设情境，组织幼儿进展游戏。一位老师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他老师和幼儿一起答复：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用
5、力踢。”房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，老师带幼儿四散躲闪跑。以“大灰狼”跑不动了完毕游戏。4.再玩一次游戏提醒幼儿听老师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”完毕。5.放松整理：小猪洗澡。小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂小手放在胸前做画圈状；二二三四，搓一搓双手对搓；三二三四，挠一挠小手分别在身体两侧做挠痒状；四二三四，冲一冲边转圈边扭一扭。香香小猪洗好了！小班体育教案 篇3 活动目的：1、训练幼儿快跑的才能。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，小鸡出壳、小鸡快跑、狼嚎音乐，活动过程：一、准备活动(在鸡窝
6、里)：根本动作练习小鸡出壳。二、根本动作练习。1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带着幼儿去跑步。)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚刚是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的根本动作。4、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在
7、捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。3、鸡妈妈：(1)刚刚有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么办?讨论幼儿(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈成心将围裙掉在草地上。2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快
8、的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。(三)第三稳固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。(四)第四稳固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。小班体育教案 篇4 活动目的：1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。活动准备废旧报纸，户外较宽阔的场地。活动过程一、找个好朋友。1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带着幼儿表演歌曲一二三四五六七，让他们两两结伴找到自己的好朋友。2、好朋友在一起真好，老师这里有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人那样。二、好朋友
9、不分开。1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。3、每对好朋友持一张报纸进展尝试。老师巡回指导，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。三、好朋友一起走。1、启发幼儿探究怎样协调地走动。2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞别人的朋友组合。3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。4放松活动：全体幼儿连成伙伴连老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。小班体育教案 篇5 活动目的：1、尝试双腿
10、夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。活动准备：报纸球假设干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动一热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、根本活动一幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？二老师示范，幼儿再次练习1、老师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。2、幼儿再次练习，老师指导三游戏小小搬运工三、完毕活动一放松运动二共同场地，离场小班体育教案 篇6 活动目的：1、通过游
11、戏，进步幼儿大肌肉运动才能。2、培养幼儿身体平衡才能及专注力，并体验集体运动的乐趣。活动准备：长绳子、音乐、太空棒活动过程：一、热身操开飞机游戏1、师：小朋友们，今天我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好吗？2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏，准备好你们的小飞机。3、师：鼠宝宝们，请蹲下来哦，张开你们的双臂，我们要起飞啦，听好妈妈的口令啊，请鼠宝宝们渐渐的起来，两只手臂一定要翻开来啊，我们要转弯啦，左边飞飞，右边飞飞，我们转个圈试试呢，哇，前面有个大山洞哦，鼠宝宝们快飞低一点。哎，你们一只脚可以开飞机吗？一只脚站着，另一只脚要抬起来，老师示范要保持平稳呀，不然飞机就要掉下来了呀！换一只脚，试一试。
12、我的鼠宝宝们真厉害呀！二、游戏走钢丝1、师：咦，这是什么呢?幼儿说一说这是一条通往大象家的钢丝绳。2、你们会走钢丝绳吗？1让幼儿说一说，并邀请上来示范2刚刚这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面，双脚踩在钢丝绳上，双手打平，一步一步向前走，鼠宝宝们想不想来试一试呢？请你们一个一个的走上来。老师在前面走3、师：走钢丝除了直直的走，还可以怎样走呢？螃蟹侧走音乐，一个脚跨上来，另一只脚跟上来，一步一步横着走。4、你们真厉害呀，学会了这么多种走钢丝的方法。5、如今鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏，小风吹怎么办？大风吹怎么办?(幼儿说)1听小风吹口令后，站在绳子上停下，“好啦，小风停下来了，我们继续往前
13、走吧”可以玩个两三次2小风变成大风啦，“大风怎么办呢，大风吹我们就要蹲下来了”，老师示范听大风吹口令后，渐渐蹲下来大风停下来了，鼠宝宝们我们起来吧。6、龙卷风来喽，龙卷风很厉害的，吹得我们身体晃来晃去，鼠宝宝们要留神啊，不要掉下来呀！幼儿与老师摇摆身体三、游戏打地鼠1、师：大象的家到了，快跟着鼠妈妈，大象正在门口欢送鼠宝宝呢！你们该怎么说？“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去，在它的家里找到一个位置，鼠宝宝快请进。2、我们来到了大象的家咯，如今大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽！3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠，假如被拍到的小老鼠，就要蹲下来哦。4、你们听明白了吗？游戏开场啦！四、放松运动
14、1、鼠宝宝们，今天跟大象玩的开心吗？如今来跟我做个放松操吧！2、好啦，太快黑了，快跟着鼠妈妈回家吗?小班体育教案 篇7 一、活动目的1、练习拖物走，能保持身体平衡。2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。3、喜欢参与集体活动、户外活动。二、活动准备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈直径约25厘米，圈高约5厘米，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。三、活动过程1、开场局部。1幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。2游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲
15、解游戏名称和规那么。然后幼儿四散在场地上，老师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进展。2、根本局部。1游戏“拖小猪”。老师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外老师可示范玩法。假如小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”必要时可让幼儿示范1-2次2幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。3老师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈以老师准备的筐替代里去吧。”游戏完毕，并作简单小结。3、完毕局部。1游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸
