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六年级数学教案比的意义教学目标 1、使学生认识比的意义和各部分的名称，学会比的读写方法，理解和认识比与除法、分数之间的联系。 、培养学生比较、分析和概括等思维能力。 教学重难点使学生认识比的意义和各部分的名称，学会比的读写方法，理解和认识比与除法、分数之间的联系教学准备 幻灯片 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注一、引入新课二、教学新课 三、巩固联系 五、作业、口答(幻灯出示两道除法到分数,两道分数到除法的换算题) 引入新课 2、出示两道文字题 (！)3千米是5千米的几分之几？ （2）8吨是4吨的几倍? 学生回答后,教师说明:在数学上我们把这两种类型同意为一个数与另一个数的比。今天我们就来学习比的意义。1、学生用十分钟自习书本2到53页2、问：通过自习你知道了哪些知识？还有哪些疑问？ 3、小组内互相说,解决问题。 、教师请个别同学说，然后师生一起探讨、研究。 5、幻灯出示例1、例，让学生解答,以便知识得到进一步巩固。、说明相关注意点。如：单位、比值、名称、写法、读法. 1、书本3页练一练 2、练习十二、练习十二3、4、 课后感受 本节内容比较简单，故采用学生自学，教师做适当引导的教学方法，一方面能激发学生的积极性，另一方面学生对知识的掌握也比较扎实。1
