幼儿园健康领域教学方案(六篇)

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1、幼儿园健康领域教学方案活动目标:1.探究树叶的多种玩法,体验玩树叶的快乐。2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶,提高身体的协调性。3.培养勇于面对困难的精神。活动准备:1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。2.收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。3.软垫搭成的斜坡。活动过程:一、热身活动1.师:队员们,今天天气这么好,跟着队长去探险吧!2.(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备:一起来戴上小黄帽(头部运动),穿上小外套(肩部运动),戴好手套(手部运动),穿好裤子(下肢运动),立正!二、树叶游戏1.设置情境,提出问题。师:探险之前有一个任务考验你们,谁能在_分钟时间内,用身体粘上树叶

2、来保护自己,不被敌人发现。2.自由探索,初步体验,教师小结。3.再次尝试,引出重点。(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。)请部分幼儿介绍自己的玩法。重点介绍侧身滚。教师示范讲解侧身滚动作要领:滚的过程中,双手双脚并拢伸直,肚子、臀部要轮番贴牢地面,并尽量不偏离前行方向。幼儿尝试侧身滚。(教师指导,提醒幼儿保持适宜的间距,避免碰撞。)教师点评。三、男女大比拼1.师:现在我们朝下一关出发。看,你发现了什么?对,这是一个小山坡,我们要从山顶侧身滚到山下,你们有信心吗?2.请一幼儿示范,并强调重点:侧身滚动作要标准,滚到山下需要马上站起来,到一旁休息。3.男女分队,尝试高处侧身滚下来。4.教师点评

3、。四、结束部分1.师:你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏,还学会了侧身滚这个本领。下次我们再去探险吧!2.幼儿在音乐声中做放松运动。幼儿园健康领域教学方案(二)活动目标1.能手脚协调地骑童车(踏板车),促进身体动作的协调和灵敏。2.在游戏中遵守交通规则,锻炼注意分配能力。活动准备:1.四轮童车_辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。2.猫、狗、猪、兔的图片各_个,套在装有水的可乐瓶外,可直立在筐边。3.红绿灯标志,供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。_场地设计:起点到终点为_米,每道间宽应在_米以上,避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。活动过程:一、谈话引题我是

4、_牛奶公司的工作人员牛阿姨,负责送奶工作,因为需要牛奶的用户越来越多,我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天,想从_班挑选一些送奶工来我的公司工作,你们愿意吗?在加入我的公司之前,我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况,表现好的才能担任送奶工作。二、挑选送奶工1.第一关:骑车。幼儿自由地来回骑车。(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术,随时帮助有困难的幼儿,并让幼儿在骑车时注意速度)2.第二关:遵守交通规则。在“道路上”设置红绿灯,要求幼儿根据信号灯的提示骑车。3.第三关:工作负责。能根据提示,将牛奶安全、准确地送到指定地点。三、送奶练习1.讲解送奶路线:幼儿分成四组,将牛奶送到对面的筐内,

5、骑车返回。2.第一次游戏后小结幼儿的表现。四、幼儿分组为小动物送牛奶刚才小朋友的表现很棒,祝贺你们成为_牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶,请你们分组来为它们送牛奶。1.送牛奶。送奶过程中,教师变换红绿灯,让幼儿学习在骑车过程中注意信号,并按信号灯指示停止或前进。2.回收午奶瓶o幼儿从起点出发,每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。五、庆祝大家圆满完成了第一天的工作,公司对大家的表现很满意,一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作,舒展身体,放松活动。幼儿园健康领域教学方案(三)活动目标:1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。2、帮助幼儿了解身体结构,对以

6、后的成长会具有一定的帮助。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备:五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程:一、找五官。1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?教育幼儿保护

7、好自己的五官。三、学习保护五官的方法。依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)教师小结:我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。四、尝一尝出示水果,请幼儿用

8、你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)幼儿园健康领域教学方案(四)活动目标1、通过活动,培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。3、教育幼儿学习自己的事自己做,发展幼儿的手指小肌肉动作。活动准备1、动画片:我的美味三明治2、围裙,帽子,玩具若干。活动进程一、(室内活动)观看动画片,调动幼儿兴趣。1、播放动画片:我的美味三明治(幼儿观看)2、回忆:动画片里的小动物在制作三明治时,它们身上穿着什么?头上戴着什么?(穿着围裙,戴着帽子)3、练习穿围裙,戴帽子。谁想把自己打扮成一个小厨师,请个别幼儿演示穿围裙,戴帽子。你们都能自己穿

9、上围裙,戴上帽子吗?4、好!我们到院子里去做一个娃娃厨师的游戏吧!二、室外游戏1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动,激发游戏兴趣。音乐:如果感到幸福2、游戏:娃娃厨师(1)交待游戏玩法:快速的换衣服,送点心,要求跑的动作协调、灵活。请配班老师演示动作。(2)要求幼儿注意同伴间的协作,动作快,交接也快,才能取得胜利。(3)幼儿分组进行比赛,要求出示动作灵活的换衣服,送点心(替代物)。(4)根据幼儿的游戏兴趣,反复游戏。三、放松活动1、教师讲评游戏,表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。教师:今天你们玩的高兴吗?我们回到教室里,穿上围裙,戴上帽子制作三明治好吗?2、幼儿随音乐愉快的回教室。幼儿园健康领

10、域教学方案(五)活动目标:1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备:1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。活动过程:一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观察的兴趣。师:这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?二、讨论:幼儿鼻子出血该怎么办呢?鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的。三、学习处理鼻子出血的简单方法。1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎

11、样做的。2、老师小结:我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以:先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。四、游戏“鼻子出血了”。1、为出鼻血的幼儿进行处理。2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。(鼓励幼儿大胆说出:学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。幼儿园健康领域教学方案(六)活动目标1、初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。2、在游戏中

12、尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备1、幼儿人手一只球。2、热身音乐、PPT。3、铃鼓一个。活动重难点重点:初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。难点:在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。活动过程1、热身运动师:请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。2、小小智慧树导入,激发幼儿玩球兴趣。PPT师:瞧,朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友,他们听说我们很喜欢玩球,今天想来挑战一下,你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?第一关:(播放视频)请小朋友试一试。我们

13、一起来学一学:两脚分开站站稳,两手把球向上抛,眼睛盯着小球看,球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。师:请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师:托托看到我们小朋友这么厉害,给我们增加难度了,第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)第二关:ppt(图片)观看图片,了解游戏规则:谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面,不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。教师引导幼儿整队在绿线上站好,两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。第三关:师:托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了,托托不服气呢,我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?教师请两个小朋友示范玩一下,其他小朋友坐下师:小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友,牢牢接住。周老师偷偷告诉你们托托的秘诀,我们看看他们的脚是怎么放的?前后,保持接球时候的平衡,你们试一试?3、跟随音乐,放松活动师:小朋友,今天我们练习了抛接球,你们玩得高兴吗?好了,紧张之后一起来放松放松吧。第2页共2页

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