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1、全品中考网 第四单元 做负责任的公民 第一节 感受责任 第一课时 感受责任一、 设计依据：（一） 客观依据：1、课程标准的规定：（1）知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的代价及不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。（2）懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。2、教学内容：感受责任（1）教学重点：责任的含义，每个人都要承担一定的责任，并且每个人因不同身份承担不同的责任。（2）教学难点：责任，有的重于泰山，有的普通平凡。（3）教学手段：案例分析，小组谈论，观看录像等，教师适当进行归纳。（二） 主观依据：1、教学目标：（1）认知：了解责任是一
2、个人的内在需要，每个人都承担着一定的责任，并且因为扮演着不同的角色而承担不同责任。（2）能力：通过案例分析和观看录像等方式，使学生感悟责任的重要性，同时培养其分析问题尤其是社会问题的能力。（3）品德：使学生明确不仅要有一颗感恩的心，同时要有服务于社会的责任心。增强个人责任意识。2、教学方法：（1）教法：本课以学生讨论，教师适当点拨为主，鼓励学生积极思考日常生活中需要承担的责任，并使用图片和录像等素材给学生关于责任最直观形象、且能引起学生共鸣的诠释。（2）教学模式：案例分析导入课题 社会责任；快乐接龙，看谁接得多 理解责任；观看录像（车祸惨境） 感受责任；你说我说他说（从日常生活谈责任） 处处有
3、责；我的角色（子女、学生、公民等）应该负有的责任 人人有责，且不同的角色负有不同的责任；配乐图片赏析（社会中关于责任反面和正面的人和事） 总结课题：每个人都需要有一份责任心。二、教学过程：（一）导入观看视频说句心里话（让学生通过视频直接感受保家卫国是边防战士的神圣责任）师：是什么促使边防战士保家卫国了？（用视频中的话作答）生答：（如：“你不站岗我不站岗，谁来保卫国家，谁来保卫她，谁来保卫家”）师：其实这就是边防战士的责任！（二）新课学习1、各抒己见：说说在你看来什么是责任？（感受责任的含义）师：随着年龄的增长，我们的生活空间也不断扩展，“责任”这两个字越来越多的出现在我们的生活中，那么什么是责
4、任呢？请说出你对责任的第一理解。点拨：（目的让学生明白）责任就是该做一些事情，和不该做一些事情的义务。做与角色相匹配的事情。2、快乐接龙：分小组课堂探究，理解责任师：很好。那么如果说：“责任，就是父母对子女的关爱；责任，就是医生对病人的抢救。责任，就是过马路时遵守交通规则；责任，就是”请同学们往下接，看谁接的最快最好，出现误差的同学将会得到一个小小的“奖励”。（学生采取小组讨论的方式，并派出代表在全班发言）师：这些就是责任，生活在社会中的每个人，都要承担一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情。（幻灯片出示）责任和我们每个人如影随形，每个人都要承担一定责任。而且每个人扮演的角色不同，所担负的社
5、会责任也不尽相同，人各有责。3、我是小演员：多重身份，多种责任学生自由组合表演，在学校、家庭、社会中扮演什么角色！体会我们每个人不止扮演一种角色，是多重角色的集合，所以承担多种责任。4、畅想天地：假设生活没有了责任！（用一场梦境让学生感受如果生活没有了责任，生活将会不堪设想，体会责任的重要性）让学生闭上眼睛，认真想想假设生活没有了责任！有一天，我爬起床，但发现好像少了什么.我像往常一样准备去吃妈妈早就准备好的早餐，可是我走在上学去的路上，以前干净整洁的街道，可是我来到学校，发现上课铃响了，可是终于熬到中午，由于没吃早餐，饿的不行的我以最快的速度冲出校园，来到小卖部，想买点东西吃，可是走在回家的
6、路上，我走在人行道上想着今天发生的怪事.突然，一辆大卡车径直向我冲来.啊！5、学以致用分析教材64页我们想要的男孩，也让学生按照格式写写我们想要的女孩，让责任升华。6、共同进步：通过让男女同学分角色朗读我们想要的男孩我们想要的女孩实现责任升华。并在朗读中结束全课。三、板书设计1人人有责生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，承担一定的责任。责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。 2、人各有责不同的人在社会中扮演不同的角色，承担的责任也各不相同，人各有其责。 3、多重角色，多种责任 在社会生活中，每一个人都是多重角色，也负载着多种责任。四、设计后反思设计本课程时，突出学生的主
7、动参与，力争调动学生积极参与课堂讨论。因此设计多项活动让学生参与，活动包括案例分析导入课堂，所选案例突出其代表性，并且能贴近学生，以吸引学生的注意力和激发兴趣；设计课堂讨论，鼓励学生从日常生活反思所负担的责任；以及录像观看等等。都以学生乐于参与的方式安排，并收集了一些反映社会现实的图片和资料在课堂上展示，引起学生的共鸣。事实上这样的设计基本达到效果，尤其是最后一个环节我们想要男孩（女孩）将课程推向了高潮。深刻了学生对理论知识的理解，也加强了对责任的认识。附：我们想要的男孩男孩，诚实坦白朴素实在， 热爱劳动值得信赖， 他从不耍滑，也不偷懒， 不会让你丢掉脸面。 我们想要这样的男孩， 诚实可信让你
8、信赖。 他尊敬老人心地善良， 爱护小孩无私奉献。 对待家人体贴周到， 兄弟姐妹融洽相处， 有了不妥就会改正错误， 尽心尽力帮助父母。 这样的男孩是我们的依赖， 寄托了我们未来的期待， 治国安邦天下兴亡， 托付在这样的男孩身上我们想要的女孩女孩，勤劳善良温柔体贴关心别人值得信赖她从不叫嚷，也不抱怨不会让你感觉不适我们想要这样的女孩勤劳节俭让你信赖她体谅别人通情达理爱护动物珍惜生命保护环境脚踏实地山川河海秀色可餐有了困难就会决心克服一心一意爱护家园这样的女孩是我们的信赖寄托了我们未来的期待和谐社会生命存亡托付在这样的女孩身上全品中考网全品中考网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网 010-58818067 58818068 全品中考网邮箱：第 1 页 共 1 页
