《年度波宁四中文明创建工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度波宁四中文明创建工作总结（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年度波宁四中文明创建工作总结 我校在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾这一年创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。 学校明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传公民基本道德规范、发出告家长的一封信等等,营造了浓烈的创建氛围。 二、围
2、绕中心,与时俱进，加快创建文明单位的步伐。 一年来,面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手,通过认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届三中、四中全会精神和各级基础教育工作会议文件，深刻领会努力实践江总书记三个代表的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。 在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创学习型学校、争做学习型教的活动。学校通过开展师德风采演讲，暑期师德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深
3、刻理解三个代表重要讲话的精神实质;通过观看全国优秀教师的先进事迹的录相，学习他们敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习公民道德建设实施纲要，不断提高广大教工的道德素养，真正做到身正为师，学高为范。 形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩：学校管理进一步规范、教学改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。与此同时,在创建过程中，一些先进个人受到不同程度的表彰:邱萍、楮荣伟老师获得波宁市教育局优秀教
4、师称号,田弘民、王建华等2位老师获校级优秀教师(教育工作者)称号，高二（1)班朱伟同学获波宁市优秀团员称号,还有市局级三好学生、优秀班干部0人等等。 三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。 一年来，学校在印发了中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了和谐、发展的优良校风，突出了以下五项内容: 1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范
5、的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。 与此同时，学校抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。开展请进来，走出去活动，与共建单位、社区开展联谊活动，加强学生思想品德教育。 2、以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。 学校以班队活动课、晨间活动、政治思想教学为主阵地，其他学科为辅阵地
6、,强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异,学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标:一年级侧重教育学生开展爱学校、爱老师、爱同学的教育和日常行为养成教育；二年级侧重教育学生开展道德规范教育、法制教育和学习习惯养成教育;三年级侧重教育学生开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校还设立了专门的心理咨询室,很好地解决了学生成长中的烦恼。 3、以文明创建为动力,加强对后进生的帮扶工作。 学校从学生的自身特点出发，聘请文教派出所同志作为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。学校对后进学生,特别是品德后进生，非常重视
7、。在后进生转化工作上环环相扣,事事有人理,时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，开展后进生的思想教育工作，全校无一起违纪违法的事情发生,犯罪率为零。 在这方面，学校主要抓好了以下几点。一是开学初的常规训练。严格的常规训练，加强了学生的组织纪律性。二是帮扶结对。加强后进生的转化工作是牵一发而动全身的工作,每一名教都负责一名帮教学生,将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，促使其进步。三是提高法制宣传力度。全校学生政教部门组织下通过召开主题班会、出黑板报、开展知识竞赛、听讲座、看录象等形式强化法律意识,提高了遵纪守法的自觉性。 4、在文明创建活动中,强化日常行为规范养成教育。 我们结合学
8、校实际情况,将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年,我们以学习、落实新的中小学守则、中学生日常行为规范为重点,强化日常行为规范养成教育。学校要求学生对照规范制定班级文明公约。为了更好理解和执行规范，学校开展了日常行为规范评比活动,我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上,努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全值周班制度和安全制度,黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位,日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现,才使得我校学生的文明
9、程度大幅度提高。 5、以校园文化建设为载体,寓教于乐,进一步增强育人的科学性。 在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体,着重抓好以下几方面: 以丰富的校园活动为主渠道,营造文化,创建氛围。 我们在月份举行较大规模的校园红五月书画展,根据团市委的要求,6月份开展了情满校园爱心助学义卖活动,将所得的款项用于资助贫困学生等。还举办迎国庆校园合唱大赛、爱国主义集体诗歌朗诵比赛,2月份的青春杯艺术节，这些活动的开展，在不断培养学生的能力素质、
10、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。 以兴趣小组活动为切入口,拓宽素质教育和文明创建的内涵。 一年来,学校非常重视学生课外活动的开展,努力培养学生的兴趣爱好。将每周二、四中午固定为活动时间。利用中午时间开设了多个兴趣小组,由学生自愿选择组成,由专门教负责培训指导。事实证明,这些活动的开展不仅丰富了校园生活,陶冶了美好情操,而且培养了学生的兴趣特长,取得了良好的成效。 同时开展校训系列的教育活动，深化文明创建活动的主题。 四、内强素质，外塑形象,不断提高教队伍的文明素质。 现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作,也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了
11、一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来,学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进名师工程,推优荐能，充分调动了广大教工的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高： 1、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。 学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上,学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习中小学教职业道德规范、道德修养三要三不要和公民道德建设实施纲要等文件精神,参加市教育局组织的暑期师德培训，在校内开展爱与责任演讲等活动,针对教师工作生活中存在的问题,开展自查、互查和整改,对先进优秀同志进
12、行表彰宣传，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了教、职工、管理人员奖惩条例、文明办公室评比条例等各项重要条例,激励了广大教职员工加强自身修养,争创文明教工及文明办公室。三是通过师生结对、家长学校、家长开放日、爱心捐款等活动，进一步展示德风采,树立教育形象,真诚回报社会。 2、以全面实施三年自主规划为先导，提高教业务素质与技能。 在市教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案,并以此为契机,推动了教队伍建设和学校内部管理改革。 一年来,学校全体教师都进行了暑期的培训、学习,平时外出学习、培训的教师更是数不胜数,在全校范围内形成了
13、一股前所未有的争做学习型教师的热潮。同时,更多的教师在教育教研上潜心地钻研,今年有28篇论文、案例在市级以上的刊物上发表或获奖，还有林金妙、于建春等老师的课题研究获得市级三等奖。 学校抓住教育改革的契机，积极引导教师们投身教改,选送教师参加市级骨干教师培训,让更多的教师得到锻炼和提高。学校努力为培养名师搭建舞台，更好地满足青年教师建功立业的需要。通过开展或利用各种形式的教育教学比武,学校逐步建立起了一批教育教学骨干,推出了一批教学新人。今年我校取得教育硕士学位3人;张晓芳、林碧霞、楮荣伟、周静、温艳芳、孙军、邵春霞、刘晓燕、陈星等老师在波宁市高中优质课和青年教师新五项基本功比赛中获得好名次。
14、五、更新观念,综合治理,着力创设良好的育人环境。 学校进一步完善了管理制度，明确了岗位职责,后勤教辅人员的文明服务意识得到增强，服务第一、全员育人的理念深入人心。学校以此为起点,围绕中心工作，顺应改革发展的需要,以营造良好的育人氛围为目标。在硬件设施逐步到位的基础上，学校充分发挥综合治理的网络优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度、安全制度,群策群力,确保了学校秩序井然有序,国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育,学校组织生观看消防安全教育片，消防安全自救演习。与此同时学校还通过不定期的自查自纠,及时做好要害部门的安全防范工作,杜绝了隐
15、患。一年来,学校无安全责任事故。 六、夯实基础,加快发展,充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作 充分发挥党支部的号召力和凝聚力,发挥每个党员的先锋模范带头作用,是学校文明创建工作的主导因素。一年来,学校党支部坚持以三个代表的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作： 根据学校自身特点,大力开展教书育人、建功立业的主题教育活动,充分发挥一个党员，一面旗帜的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来。一方面让党员教师在全校师生中树文明形象，作文明表率,另一方面积极引导广大青年在先锋工程中积极向组织靠拢,努力实现岗位成才。学校党建在广泛开展推优荐才，坚持标准的基础上,加快了发展力度,一年来,学校许多青年教师参加了党章学习小组的学习，积极撰写入党申请书,一名中共预备党员顺利转正，为学校发展增添了后备力量。实践证明,组织发展工作只有坚持以改善结构、保证质量为目标，注重梯度性，才会更为有效地促进支部队伍建设。 我们以反面人物作为警示教材，大力开展警示教育，切实加强党风廉政建设，增强党员干部反腐拒变的能力。为此,支部从制度建设入手，继续落实党风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度,真正做到教育为主、防患未然。 七、拓展思路，因势利导,工会群团争创文
