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社会活动：我们的生活能离开水吗活动目标：1. 体验自由辩论的乐趣，初步尝试为自己的观点寻找论据。2. 懂得水资源是有限的，增强保护水资源的环保意识。活动准备：幼儿用书、红黄两队的队牌各一块。活动过程：一、 谈话1教师：我们的生活能离得开水吗？为什么？小结：我们的生活离不开水，动物、植物有了水才能生长，人有了水才能生存。2教师：水对人类和动物、植物都非常重要。你们认为水用得完吗？二、辩论1引出辩论。教师：有人说，水是用得完的，有的人则认为水是用不完的。今天我们就“水是否用得完“这个主题作一次自由辩论赛。2分组：我们分成红队和黄队。如果你认为水是用得完的，请参加红队；如果你觉得水是用不完的，请参加黄队。3幼儿分成两队入座，红队、黄队各一边，自由辩论4教师小结：虽然地球上的水资源是很丰富的，但是可以让人类使用的淡水、净水却原来越少了，我们每个人都要节约用水。三、判断1幼儿翻开幼儿用书，判断图中人物的做法是否正确？为什么？应该怎么做？活动反思： 幼儿对辩论这样的一种新形式还不能完全适应，队员出现自身观点不清晰的现象，容易受对方队员观点的影响，从而导致思路不清。这种形式的活动对幼儿来说很新颖，以后可以多开展些，发展幼儿的逻辑思维。
