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音乐游戏:三只熊(小班)活动目标:在欣赏感受旋律的过程中,幼儿用节奏大胆表现三只熊的不同形象,体验游戏的快乐。活动准备:音乐旋律、三只熊的图片及头饰活动流程:回忆故事 欣赏音乐 角色游戏 激发兴趣 大胆表现 体验快乐活动过程:一、回忆故事,激发幼儿兴趣 关注点:幼儿对于三只熊特点的回忆。(熊爸爸很大很大,熊妈妈小一点,小熊最小) 师:还记得三只熊的故事吗?小熊一家有些谁?它们长得怎么样? 二、欣赏音乐,幼儿大胆表现三只熊 关注点:幼儿能根据三段不同的旋律,来辨析出三只熊的音乐形象,并用节奏表现。(一) 第一遍听赏音乐旋律。1、师:三只熊来和小朋友们玩游戏,它们躲在音乐里,请你们听一听它们不同的脚步声。2、师:你听到了谁的脚步声?(二) 第二遍听赏音乐旋律。1、分段听赏师:听一听这是谁的脚步声?它听起来怎么样?2、讨论:熊爸爸的脚步声怎么样?熊妈妈的呢?熊宝宝走路怎么样的?3、小结:熊爸爸长得很大、很胖,走起路来很慢很响;熊妈妈小一点,走起路来比爸爸快一点,像在跳舞;小熊最小,走起路来很轻快,感觉很快乐。(三)幼儿跟着音乐节奏表现三只熊的形象。1、小手拍节奏辨析三段不同的音乐。2、小脚踩节奏表现三只熊的形象。三、角色游戏,幼儿体验游戏的快乐1、寻找三只熊的头饰2、幼儿分角色扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,听着音乐来跳舞。