《七年级数学下册第八章二元一次方程组84三元一次方程组的解法练习卷含解析新版新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册第八章二元一次方程组84三元一次方程组的解法练习卷含解析新版新人教（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.4 三元一次方程组的解法一选择题（共3小题）1若2x+5y+4z0，3x+y7z0，则x+yz的值等于（）A0B1C2D不能求出2若（2x4）2+（x+y）2+|4zy|0，则x+y+z等于（）ABC2D23有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品，若购铅笔3支，练习本7本，圆珠笔1支共需3.15元；若购铅笔4支，练习本8本，圆珠笔2支共需4.2元，那么，购铅笔、练习本、圆珠笔各1件共需（）A1.2元B1.05元C0.95元D0.9元二填空题（共15小题）4已知：，则x+y+z 5三元一次方程组的解是 6如果x，y互为相反数，且满足|a2y3|+（5x+9）20，那么a 7三元一次方程组的解是
2、8已知x1时，3ax52bx3+cx2210，其中a：b：c2：3：6，那么 9如果方程组的解是方程2x3y+a5的解，那么a的值是 10若关于x的方程组的解满足xy，则k 11已知yax2+bx+c，且当x1时，y5；当x2时，y14；当x3时，y25，则a ，b ，c 当x4时，y 12有甲、乙、丙三种货物，若购买甲3件、乙7件、丙1件，共315元；若购买甲4件、乙10件、丙1件，共420元，现在购买甲、乙、丙各1件，共需 元13如图，长方形ABCD被分成8块，图中的数字是其中5块的面积数，则图中阴影部分的面积为 14有甲、乙、丙3种商品，某人若购甲3件、乙7件、丙1件共需24元；若购甲4
3、件、乙10件、丙1件共需33元，则此人购甲、乙、丙各一件共需 元157公斤桃子的价钱等于1公斤苹果和2公斤梨的价钱；7公斤苹果的价钱等于10公斤梨和1公斤桃子的价钱，则购买12公斤苹果所需的钱可以购买梨 公斤16现有甲、乙、丙三种东西，若购买甲3件、乙5件、丙1件共需32元；若购买甲4件、乙7件、丙1件共需40元，则要购买甲、乙、丙各1件共需 元17某公司董事会拨出总额为40万元款项作为奖励金，全部用于奖励本年度做出突出贡献的一、二、三等奖的职工原来设定：一等奖每人5万元，二等奖每人3万元，三等奖每人2万元；后因考虑到一等奖的职工科技创新已给公司带来巨大的经济效益，现在改为：一等奖每人15万元
4、，二等奖每人4方元，三等奖每人1万元，那么该公司本年度获得一、二、三等奖的职工共 人18有A、B、C三种不同型号的电池，它们的价格各不相同有一笔钱可买A型4只，B型18只，C型16只；或A型2只，B型15只，C型24只；或A型6只，B型12只，C型20只如果将这笔钱全部用来购买C型号的电池，则能买 只三解答题（共14小题）19二元一次方程组的解x，y的值相等，求k20在yax2+bx+c中，当x0时，y7；x1时，y9；x1时，y3，求a、b、c的值21已知关于x，y的方程组的解满足3x+2y19，求m的值22已知关于x，y的二元一次方程组的解x与y的值互为相反数，试求m的值23已知：4x3y
5、6z0，x+2y7z0（xyz0），求的值24解方程组25已知方程组的解x、y的和为12，求n的值26自习课上，数学老师为了检验小明同学对方程组这部分内容的掌握情况，给他出了这样一道练习：“当m为何值时，方程组的解x、y互为相反数”这下可把平时学习不认真的小明给难住了，聪明的同学，你能帮小明求出m的值吗？27若关于x、y的二元一次方程租的解x、y互为相反数，求m的值28m为何值时，方程组的解x，y满足xy2，并求出此方程组的解29解三元一次方程组：30某农场300名职工耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花和蔬菜，已知种植农作物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备资金如下表：农作物品种每公顷需劳动
6、力每公顷需投入资金水稻4人1万元棉花8人1万元蔬菜5人2万元已知该农场计划在设备投入67万元，应该怎样安排这三种作物的种植面积，才能使所有职工有工作，而且投入的资金正好够用？31为确保信息安全，在传输时往往需加密，发送方发出一组密码a，b，c时，则接收方对应收到的密码为A，B，C双方约定：A2ab，B2b，Cb+c，例如发出1，2，3，则收到0，4，5（1）当发送方发出一组密码为2，3，5时，则接收方收到的密码是多少？（2）当接收方收到一组密码2，8，11时，则发送方发出的密码是多少？32把数字1，2，3，9分别填入右图的9个圈内，要求三角形ABC和三角形DEF的每条边上三个圈内数位之和等于1
7、8（1）给出符合要求的填法；（2）共有多少种不同填法？证明你的结论人教新版七年级下学期8.4 三元一次方程组的解法2020年同步练习卷参考答案与试题解析一选择题（共3小题）1若2x+5y+4z0，3x+y7z0，则x+yz的值等于（）A0B1C2D不能求出【分析】理解清楚题意，运用三元一次方程组的知识，把x，y用z表示出来，代入代数式求值【解答】解：根据题意得：，把（2）变形为：y7z3x，代入（1）得：x3z，代入（2）得：y2z，则x+yz3z2zz0故选：A【点评】本题的实质是解三元一次方程组，用加减法或代入法来解答2若（2x4）2+（x+y）2+|4zy|0，则x+y+z等于（）ABC
8、2D2【分析】利用非负数的性质列出关于x，y及z的方程组，求出方程组的解即可得到x，y，z的值，确定出x+y+z的值【解答】解：（2x4）2+（x+y）2+|4zy|0，解得：，则x+y+z22故选：A【点评】此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键3有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品，若购铅笔3支，练习本7本，圆珠笔1支共需3.15元；若购铅笔4支，练习本8本，圆珠笔2支共需4.2元，那么，购铅笔、练习本、圆珠笔各1件共需（）A1.2元B1.05元C0.95元D0.9元【分析】设购一支铅笔，一本练习本，一支圆珠笔分别需要x，y，z元，建立三元一次方程组，两
9、个方程相减，即可求得x+y+z的值【解答】解：设购一支铅笔，一本练习本，一支圆珠笔分别需要x，y，z元，根据题意得，得x+y+z1.05（元）故选：B【点评】解答此题的关键是根据题意列出方程组，同时还要有整体思想二填空题（共15小题）4已知：，则x+y+z6【分析】三个式子左右两边分别相加即可求解【解答】解：三个式子相加得：2（x+y+z）12，则x+y+z6故答案是：6【点评】本题考查了三元一次方程组的解法，理解三个方程的左边相加所得结果与x+y+z的关系是关键5三元一次方程组的解是【分析】方程组利用加减消元法求出解即可【解答】解：，+得：xz2，+得：2x8，即x4，把x4代入得：z2，把
10、z2代入得：y3，则方程组的解为，故答案为：【点评】此题考查了解三元一次方程组，利用了消元的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键6如果x，y互为相反数，且满足|a2y3|+（5x+9）20，那么a【分析】根据非负数的性质可得出两个关于x、y的方程，再联立xy组成方程组，可求得a的值【解答】解：根据题意得，解得即a【点评】初中阶段有三种类型的非负数：（1）绝对值；（2）偶次方；（3）二次根式（算术平方根）当它们相加和为0时，必须满足其中的每一项都等于0根据这个结论可以求解这类题目7三元一次方程组的解是【分析】用代入法或加减消元法求出方程组的解即可【解答】解：（1）+（2）得3a+2b15，（1）
11、（3）得b5，代入3a+2b15得a，把a，b5代入（1），得c故本题答案为：【点评】本题的实质是考查三元一次方程组的解法需要对三元一次方程组的定义有一个深刻的理解方程组有三个未知数，每个方程的未知项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组，叫三元一次方程组通过解方程组，了解把“三元”转化为“二元”、把“二元”转化为“一元”的消元的思想方法，从而进一步理解把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的思想方法解三元一次方程组的关键是消元解题之前先观察方程组中的方程的系数特点，认准易消的未知数，消去未知数，组成元该未知数的二元一次方程组8已知x1时，3ax52bx3+cx2210，
12、其中a：b：c2：3：6，那么【分析】先将x1代入3ax52bx3+cx2210，得到一个关于a、b、c的方程，然后设a2y，则b3y，c6y，代入即可求出y的值，继而求出a、b、c的值，最后代入即可求出答案【解答】解：将x1代入3ax52bx3+cx2210，得3a+2b+c12，设a2y，则b3y，c6y，代入可得y2，即a4，b6，c12，代入故答案为：【点评】本题考查了三元一次方程组解法，解题的关键是弄清题意，分别用y来表示a、b、c的值9如果方程组的解是方程2x3y+a5的解，那么a的值是10【分析】本题实际上是一道关于三元一次方程组的题目，将题目中的二元一次方程组和三元一次方程列为
13、三元一次方程组来解答即可【解答】解：由题意得把（1）代入（2）得：2（y+5）y5，（4）解得y5；（5）将（5）代入（1），解得x0；（6）把（5）（6）代入（3），解得a10【点评】理解清楚题意，运用三元一次方程组的知识，解出a的数值10若关于x的方程组的解满足xy，则k【分析】理解清楚题意，运用三元一次方程组的知识，列出三元一次方程组，先用k表示出x的值，再代入原方程，求得k的值【解答】解：由题意得，把代入得x，代入得k故本题答案为：【点评】本题的实质是考查三元一次方程组的解法需要对三元一次方程组的定义有一个深刻的理解方程组有三个未知数，每个方程的未知项的次数都是1，并且一共有三个方程，
14、像这样的方程组，叫三元一次方程组通过解方程组，了解把“三元”转化为“二元”、把“二元”转化为“一元”的消元的思想方法，从而进一步理解把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的思想方法解三元一次方程组的关键是消元解题之前先观察方程组中的方程的系数特点，认准易消的未知数，消去未知数，组成元该未知数的二元一次方程组11已知yax2+bx+c，且当x1时，y5；当x2时，y14；当x3时，y25，则a2，b1，c4当x4时，y32【分析】根据题意，把x，y的值代入yax2+bx+c中，得到关于a、b、c的三元一次方程组，即可求得a、b、c的值【解答】解：据题意得，解得，当x4时，y32故本题答案为：4；
