《每周安全教育讲话稿推荐五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《每周安全教育讲话稿推荐五篇（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每周安全教育讲话稿推荐五篇 第一篇：每周安全教育讲话稿枫香镇纸房小学2021秋季学期每周安全教育讲话稿 珍爱生命，安全出行 （第1周） 校长：徐洪 今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。 说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。 人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字： 去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡
2、达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。就在去年的2021年11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。 这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。
3、现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装 2021年9月7日 第二篇：小学每周安全教育教案教案出版公司小学每周安全教育教案 中高年级适用 陈俊雄 2021/5/7 本教案适合小学三年级以上适用 教学计划 一、指导思想 和工作目标。 以“三个
4、代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，大力开展安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生安全宣传教育工作机制，实现学生安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生法制观念、安全意识和文明素质明显增强。 二、学情分析 本年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。 三、教学要求 大力加强安全宣传教育，是保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视安全宣传教育工作，
5、确保各项工作措施取得实效。 四、工作任务和措施 （一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等。 （二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。 2 五、教学内容 第一周 学会在避让行驶中的车辆4-5第二周 当心蔬菜中毒5第三周 家庭用电的“三不能”和“三不要”6第四周 别
6、让动物伤着你6-7第五周 烧烫伤的处理7-8第六周 生吃瓜果要卫生8-9第七周 防止异物进器官9-10第八周 课间活动要注意安全10-11第九周 防盗有妙招11-12第十周 小心煤气中毒12-13第十一周 对家庭暴力说“不”13-14第十二周 远离学校安全突发事件14-15第十三周 健康上网快乐多15-17第十四周 酷热天气时的预防“17-18第十五周 地震时如何逃生18-20第十六周 防火自护、自救安全20-22第十七周 农药中毒及急救22-24第十八周 水上安全24-25第十九周 摔伤碰破后的救护25第二十周 饮食卫生安全“26-27 3第一周学会在避让行驶中的车辆 教学目标： 1、初步了
7、解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。教学设计： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题。 二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。 3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“
8、指名答”等多种。 4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”。 5、师总结。 三、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么 2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手 四、案例沙龙 1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题。我们如何才能不让悲剧再次发生呢。 2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来
9、做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 五、小报设计 1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识 2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 4 4、师生评议小报，进行张贴展示 六、小结。让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 七、教学反思 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良
10、好习惯。 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。 第二周当心蔬菜中毒 教学目标： 1、了解蔬菜水果对人体的重要意义。 2、学习如何来吃蔬菜，特别小心蔬菜中毒。 教学过程： 一、谈话引题： 同学们，你们爱吃蔬菜水果吗。为什么。 二、深入学习： 1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分。（举例说明） 2、师补充：维生素、无机盐、有机酸、芳香物质、少量脂肪 3、那这些营养成分对人体到底有什么作用呢。 4、同学们，如何吃蔬菜可是一门大学问，你们知道吗。稍不留神，
11、也会造成中毒，甚至危害生命。 5、你们知道吃哪些蔬菜要特别注意呢。 6、为什么青色的西红柿不能大量食用呢。 因为青色的西红柿含有大量的番茄碱，过多食用，会引起头痛、恶心、呕吐等中毒症状。 （1）在吃青色的西红柿时，我们可以怎样做来防止中毒呢。（炒熟并放适量的醋） （2）发芽的马铃薯或绿皮的马铃薯能不能吃呢。吃了会有什么反应。 （3）那么在食用这样的马铃薯时，应该怎样做。（应把芽和绿皮剥去，放在冷水中浸泡一小时煮透并加适量的醋） （4）为什么新鲜的黄花菜不能吃呢。吃了会有什么反应。 （5）在食用黄花菜时，我们要怎么做。（可以在开水中烫一下，然后挤去水分再吃。） 三、本课小结： 同学们，现在你知道
12、如何吃蔬菜了吧。那么，以后吃这些蔬菜时就要特别小心，要用我们学到的知识来保护我们的身体健康。 5 第三周家庭用电的“三不能”和“三不要” 一、教学目标： 1、知识目标。记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。 2、能力目标。让学生能在生活中按安全用电的要求去做。 3、德育目标。学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。 二、教学重、难点。安全用电常识。 三、教学过程： 1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭” 师。大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”： （1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布 （2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。 （3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。 “三不要”： （1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 （2）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 （3）不要不懂装懂 第四周别让动物伤着你
