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1、第三节两栖动物的生殖和发育预习案学习目标：1. 描述两栖动物 的生殖和发育过 程及特点。2. 通过调查实践 活动和资料分析， 关注生物的生殖 和发育与环境的 相互关系。学习重点：.描述两栖动物 的生殖和发育过 程及特点。学习难点：通过调查实践活 动和资料分析， 关注生物的生殖 和发育与环境的 相互关系。反思与补充：B.经过由蝌蚪到成蛙的变D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育D.中华鲟阅读教材12 15页，独立完成下列问题：1幼体生活在水中、用呼吸，要经过变态发育成为成体，此后营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。2、雄蛙鸣叫（求偶行为）、雌雄蛙抱对（体外受精）都属于 行
2、为有利于种群的繁衍。4、两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行。幼体要经过发育才能上路生活。3、环境的变化对两栖动物繁衍的影响：从气候温暖潮湿，水域密布食物丰富变化到部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。导致两栖动物生殖 和繁育能力。出现畸形蛙的原因是。行课案一、自主学习1. 青蛙的发育是（）A.经过完全变态的发育 态发育C.经过由卵到蝌蚪的变态发育2. 下列是两栖动物的是（）A.龟B.大鲵C.鳄鱼3. 下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A.雌雄同体，体内受精，体内发育B.雌雄同体，体外受精，体外发育C.雌雄异体，体内受精，水中发育D.雌雄异体，体外受精，水中发育4 .青蛙的幼体蝌蚪生活在（A
3、.陆地 B .水中 C5.青蛙将卵块产在（）A、水中 B、青草上）.空中 D.水中或陆地上C、泥土上D、水底6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是A、鳃、肺B、鳃、皮肤 C、肺、皮肤D、鳃、肺和皮肤7.蛙鸣的生物学意义是（ A、歌唱春天 B 、招引昆虫）C 、招引异性青蛙D、吓退天敌二.合作探究&两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物?9、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄 蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？10、通过图示，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什 么地方？青蛙的一生要经历几个过程？11、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育
4、特点：在受精，在发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶：、检测案在进行，幼体要经12.两栖动物的生殖和幼体的发育必须过才能上陆地生活。13辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙声是 指性青蛙的鸣声。14蝌蚪变态发育过程中最先消失的器官是（）A.外鳃E.尾C.心脏D.侧线15两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是（ A.体温不恒定E.心室中有混合血）.卵胚胎蝌蚪成蛙 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙）、鱼类进化到两栖类的过程D、鱼类和两栖类有亲缘关系C.肺不发达D.生殖发育离不开水16青蛙的个体发育过程经历了（ A.卵胚胎幼蛙成蛙 C.受精卵蝌蚪成蛙D17.有蝌蚪发育成青蛙不难看出（ A、变态发育过程BC、两栖类进化到爬行类的过程
