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1、 诚实与信任教学设计一、教材分析 苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第20课诚实与信任这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。 本文选择的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。特别是课文的第二段（对话部分），尤为情真意切，生动感人。平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。二、设计意图 人与人之间的关系，最宝贵的是什么？诚实与信任。诚实与信任又是
2、相互依存的，只有诚实与信任看得比金钱更重要该是人与人之间最宝贵的东西，这是本节课教学中必须让学生感悟的难点。三、教学目标 1.理解课文内容，有感情地朗读课文。 2.分角色朗读“打电话”这部分课文。 3.引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。四、教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。五、教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。六、教学资源师：电脑课件；生：搜集关于“诚实”的故事和名人名言。七、教学过程（一）故事导入，激起阅读期待 同学们听过狼来了这个故事吗？指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受？是啊，诚信多么重要！今天，我们来
3、学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。（二）初读课文，整体感知1.请大家自由读课文，要求读准字音，并思考：课文讲了一件什么事呢? （ “我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决。） 2.同学们能用简洁的话把课文大意说清楚了，真棒。课文中也有一句简洁的话，把“诚实与信任”讲清楚了。你们能找到吗？ 出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。（齐读）3.过渡：作者当时只留下了一张字条，可小红车的主人为什么说作者留下了诚实和信任呢？让我们一起回到事发的那个夜晚。（三）质疑研
4、读，探究诚实1.师：诚实和信任真的比金钱更重要吗？让我们一起回到那个晚上，自由读13自然段，想想那个晚上发生了一件什么事情？请同学用简洁的语言来概括。2.这是一次小小的交通事故，谁来做交警来分析一下事故原因呢？结合课文说说自己的理由。（环境、小红车主人、自己等多方面的原因） 出示相关句子，读读议议：1)一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，即使有路灯，能见度仍很差。（环境的原因天黑、有雾、能见度差）2)这辆车的车头超出停车线二三十厘米。但它毕竟是停着的，责任应该在我。（小汽车车主原因车头超出停出线二三十厘米 ；）提问：毕竟是什么意思哪？（归根到底）这个词，说明了什么？（作者从心理
5、边理解到，虽然小红车超出停车线二三十厘米，但终归我碰了人家的车。主动承担责任）3)快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。（我的原因归心似箭）3.在这样的情况下发生了这样的事情，我们一起来看看文中的我是怎么样处理这件事情的。出示句子：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。1）“环顾”是什么意思?2）在“看不见一个人”的情况下，作者能够一走了之，因为事情的责任不全在他，他完全也有理由能够推脱。但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?3）为什么要把字条压在雨刷下？从中你
6、能体会到什么？相机引导：压在雨刷下，是我为了能够让小红车的主人即时发现，你们看，雨刷恰好在驾驶的位子上。从中能够看出“我”是一个多么细致的人，考虑问题非常周密，这是他勇于承担责任的最好表现。4）难道他不怕小红车主人的讹诈吗？小红车的主人是个贪得无厌的人怎么办？被敲个百八十万，不就完了。（文中的我，当时并没有想太多，仅仅认为既然是我碰了小红车的反光镜，理所当然要赔。诚实，是我的一种人生习惯。从另外一个角度说，我是非常信任小红车主人的，我相信人与人之间充满了诚实与信任。）（四）设计练笔，加深理解 1. 作者在无人知晓完全能够逃避的情况下主动自觉地留下了字条，假如你就是课文中的作者，请你用上自己的姓
7、名，自己家的电话号码，给车主留个条。把你诚实的行为再现于课堂？注意留言条的格式。2. 交流字条内容，加深对诚实的理解。3学生读一至三自然段，体验我诚实的可贵品质。 （五）品读对话，体验真诚 1如果你是这辆车的主人，看到自己的爱车反光镜被撞坏了，又看到了这张留言条，你会怎么想呢？让学生畅所欲言。2出示“打电话”部分内容，请学生自己读读，同桌对话。3指名分角度朗读对话。思考：从作者与车主的通话中，你听出了什么，感受到了什么？（学生交流，相机点拨：让小红车主人感动的仅仅是字条吗？）1)知道作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说“对不起”，表示歉意。2)知道作者的举动，
8、让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重。3）还知道在那位车主看来，人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。4你能给这些句子加进去你的提示语吗？想象当时电话两头人物的神态。出示：“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”（陌生男子十分友好而坦诚地说。）（我感到十分不好意思，急忙说：）“不，是我要向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”“不用了，没几个钱。”（陌生男子语气坚决而真诚，）“你在无人知晓的情况下主动给我留条，这使我很感动。”5男女生分角色朗读（六）重锤定音，回归课题出示句子，朗读并理解：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给
9、我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”1指名读，谈谈你是如何理解这句话的。2车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。（学生反复朗读，记住这句话。）3小结：无意碰坏，无人知晓，却主动要求赔偿；车子遭撞，物件被损，却打电话致谢，“我”与小红车主人的这段真诚对白深深地打动了我们，现在，你一定明白课文为什么要用“诚实和信任”作题目了吧?想一想：还可以用什么作题目?（诚实比金钱更重要、诚实的心灵） 1）.学完本文，老师心里有很多话要说，一首小诗送给大家。（配乐朗诵） 2）.此时此刻，你有什么话要说吗？可以把它写下来。（学生畅开言路，写下感悟） 3）.交流各自感悟，掀起情感高潮。授课步入尾声。 4）.再次齐读课题。师述：愿诚信永远和同学们在一起，今天你将诚信的种子播撒心田，明天你将收获崇高的品质与健全的人格。板书设计20 诚实与信任比金钱更重要（？）！教学反思：
