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1、小班语言活动美丽的水果屋教案反思 活动目的：1、初步理解故事情节，感受文学作品的兴趣性。2、理解：摘、拉、推动词。3、学惯用红红的*，黄黄的*，紫紫*等来描绘自己看到的水果。活动准备：PPT、各种水果图片、房子活动过程：一、观察画面，直接导入。1、(ppt)这是谁?它们怎么了？听完了故事?美丽的水果屋?你们就知道了。给幼儿在听故事前设下悬念二、分段欣赏出示PPT片段一：秋天的果园师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果？谁能用好听的话说说？小结：秋天到了，熊妈妈的果园里到处都是水果，绿绿的西瓜，红红的苹果，黄黄的梨，紫紫的葡萄，真是好看极了。片段二：熊妈妈和小熊摘果子运果子熊妈妈和熊宝宝在干什么？摘水
2、果我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。做摘的动作，边摘边说：摘一个放一个，摘一个放一个师：熊妈妈和熊宝宝摘一个放一个，装了满满一车，熊妈妈在干什么？拉车，做拉车的动作熊宝宝在干什么？推车，做推车的动作。小结：熊妈妈和熊宝宝快乐的把一车车的水果运回了家片段三：晚上，熊妈妈和熊宝宝睡在外面，冷得发抖师：看，水果把屋子怎么样了？塞的满满的熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？片段四：美丽的水果屋师：熊妈妈和熊宝宝想出了什么好方法？用水果盖间大房子师出示水果屋：熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀？用红红的苹果做屋顶，用绿绿的西瓜做墙，用黄黄的梨做门，
3、用紫紫的葡萄做窗，盖了一间美丽的水果屋小结：熊猫妈妈和熊猫宝宝用红红的苹果做屋顶、用碧绿的西瓜做墙、用黄黄的梨做门、用粉红的桃子做窗盖了一间美丽的水果屋。熊猫妈妈还把许多水果分给了邻居们，熊猫宝宝又请来了小兔子、小猪到家里来做客，他们围着香甜的水果屋吃着水果、跳着舞，快乐极了。好东西要大家分享。三、师幼共同讲述故事。师：这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢？我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！师幼看图一起讲故事。四、装扮：美丽的水果屋今天王教师为小朋友准备了一些屋子和水果，我请大家分成5组来装扮一下屋子。请先商量一下用哪个水果做屋顶？哪个水果做墙？哪个水果做门？哪个水果
4、做窗？装扮好了请大家来说说自己的水果屋。五、完毕部分今天我们听了?美丽的水果屋?的故事，而且还自己动手装扮了一间水果屋，你们真棒！回去以后把这个好听的故事讲给家里的其别人听一听。活动反思：游戏是孩子的生命，在活动中融入游戏，能让孩子由被动地承受变成主动地学习，从本来听故事的角色转换到故事的主人翁，充分表达了幼儿的主体性地位。在师幼互动中故事不再是干巴巴的讲述而是生动的表演，表演过程中鼓励幼儿用所学的短句来表达自己的想法，也是为检验孩子本次活动的效果，而这也是本次活动的难点。缺乏：1、语气语调方面还需要多加注意，尤其在讲故事时应注意抑扬顿挫，表情也还要更加生动。2、在面对幼儿的答复时要注意引导，有时候幼儿的答复我会接不住，在这方面还需要多学习、多向教师们请教。
