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1、体育：小小足球活动目标：1.初步掌握双脚控球、射门等简单的足踢球技巧，发展大肌肉动作。2.在足球运动中增强幼儿动作的灵活性，协调性。3.感受足球运动的竞争性，喜欢玩足球。活动准备：物质准备：足球每人一个 椅子若干 画好线的游戏场地 球门 准备活动音乐 垫子两块经验准备：课前观看踢球比赛，了解简单的足球规则活动过程：一：热身运动 跑步进入活动场地，幼儿进入场地后站在画好的点子上。T：知道老师要带我们小朋友玩什么游戏吗？（足球）你们喜欢玩足球吗？老师知道足球运动员在踢球前都会做准备运动，现在我们也来做一做。教师带领幼儿做准备活动。二：足球游戏 （一）自由探索T：小朋友们看到了足球是不是很想玩啊？接
2、下来每人拿一个足球自己找个空地玩一玩。幼儿自由玩耍探索足球的多种玩法。 小结幼儿玩法，简单介绍足球。T：你们的玩法真多，我来请小朋友说一说你刚才是怎么玩的。请两名玩法不同的幼儿介绍自己刚才的玩法。 T：你们觉得足球是用我们身体的哪个部位来玩的？（脚）因为它是用我们的脚玩的，所以才叫足球。 （二）内侧运球 1.教师示范内侧运球T：我还有新的玩法，想不想看看。教师示范脚内侧运球。T：刚刚老师是用脚的什么部位踢球的？T：我们踢球的时候就要用脚的内侧来踢球，这样我们就能更好的控制好球。你们的脚内侧在哪里，用小手摸一摸两只脚的内侧。T：老师用右脚踢球，球向旁边滚过去的时候，老师是怎么办的？幼儿与教师共同
3、总结踢球技巧。 2.幼儿自由练习 T：现在我们小朋友来试一试了，看看你能不能做的比老师还要棒。幼儿自由练习脚内侧双脚运球，教师指导纠正幼儿动作。 （三）游戏 1.直线控球T：你们看，前面有两条直线，你们觉得我能让足球沿着直线前进吗？T：我先来试试看。教师示范讲解。T：老师做到了，你们敢不敢试一试。幼儿自由运球，教师指导。给能沿直线运球的幼儿一定的鼓励。 2.绕障碍物运球T：还有更难的挑战等着你们，我们要再增加控运球的难度了，你们还敢不敢接受挑战？绕障碍物“S”形跑，设置两组障碍物，每组3个。教师示范。T：你们看，前面有什么？对，是障碍物，我们要来挑战绕过障碍物前进。老师自己再试一试，看还能不能
4、做到。T：小朋友们现在也试一试。教师指导幼儿动作。 3.中场休息T：挑战了一个个困难，真厉害，累吗？把足球送到筐子里，我们也坐下休息会儿吧幼儿擦汗喝水，教师介绍比赛规则。T：现在小朋友们都掌握了怎么带球绕障碍物跑的本领了,接下来我们就要分红绿两队进行比赛，看看哪一队比较厉害。等会儿两队都沿着前面的直线运球，再绕过障碍区，跑到绿色终点线时，把球抱回来交给下一位小朋友。教师示范。 4.幼儿比赛T：小朋友们都补充完体力了，现在有没有信心赢？组织幼儿进行两次比赛，总结解决比赛中出现的问题。 （四）射门练习T：老师要问你们足球运动员最终都是为了把球踢到哪里去啊？（球门）你们想不想也试一试？但是我们足球赛
5、中都是许多人抢一个球把球踢进球门里，等会儿我们小朋友也要去争抢足球，吧足球踢进前面的球门里。但是能不能用你的手去抢，足球赛里，如果运动员用你去抢球，就失去比赛的资格了。提供幼儿2只球，幼儿自由争抢，射门。T：刚才哪些小朋友把球踢进球门了？举手给我看一看。你们真棒，以后你们都能当上足球运动员了。没有踢进去的小朋友可能是你们第一次踢球，还不太熟悉，再加油试一试，老师相信你们能把球踢进去。 三.放松运动T：今天玩的开不开呀？你们真棒，学会了很多踢球的本领，每个小朋友都做的很好。我们也要做一些放松运动来放松一下我们的身体。总结活动中出现的问题，表扬表现好的幼儿，鼓励能力不足的幼儿下次活动积极参与到游戏中。 教学反思：
