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1、幼儿园安全工作计划为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行， 加强安全制度建设，提高依法管理意识 。学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度， 切实重视幼儿园的安全工作。 严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 ?（ 1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落
2、实安全工作。?（ 2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。?（ 3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。 ?（ 4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解， 及时把握安全工作态势， 发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 ?（ 5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内， 根据工作的优劣， 给予相应的奖励和处罚。 ?2、创设一个安全、健康的发展环境?（ 1）积极筹措资金，定期维护园舍设施
3、，为幼儿园实施安全管理提供保障。 ?（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 ?（ 3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 ?（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 ?（5）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达 100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 ?（6）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 ?（7）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 ?（8）建立班级安全责任制
4、，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 ?3、加强安全教育，提高安全意识?（ 1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育， 努力提高师生、家长的安全意识。 ?（ 2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动， 使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。?（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 ?（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。幼儿园保教工作计划一指导思想坚持以幼儿园工作规
5、程和纲要为指导，学纲要，用纲要，根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习， 使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障， 幼儿园原来的保
6、教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高， 但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、 游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 这就要求所有教职工认真自觉学习 幼儿园一日保教工作规范 ，明确工作职责，坚持保教并重。 孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置
7、，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。 因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排， 结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合， 重视本班保教的衔接工作
8、， 教师与教师之间的交接工作， 对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流， 注重教育的一致性。 主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研， 多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获， 教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是， 继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研， 教研组长要充分发挥示范引领作用， 提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。 我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干
9、教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿幼儿园总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作， 教师要主动宣传我们所做的一切， 要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。幼
10、儿园后勤工作计划上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。 力求新学期有新的改变， 更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。一、积极探索，与时俱进1、加强学习，提高素质，增强自信。2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。7、每个
11、人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。二、重视安全、保卫工作1、继续做好检查全园安全工作。2、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。3、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。三、各部门日常工作要点1、库房管理与采购1）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。2）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。3）维修各班级的坏床、坏椅等工作。4）投放沙池玩具、体育器材。2、维修工作1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。2）每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械
12、的安全性。3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。4）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。5）定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及电源的关闭。3、财务工作1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。2）按时发放各种工资、奖金、津贴。3 ）做好每月的财务报表上报工作。幼儿园培训计划一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我市把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形
13、成园本化的课程特育教学专长。二、培养目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到高的理论与实践能力的骨干教师三、培养对象：全市幼教工作人员， 坚持政治上高标准， 严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。 提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。 开展“师徒结对” 试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长
