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1、精选教研活动总结四篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或一些工作告一段落或全部完成后进行回顾检验、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和部分规律性认识的一个书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，所以，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是xx为大家整理的教研活动总结四篇，欢迎大家分享。教研活动总结 篇1为了更加好的促进老师之间的学习交流，推进学校教研工作的开展，锻炼老师、提升老师课堂教学水平，提升教育教学质量，依据学校的教学工作计划，我校开展了教学观摩课活动。此次观摩课活动，在活动期间主分要分为三个程序：一是课堂教学，全体老师
2、参加听课；二是执教老师谈教学设计意图和课后反思；三是全部听课老师和业务领导参加研讨交流。我校在展示活动后召开了以“有效提升课堂教学水平，我的见解”为专题的专题评课活动会，要求每位参与观摩的老师说出自己的心得体会，在评课会上和大家共享，展开对专题的讨论。回顾杨秀钊老师的观摩课，归纳老师们的看法和见解，从以下多个角度进行探讨：新课程改革是一次深刻的变革，提倡新课程要促进每个学生身心的健康发展，要讨教师深透了解三维目标的内涵，培养学生良好的品质和终生学习的能力，新课改提倡建设性学习，重视科学探究性学习，关注体验性学习，提倡交流和合作、自主创新性学习。1、此次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新奇性。打
3、破常规的新课导入形式，受到学生的欢迎。杨老师从生活中的电热应用来导入新课，激发了学生的学习爱好，又为讲解电流热效应埋下了伏笔，将学生不知不觉的带进了课堂。2、充分的课前准备及多媒体课件的应用大大提升了课堂效率。从杨老师的观摩课中，发觉她课前准备相当充足。做到了备教材，备学生，把学生放在了主体地位，重视了学生的参加度，老师的引导作用显著，并注意了老师和学生情感的沟通和交流和思想教育的渗透。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。3、老师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情并茂的提问是和学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而爱好盎然。4、重视教学方法、策略的利用。课堂中转变了以往老师
4、的角色，充足发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略一直贯穿于课堂教学一直。课堂活动中，表现了学生的互补性，在学生回复时，学生口头表示能力强，思维活跃，将学生的自主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行了有意识的能力培养。5、老师课堂上重视知识的延伸，并将课堂知识和生活实践紧密结合。整堂课依靠于书本，然又不局限于书本，而是依据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活利用，提升了学生的实际应用能力。此项活动极大地推进了我校教研工作的开展，激发了全体老师从事教研的热情，促进了校本教研活动提升了老师的专业水平将
5、校本研究推向了一个新的高潮。教研活动总结 篇22021年10月19至21日，浦江县研培中心组织了各中小学专职音乐老师教研活动。此次活动内容是赴上海参与2021年“爵士上海”音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，激动万分，期望着那一天能够早日到来。这次音乐节延续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物Erik Truffaz的四重奏演出；19日晚是世界级萨克斯风演奏家Kenny Garrett的四重奏演出；20日晚是格莱美最好灵魂福音六人人声团体Take 6的演出；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师McCoy Tyner的演出。我们有幸欣赏到了世界级萨克斯风演奏家Kenny Garre
6、tt的四重奏演出。她们所演奏的作品全部很有自己的音乐个性，驾驭音乐的能力也很强。我想这和她们在多年的人生历练中一样扎实地付诸于音乐实践是分不开的。在她们的音乐中我好像听到了她们对音乐的呐喊，我好像看到了她们对音乐的执着和坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。10月20号早晨我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导和该校办主任史老师的细心指导下，我们对上海的教育系统、管理模式和上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发觉上海的教育模式还是比较开放式的。比如她们的学校全部会组织每个星期“愉快半天”的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程提供学生
7、们选择，中途学生假如发觉该课程不适合自己也能够经过向学校上报退此专业课再选其它课程。真正做到了让学生们轻松的学、愉快的学。加上学生本身的素质也比较高，学校会提供给她们展示的平台，每个月组织一次音乐会，供大家报名参与和观看欣赏。上海的教学模式也很重视老师的综合素质培养，比如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业老师的综合能力和教学水准。听了史老师为我们上的肢体语言 心灵律动走进踢踏舞的世界，我有以下几点感慨。第一，我以为在她们的课堂中老师和同学间的相处、互动很之友好。老师和学生的地位也很平等，不会有老师高高在上，学生就是在下面听的感觉；第二，老师的
8、提问全部是由学生自主回复出来的，老师只是做了一个简单小结；真正做到了学生自主学习的目标；第三，整堂课的节奏老师把握的很好，从导入到切入专题到初步学习踢踏舞到深入学习再到课后扩展部分还有老师的总结全部环环相扣，紧密相连。时间把握的也很好，内容也很丰富。整的来说整堂课老师上的很轻松，学生听得也很之愉快，真正做到了育教娱人。老师能够自我示范做和自己所教科目不相关的内容，从中也表现了老师本身的素质也很高。总而言之，“学无止境、教无止境、研无止境”。我会继续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为以后的教学生涯扎好基础，为自己的教育事业增添光彩。教研活动总结 篇3本学期依据区教育局工作指导意见，依据学校教务处
9、工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组老师认真完成各项教研工作，认真学习学校相关教学工作的要求，本人认真推行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，很好的.完成学期初制订的教研计划，化学组可称为团结友好、勤奋互助、合作能力较强的教研组。详细工作情况总结以下：1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每七天一次教研组活动或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动全部有计划有专题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中碰到的问题，讨论交流处理问题的方法，在探索实践中共同成长。2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化
10、学组利用教研活动时间组织组内老师进行了数次业务学习：教学模式、韩城镇中学化学课堂教学模式、中学化学教学中“科学探究策略”研究、中学化学教学中“问题情景设计”研究、中学化学教学中“习题讲评”研究、河北省XX年高考化学科命题说明、怎样撰写教学案例等专题学习，经过学习，老师逐步转变教学观念，业务素质有所提升，在教学实践中能自觉利用所学的知识分析指导教学工作，使本身的教育教学能力不停提升。佟雪莲老师的教学论文探究水的组成等。3.组织好组内课例展示和研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课
11、例展示推断题专题练习和佟雪莲老师的课例展示二模试卷讲评受到领导和其它老师的充足肯定，佟雪莲老师的探究试题备考策略初探经过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展自己的看法，找出闪光点、迷惑点和不足点，以求达成更加好的课堂效果。4.认真进行课题研究，使老师的教学科研能力得到提升。本学期，继续我们的研究课题课堂教学模式四步教学法的研究，实践着和新课程相适应的化学课堂教学模式。使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体老师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中碰到的问题，讨论交流处理问题的
12、方法，在此基础上形成部分经验或反思，研究每种课型的教学模式。1.加强集体备课。备课组做到基础统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生教导的进度、内容、时间、备课人全部是有计划、有落实的，充足发挥集体智慧，提升集体备课的质量。2.严格落实教学常规，提升教学效益。全组老师做到关键落实备课常规和课堂教学常规，提升备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，而且尽可能落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达成提升教学效益的目标。3.认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，依据成绩对教学作立即的调整，并拿出对应的方法和措施进行填补。4.加强试验教学，
13、按要求完成试验，对教材中的试验方案进行改善设计，以达成理想的试验效果。各任课老师把改善设计的方案搜集整理方便下届在此基础上深入完善。1.主动参与培训学习。本学期本组老师外出学习交流4次，其中区级2次，市级2次。在学习研讨中主动个人看法，提升本身业务水平，同时还利用业余时间自学相关教育理论。2.加强业务学习。全体老师经过不停学习新教材，和新教学理念和新教学方法，全方面提升化学教学质量，优化教学过程，本学期进行数次业务学习，并就学习内容谈学习感受，老师的理论修养得到提升。3.青年老师培养。本组老老师全部能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年老师熟悉教学业务，掌握教学方法，提升
14、教学能力，使青年老师不停取得进步，快速成为教学骨干。以后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提升理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提升老师的教科研水平;继续激励老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行立即的反思或总结。继续做好培养青年老师工作，使全组老师全部成为教学骨干。深入提升化学教研组活动的质量，尽可能使教研组活动形式多样内容丰富。教研活动总结 篇4时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制订的工作计划，团结协作，真抓实干，全方面落实落实新课改精神，以全方面提升学生的语文素养为目标，形式多样地
15、开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结以下：“振兴课外阅读，培养农村小学生的写作能力”是我们小学的课题，针对大课题研究的方向，教研组能够自主寻求研究的切入口，也能够老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的专题要围绕自己研究的专题进行，经过课堂教学的反思，找出以后教学改善的方法，或比很好的做法推广。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课全部有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，经过老师的随堂听课来检验老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，能够是口头表示的，更主要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提升老师课堂的有效性，我们语文组要求，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其它课时间完成，教研组要常常商讨备课情况，立即探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢靠，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。教学工作以做好常规为基础，在老师们做好天天的日常教学中，语文组定时定
