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1、写作 说明的顺序教学目标知识与技能1.掌握常用的三种说明顺序。2.能够根据需要合理地安排说明顺序，写出条理清楚、顺序合理的说明文。过程与方法把握说明事物的特征，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。情感、态度与价值观学会细致地观察和思考周围的事物，准确把握事物的特征。学法指导自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入 一篇文章要做到言之有物、言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文梦回繁华中国石拱桥等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明
2、事理，都是按一定的顺序来进行的。那么说明的顺序有哪几种？在写作中我们怎样合理地安排说明顺序呢？这就是今天我们这节课要解决的问题。环节二写作指导环节二写作指导一、说明顺序分类 说明文的说明顺序主要有以下三种： 1.空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。 2.时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。 3.逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由
3、主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。二、选择说明顺序的标准一篇说明文采用何种说明顺序，一般应考虑以下两点：1.与说明对象有关。当我们是介绍一座建筑物或者物品时，我们一般采用的是空间顺序，比如梦回繁华对清明上河图画面内容的介绍，就采用了空间顺序。当我们是介绍事物的发展变化过程、制作工序等时，就要采用时间顺序，比如法布尔的蝉介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。当我们是介绍事物的道理时，一般会采用的是逻辑顺序，比如苏州园林，先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；又如恐龙无处不有，用在南极发现恐龙化石这一事实佐
4、证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。因此具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。2.与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。如大雁归来一文，虽然是以动物(大雁)为说明对象，但作者主要是介绍其生活习性的，借以告知人们要保护动物，和动物做朋友，因此采用了逻辑顺序。当然，具体到写作实践中，采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如中国石拱桥全篇采用了从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的
5、时间顺序。三、什么是合理的说明顺序合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。说明文中的说明对象和内容直接制约着说明顺序。说明文合理地安排顺序是为了把事物的特点说清楚，把事理说明白，因此一篇文章采用什么样的说明顺序是由说明的内容决定的。一般说来，凡是说明事物形状和构造的，常按空间顺序进行说明；凡是说明事物的发展制作或演变过程的，常按时间顺序进行说明；凡是说明事理的内部联系以及认识事物规律的，常按逻辑顺序进行说明。四、写作文题 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器，我们生活
6、中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 环节三佳作欣赏环节三佳作欣赏手机的自述Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，猜对啦！俺是社会的新生事物手机！ 我的种类很多，有华为、vivo、iPhone应有尽有；颜色有象牙白、大红、粉红、全黑等等色彩缤纷；身型呀，就更多啦：翻盖的、直板的、圆的数不胜数。 由于我的出现，邮票、信件、胶卷都纷纷淘汰啦！我的用处可大啦！如今，社会上处处都可见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧波荡漾。呵，主人拿着我，在我身上轻轻一按，我就成了照相机啦！一眨眼间，一幅幅美丽的画
7、面便保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业之族喽！ 悄悄告诉你吧，我的主人还是个股民呢！也许你会问，股民怎么还有闲情去旅游啊！要是股票跌了怎么办？哈哈，这你就不用发愁了！有我这炒股王手机在，主人可以随时把握股市行情，他可以一边炒股，一边尽情游山玩水。 晚上，主人想家了，便拿起我往家里打电话。虽然与家人天各一方，我却让主人觉得与亲人近在咫尺，主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里，让亲人们也能欣赏到美丽的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣诞节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动起来。呵，是主人朋友A发来的祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙翻开我一看：“佳节将至，一个迷路的精灵
8、，它送我一个装着幸福的宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看短信的你。祝你永远幸福！”主人乐得眉开眼笑，在我身上按来按去，痒得我咯咯直笑，原来，他正回短信呢：“我在建行开了个号，没钱就取！给你不多，只有四千万：千万要平安，千万要健康，千万要快乐，千万要记得密码1314（一生一世）！” 我想，收到短信的人心里一定是暖暖的！“吱吱吱”我又觉得浑身一震，主人的朋友B的短信又来了，我欢快地唱起了歌儿，提示主人接收短信：“请用1秒钟忘记烦恼，用一分钟想象快乐，用一小时与你喜欢的人度过，用一辈子关怀你爱的人和爱你的人，然后用一个微笑来接收我传递给你的祝福，愿你永远开心！”多么温馨的短信，多么暖人的祝福，瞧，主人心里
9、乐开了花 我，难道不是社会进步的象征吗？不是社会和谐的见证吗？ 【点评】本文采用拟人手法来写，生动地说明了手机的特点、用途，介绍了手机发展和改进的过程，条理清楚，语言准确。文章恰当地运用了举例子、作比较的说明方法，使读者对说明的事物有鲜明深刻的印象。还有一大亮点就是幽默诙谐、流畅自然的语言，颇引人注目。小作者以手机的口吻叙说生活中人与手机相处的点点滴滴，读来不禁有身临其境之感。结尾展望了手机发展的美好未来，给人以憧憬。环节四板书设计 时间顺序 说明顺序 空间顺序 逻辑顺序环节五拓展延伸环节五拓展延伸从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。钢笔词
10、典电脑冰箱民居汽车 提示：1.可以写自己拥有的“这一个”事物，如“我的钢笔”“我家的房子”，也可以写一类事物。无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充实。2.既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。3.文章力求条理清晰，写完不妨让同桌先看一下，看看他能不能明白，听听别人的意见，做些修改。教学反思说明文在学生的观念里不及记叙文有趣，没有记叙文故事性强，所以在教学过程中，为了讲清各类说明文适用的说明顺序，我举出了大量的例子，让学生们能够结合实例理解所讲内容，并且尽量选取较有趣味的例子，提高了学生的积极性。这节课的教学，从总体来看，我抓住了重点，通过实例分析和演练提高学生写作说明文能力的设想也得到了落实，学生能够做到合理地根据说明对象来安排说明的顺序。
