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1、-美术学院排球教学方案一.课程介绍：排球运动是由参加运动的人，以身体的任何部位以单手或双手为主相互在空中击球，使球不落地，既可隔网进展比赛，也可不设球网进展击球游戏的一种体育工程。排球运动形式多种多样。依运动目的、竞赛规则、参与人数、比赛形式的不同而分类。一般来说，以提高运动成绩为目的，并在国际上设有统一竞赛规则的运动形式称为竞技排球。目前它包括6人制排球和沙滩排球；以其他或游戏方式和参与人数的特殊规定，主要以健身为目的，在国际上还没有统一竞赛规则的运动形式统称为娱乐排球，如软式排球、气排球，妈妈排球、4人排球、9人排球、残疾人排球、草地排球、墙排球等。 排球运动问世一百多年来，其竞赛规则虽然
2、经过了屡次修改，但比赛双方始终围绕着使球在对方场区落地，或使对方击球失误的竞技目的展开剧烈的争夺，因此也带来了排球运动特有的，也是其他球类运动所不具备的技、战术特点。 排球运动具有提高人体运动能力；开展判断、注意、反响等心理素质；培养机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。通过排球选项课程的教学，能够提高学生对体育锻炼的认识，深刻理解体育运动的涵及其对身体开展的影响，激发学生参加体育活动的兴趣，并养成自觉锻炼的习惯，为终身体育打下一定根底。本课程主要讲授排球根本知识、根本技术、根本战术，重点提高实战能力，通过排球运动，到达增进安康、娱乐身心、体验成功的目的。二.课程任务排球选项课应完成以下课程任务
3、：1、熟练掌握排球运动的根本知识、技术和战术，提高对排球运动的兴趣，养成自觉锻炼的习惯。2、掌握有效提高身体素质的方法，提高力量、速度、耐力、灵活性和柔韧性等身体素质的能力，改善体质安康状况。3、培养学生自觉通过体育活动来改善心理状态，克制心理障碍，养成积极乐观的态度。4、培养良好的道德和合作精神，提高团结互助的精神，正确处理竞争和合作的关系。一排球教学任务1、传授排球的根本理论知识，了解现代排球运动的产生、开展过程和现状、特点、开展动向及趋势。2、学习并初步掌握根本技、战术，了解一般组织竞赛及裁判方法。教学进度表周次教教案序号教学容教学时数教学形式课外安排一1体能恢复练习包括柔韧、协调、力量
4、训练2实践学生自己练习二2排球运动的概念、历史及开展2理论自己看教材三3排球运动的根本技术,排球竞赛规则讲解2理论复习教材135-146页四 4排球根本技术(准备姿势、垫球手型及移动)2实践学生练习五5排球根本技术正面双手垫球、侧面双手垫球2实践复习、练习六6排球根本技术发球手型、准备姿势2实践练习七7排球根本技术正面上手发球男侧面下手发球女2实践复习、练习八8排球根本技术男生跳发球，女生上手发球2实践复习、练习九9排球根本技术传球准备姿势、手型2实践练习十10排球根本技术两人对传球、正面传球、侧传球2实践复习、练习周次教教案序号 教学容教学时数教 学形 式课外作业、辅导安排十一11排球根本技
5、术扣球手型、扣球动作要领、上步2实践练习十二12排球根本技术扣高球找点、扣短平快球、扣球落位及平衡2实践复习、练习十三13排球根本技术拦网手型、起跳时机、落地动作2实践复习十四14排球根本战术进攻战术、防守战术讲解及练习2实践自己练习十五15排球根本战术中一二、及边一二的站位及换位形式2实践自己练习十六16排球教学比赛2实践训练十七17期末考试2实践安排五.成绩考核与评定一成绩考核容1、专项技术考试：50%2、课堂考勤：40%3、课外体育活动：10%二成绩评定标准1垫球技术考试：两人相距三米左右，进展连续对垫，中间不得失误。计算单人垫球次数，并按下表的标准进展评分。垫球技术考试标准60分垫球标
6、准30分垫球次数60 50 40 30 20 10分 值30 25 20 15 10 5 技术评定30分击球手型 6击球部位 6两人对垫距离 6动作协调性 6整体评价 62传球技术考试：两人相距三米左右，进展连续对传，中间不得失误。计算单人传球次数，并按下表的标准进展评分。传球技术考试标准60分传球标准30分传球次数60 50 40 30 20 10分 值30 25 20 15 10 5 技术评定30分传球手型 6击 球 点 6两人对传距离 6动作协调性 6整体评价 63扣球技术考试：受试者在三号或四号位处，将球抛向或者传给二传，并运用半快扣球或者一般扣球技术，将球击入场。计算击球次数，并按下
7、表的标准进展评分。扣球技术考试标准70分扣球标准40分扣球次数10 9 8 7 6 5 4 3 2 1分 值40 36 32 28 24 20 16 12 8 4技术评定30分助跑起跳 6击球手法 6攻 击 性 6动作协调性 6整体评价 64一传、扣球串联技术考试：受试者在六号位处，接对方场地六号位的抛球，将球垫给二传后，用半快扣球技术，将球击入场。计算击球次数，并按下表的标准进展评分。扣球技术考试标准70分扣球标准40分扣球次数10 9 8 7 6 5 4 3 2 1分 值40 36 32 28 24 20 16 12 8 4技术评定30分一传稳定性 6一传到位率 6扣球攻击性 6动作协调性
8、 6整体评价 6六、技、战术教学建议：1、移动教学建议：1按正确动作要点，采用多种移动步法，听信号做各种快速移动，最好两人一组，一人移动，一人抛球，边抛接球，边移动。2运用游戏法，如在一定图形，两人手拉手，做快速移动。3同学之间分组进展观摩，以便于练习。4移动教学要注意学生在移动时重心不能上下起伏过大，否则会影响移动速度。移动练习要注意多用双人、多人以及利用图形、场地线、利用抛接球游戏等多种方式进展。5启发学生自我创造或合作探究各种移动方法。2、正面双手垫球教学建议：正面双手垫球在教学中应抓住三个关键环节，即垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力。难点是全身协调用力垫球。3、正面双手传球
9、教学建议：正面双手上手传球的教学，重点应放在传球时手型、击球点和传球时的全身协调用力上。教学难点在于传球时全身协调用力4、发球教学建议：发球的整个动作抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。女生应以侧面下手发球为主，男生应以正面上手发球为主，同时兼顾学生之间的个体差异。5、正面扣球教学建议：助跑起跳时机、挥臂路线和击球部位是学习扣球动作的几个关键环节，针对学生不同阶段的学习实际应各有侧重地进展教学，初学阶段的重点是掌握好助跑起跳的动作和时机，让学生体验人与球的合理位置关系，当掌握了助跑起跳时机后，在提高学生扣球能力阶段则应侧重在击球的部位、方式及用力等变化上。6、战术教学建议：战术教学的重点，在于培养学生的战术意识和综合运用各项技术的能力。因此，在教学中，根本战术教学要与根本技术、组合技术结合起来综合进展，不断提高技术、战术的质量；要向学生反复强调自己学习的目的性和方向性，在不断提高战术质量的过程中，加深对排球运动价值的理解；要在战术教学中培养学生之间的协作精神，彼此之间的配合意识；战术教学应与教学比赛结合起来进展。体育教研室 2012年9月. z.
