和谐校园主题班会教案

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1、和谐校园主题班会教案 未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定,对于“构建和谐社会”也具有重要意义。下面是我带来的三篇和谐校园主题班会教案,希望对大家有所帮助! 和谐校园主题班会教案1 和谐个体 和谐班级和谐校园 教 案 班会主题： 和谐个体 和谐班级 和谐校园 活动班级:六(）班 班主任: 钱明霞 活动地点:教室活动背景： .和为贵,谐为美!社会需要和谐的音符。 2.近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。 3传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。 4未成年人的心理素质

2、和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定,对于“构建和谐社会”也具有重要意义。 .学生进入高一,在行为规范上需要及时、正确的引导。 活动目的: .挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素,帮助他们走出困境。 2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 3使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 活动准备： 1.将全班分成三个小组 第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料,目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。

3、”“文明带来和谐。” 第 1 页 和谐个体 和谐班级 和谐校园 并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行,改编成节目,目的是让同学们知道如何管理情绪,促进思想沟通争当优秀学生。 第三小组创作和谐班级倡议书,准备签字、起誓活动等,让同学们知道“班集体建设人人有责”积极维护和谐，争当主人翁。 2选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校领导和老师参加。 第2 页 和谐个体和谐班级 和谐校园 活动纪实 一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩 主持人3:春暖花开，万物盎然。 主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌,谱写希望之曲。 主持人1234：

4、在这充满希望的季节里,“和谐”已成为社会的共识,发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生,同心同德努力奋斗的目标。 主持人1234:高一8班和谐个体 和谐班级和谐校园主题班会现在开始! 二、活动 (一)妙手生花 主持人1:如何发展和谐个体建设和谐班级我们一起来心动行动。 主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢想知道是怎么一回事吗那就让我们一起来动动手吧! 主持人1：请大家拿出正方形的纸,根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。 .把这张纸上下对折；2再把它左右对折； 3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形;

5、4.再左右对折一下；5.然后上下对折; .最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。 主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。 第 页 和谐个体 和谐班级 和谐校园 主持人34：(展示同学的几张作品) 主持人:你知道其中的奥秘在哪里吗 主持人34：(走到那几位同学身边听他们的回答） 主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式,但在实际交往过程中，“沟而不通”的事情时有发生。你们看 (二）小品签合同 表演者：李抒华、钮稼裕、盛誉豪 人物 甲、乙、丙三人 背景 以教室内空地为场地,并摆有两张凳子 物品一张报纸、两把笔、两张纸、一个手表，地上有些杂乱。 场景一 一张凳子

6、上,脸上露出焦急的神色。他不时的看手表，并嘀咕道:“怎么还没到，说好8：30，现在都快9：00了，真是的” 过了好一会儿，乙才慢慢地踱了过来,并从背后用力拍了甲的肩膀。 甲被吓了一跳,从凳子上跳了起来,愣愣地看着乙。 接着乙说：“喂,我就是要与你签合同的乙啊,我们现在开始谈吧,我觉得我们公司经济实力不错，完全有能力与你们合作。我们就不用再仔细谈了,就马上签吧。我时间很赶,快点!”说完就一屁股坐了下来。 甲实在忍无可忍了,对乙说：“你这是什么态度,都迟到了还这样。” 这时的乙愣了一下，更大声地说:“想要与我们公司签合同就得有耐心，你想我用什么态度对你” 甲愤怒地说:“我想我们之间的合同是签不成了

7、，再见!”于是转身而去 第 4 页 和谐个体 和谐班级 和谐校园 场景二 甲在一张凳子上翻看着报纸。 丙匆匆忙忙走了过来，捡掉了地上的垃圾。看到甲已经先到了,赶紧与甲打招呼：“先生,你好。” 甲站了起来，也向丙问好。 两人友好地互相握手,同时丙向甲道歉：“不好意思,让你久等了。” 甲赶紧解释到:“是我先到了，你没有什么可道歉的。我们开始谈合同的事吧。” 两人互相让座后就开始谈判。他们拿出有关自己公司的材料给对分看。不久两人就签下了合同。 最后甲对丙说：“虽然你们公司目前的经济实力会弱点，但是你有良好的礼仪修养，我相信在你的带领下,你们公司会不断发展壮大地，因此我最终决定与你们合作。” 两人脸上

8、都洋溢着微笑。 主持人1:李抒华与钮稼裕为什么签不成合同,而却与盛誉豪签成了，其中的关键因素是什么 主持人：创建和谐班级,文明礼仪要先行。但校园里，你是否听到这样的音符，你们看，他们来了。 (三）情景剧争执 ( ) 主持人3:在人际交往中，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲突引起，往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。 主持人:你们能说说有没有这样的事情发生过 主持人12:(走到同学身边,引导同学说发生在身边的故事。) 主持人3:为什么会出现这样的局面为什么人与人之间的交流氛围会“降温”,让人感到人心冷漠 第 5 页 和谐个体 和谐班级和谐校园 主持人4：为此，

9、我们感到忧伤，为此,我们感到难过。我们感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人:有请杨振希等同学演唱花香 主持人3：下面,我们将请同学们自由发言，大家一起来探讨一下，究竟是什么原因使我们远离沟通和了解好,下面请大家发言。 主持人4:谢谢!看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时，我们如何处理 主持人3:“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。 (四)故事六尺巷 表演者：倪菁菁 清代康熙、雍正年间,桐城的张廷玉在京城做官。家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让,官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉,盼望他给县令写信通融。 张廷

10、玉见家书后,复诗一首寄回: 千里求书为道墙,让他三尺有何妨, 长城万里今犹在，谁见当年秦始皇 总管接信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺,也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道,大大地方便了邻里乡亲。 主持人 ：刚才倪菁菁给大家讲了个故事,现在我也给大家讲一个:有一个男孩有着很坏的脾气,他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他想发脾气无法控制的时候,就钉一根钉子在后院的围篱上第一天,这个男孩钉下了40根钉子，。慢慢地男孩渐渐可以掌握他的情绪，不再乱发脾气，所以每天钉下的数量也跟着减少了,他发现控制自己的脾气比

11、钉下那些钉子来的容易些。终于,父亲告诉他,现 第 6 页 和谐个体 和谐班级和谐校园 在开始每当他能控制自己脾气的时候,就拔出一根钉于。一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有的钉子都拔出来了，于是父亲牵着他的手来到后院,告诉他说:孩子，你做得很好,但看看那些围篱上的坑坑洞洞，这些围篱将永远不能恢复以前的样子了，当你生气时所说的话就像这些钉子一样，会给对方留下很难弥补的疤痕,有些是难以抹灭的。” 主持人1：在了解了这个故事后,刚才起争执的同学又什么感悟呢请他们来说说! (五）情景剧争执 主持人 2:你无法改变天气,却可以改变心情。你无法控制别人，但能够掌握自己。 主持人1：在生活中除

12、了礼让,我们还要注重的礼仪还有很多,比如：穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪 。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。 (六)竞赛 主持人2:现在请各小组作好准备,马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有0个选择题，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。 1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应（ )。 A. 学生给老师让路 B. 学生或老师让路都可以 C. 老师给学生让路 2. 升国旗时应()。 A. 肃立、脱帽 B.肃立、脱帽、行注目礼 C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩耳、后发( )。 A.不过肩 B.不过领 C. 第7页 和谐个体和谐班级

13、和谐校园 不超过发际 4在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点( ）,这是一种不礼貌的行为 。 A.天空 B.自己 C.对方 .教师节是( )。 A.9月0日 B.9月日 C 5月12日 6在排队打饭时( ）。 A.排在熟人的前面.请人带打 C.按次序排队 .别人给你服务,做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说( )。 A.谢谢 B.请 对不起 8.在与人交谈时，双方应该注视对方的 ( )才不算失礼。 A.上半身 B. 双眉到鼻尖的三角区域内 .颈部 9.在图书馆和阅览室阅览完毕后，应( ）。 A.随便放 B.放回原处 C.放在桌子上 1接电话时第一句话应说（ )。 A.喂,你找谁 B. 您好!请问您找哪一位 C.谁呀干嘛 主持人3:(负责发送礼品。) （七）签名活动 主持人3:天行健，君子以自强不息; 主持人:地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决 第8 页 和谐个体 和谐班级 和谐校园 心! 主持人12：发放签名纸张。 （八)演讲把文明礼仪当作习惯。 主持人4：亲善产生幸福,文明带来和谐。请张祎婧演讲把文明礼仪当作习惯。 世界球王贝利,开始踢球