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1、红正二小2021年学校年度发展规划 一、年度发展目标: 全面提升教育质量,彰显学校特色，扎实推进素质教育，把学校办成社区花园、教师家园、学生乐园；打造有品牌的学校、有品位的校园、有品格的教师、有品质的课堂、有品行的学生。 二、年度发展理念 、办学思想:教孩子六年，想孩子0年让责任成为一种习惯 2、校训:诚信做人认真做事 3、校风:文明和谐快乐进取 4、教风:严谨务实敬业创新 、学风:惜时勤奋善思有恒 三、年度发展措施 1、注重德育工作 落实社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要,整合德育资源和开发优质德育课程。开展丰富,形式多样、针对性强的德育活动内容 健全德育队伍，职责明确。实施立德树人
2、工程，将德育渗透到学校工作的各个环节，坚持教书育人、管理育人、环境育人。 制定学校一日常规考评办法，开展文明礼仪、优良习惯养成教育,组织学生守则和行为规范学习，培养行为习惯良好，精神风貌积极向上学生。 组织班主任培训,强化师生关系教育培训,有效开展心理健康教育。建立家长委员会,强化学校、社区、家庭沟通，形成合力。 、规范学校管理 制定好学校章程,建立完善的学校管理制度并认真执行,培养精干、精致高效的管理队伍。 认真落实市课堂教学评价指导意见,科学评价学生学习行为、教师教学行为、课堂教学效果。把作业设计与批改作为教学常规、教学五认真内容，建立规范，加强督查考核 推进双语课外阅读。强化课题研究，多
3、出教育科研成果。 建立教学质量评价和学生学业评价制度,科学评价课堂教学和学生发展，完善教学质量监控过程资料。 落实安全责任、经费和管理等保障措施,杜绝安全责任事故发生。 、规范办学行为 严格按照规定开齐规定课程，上足规定课时。课表、课外活动安排表张贴上墙，上网公布,严格执行。 严格执行学生在校作息时间，学生每天在校时间不超过6小时。学生课外书面作业总量符合规范。教辅用书规范，不违规补课、收费。不违规举办培训班，不组织学生参加未经教育部门批准的比赛。 每学期学校只组织一次期末学业测试,结果以等级形式呈现。 严格执行招生计划,班级生数不超过省定标准。 学生每天不少于1小时体育活动时间。学生体质健康
4、整体水平达到国家学生体质健康标准。 4、强化队伍建设 加强师德行风建设有措施,杜绝体罚、变相体罚学生现象;杜绝有偿家教;确保无违法犯罪。 落实教师专业成长要求。制定师资队伍建设五年规划，教师制定切合实际的个人专业发展规划，必须使具有相应教师资格证书比例达100,45周岁以下教师全部达专科以上学历。 组织教师学习2021年版义务教育课程标准，深入开展教师读书学习活动，扎实开展校本培训,认真落实集体备课基本要求,按照市县要求组织教师教学基本功训练与考核，促进教师专业成长。 开展课堂教学达标活动，力争优课率达60%以上。 5、促进学生发展 多渠道,全方位促进学生综合素质发展，学生身心健康发展。坚持科
5、学、全面的评价学生,体现发展性、阶段性、多样性，检测方法多样化。确保学生学业水平测试合格率达95%以上。 积极参加经典诵读、规范汉字书写及展示等活动，培养学生语言文字应用能力和较强的双语阅读理解能力，。 开展综合实践活动，提高学生科技教育活动参与度,培养动手能力,每学期力争有一定数量的科技小制作、小发明、小论文。 推进体艺2+1项目,提高学生课外活动参与率，广泛培养学生兴趣。精选五个左右精品活动内容，为学校活动课特色项目,每个班按照学校和班级特色制订活动内容,开展阳光体育活动。学校要有80%以上学生参与特色项目、0以上的学生能随时展示才艺。小学毕业时，必须有95%以上的学生具有一项艺术特长和两
6、项以上运动技能。积极组织学生参加县级以上竞赛活动，争取取得好的效果。 6、丰富校园文化 注重三风建设；校旗、校徽、校训、校歌制作、训练到位； 成立学校荣誉室,出刊教师论文集。 创建校园专题文化和班级文化,让校园的每一角落都成为育人的环境,把黑板报、宣传窗、图书阅览、学校网站作为文化阵地,树立正确的舆论导向,营造积极向上的文化氛围。 大力开展校园文化活动，搞好艺术节,展示校园文化和个人才华。 创建特色文化品牌,以文明礼仪教育为文化品牌,同时发展合唱队、鼓号队、乒乓球队等队伍，培养学生个性。 7、落实后勤保障。 树立服务育人思想,积极创设优雅的环境,开源节流，合理使用教育经费，进一步规范学校财物的
7、管理制度。 以创建教育现代化县为契机，落实教育投入,争创现代化学校。 添置新图书，规范借阅制度。 规范食堂管理。严把进货关,确保师生的饮食卫生和安全。 落实门卫职责，强化安全保卫意识,责任意识,做好学校大门进出有序。 强化财产管理，完善登记制度，做到帐物相符,严格执行财务管理制度,精打细算，节约开支。做好相应设备的维护、更新工作。 落实各项安全制度，定期检查校园环境，确保师生安全。 四、年度发展保障 1、成立学校年度发展领导小组。 统筹学校年度发展与规划工作。对学校规划运作状态实行动态跟踪,及时反馈调控,调整年度发展中出现的偏差。 组长:z(校长） 副组长:zz(副校长） 成员：zz(教务主任） z(政教处主任） zz(教务处副主任) z（政教处副主任)z（少先队大队辅导员) 学校定期召开咨询会，不定期地组织各个层次的教师对学校的内涵发展提出意见、建议。 2、制度规范保障 加强管理条例建设,充分发挥考核导向,完善教职工绩效考核制度，建立竞争机制，调动教职工积极性。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
