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1、-三年级环境教育教案集中心小学倩倩2021、9三年级环境教育学期备课一、教材简析：本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：美丽的家乡、珍爱生命、简朴生活，以专题性研究的形式编排了两个专题：绿色志愿者“我身边的浪费现象童眼看法规“保护野生动物。本册以“欣赏自然珍爱生命过简朴生活思路构建，设计的容标准为：欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续开展的环境伦理观，获得根本的环境知识，掌握根本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。美丽的家乡
2、单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学生“欣赏自然感恩自然热爱家乡。人类作为自然之子，应感自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心.z.-保护环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。珍爱生命单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等、“呵护生命、“珍爱生命的价值观。“简朴生活单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活式，从改变自己的生活式开场，崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一件衣服、一支铅笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起，引发学生
3、关于环境问题的思考。这些事例均为小事，却以小见大，具有很强的实效性和可操作性。指导思想：通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监视活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风气，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。二、具体措施一 加强组织领导，层层落实责任目标制定目标，健全组织。在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活动的开展落到实处。二丰富环保容，表达教育为本 1、美化“绿色的校园加强办公室、教室的
4、保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更加幽静、美观的工作学习环境。2、形成“绿色课程把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学.z.-科课程、活动课程和隐性课程中。1绿色环境教育渗透到学科教学之中。要求教师在日常教学中，将环境问题与教学容有机结合。2活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。3隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校要在保证校园清洁卫生的根底上，通过警示牌、宣传橱窗到达环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。3、完善“绿化理念全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加论学习的力度。三亲身体验乐趣学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的
5、式，将环保教育与少先队工作和学校德育工作严密结合，使学生在活动中得到乐趣，也使环保意识在活动中得到升华。1、以学校电视台、播送站、宣传窗、黑板报等阵地为根底，开设环境教育专栏，及时分析当前的环境现状，开展生动的环境问题讨论，报道校外创绿活动等。 2、班级中队要开展形式多样的环境教育活动，使学生在活动中增进环保意识。4、利用学校网络，号召学生查找环保知识，开展各类活动。5、在全校围以各种形式开展环保读书大赛、办环保手抄报、举行环保演讲比赛等系列活动，使学生逐步形成环保意识。教学时间安 排次时间教学容课时23.4自然美景看不够143.18齐风情164.1丰富的资源184.15我的家乡1.z.-10
6、 4.29餐桌上的剩菜1125.13水龙头别“流泪1145.27一度电的用途1166.10话说包装1186.24我身边的浪费现象1版三年级环境教育教案第 1 课、自然美景看不够教学目标：1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。2、了解的自然美景，并能进展简单的介绍。3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的式描述、展示自然美景。教学过程:一、欣赏自然美景，导入新课。师:大家喜欢旅游吗.你们都去过我们省的哪些地.生说自己去过的地。师：看来大家去过了很多地，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗.课件展示局部景点图片，学生根据自己的经历猜想。师：看了这些
7、图片，你们有什么感受.z.-生师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地的风光让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡的自然美景。板书课题自然美景看不够二、说说家乡美，感受家乡美1、小组讨论，感受家乡美景。播放美景介绍的视频短片2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。一组：五岳之尊泰山二组:人间仙境蓬莱三组：荣成天尽头海驴岛四组：泉水趵突泉五组：潍坊门坊六组：溶洞评选出优秀小导游。三、说说家乡新变化1、交流典型事例，说说家乡的变化2、让家乡更美师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢说说你的想法。四、总结回忆，拓展延伸.z.-这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗.把你的收获
8、与大家分享一下吧！在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。第 2 课、齐风情教学目标：1、欣赏齐优秀文化传统在环境保护面的因素；感受天人合一，和谐共处的美好情怀。2、认识具有当地特色的风土人情和传统继而，了解齐的米风情。3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点，自觉保护当地的自然景观和人文景观。教学过程：一、 谈话导入系科，了解当地民俗齐民俗风情源远流长，民俗文化多姿多彩，在灿烂的文化中，是不可无视的重要组成局部。潍坊的风筝节就让风筝这项民间艺术走向了世界，让世界认识了潍坊、认识了齐之邦。同学们，关于潍坊风筝节你知道哪些知识.潍坊风筝节能让每一个人都能感受到浓浓的民俗风情。我们当地有哪些类似于风
9、筝节一样的民俗呢.谁来介绍自己了解的民俗.二、 了解安康饮食，感知绿色生活谈到饮食，我们有很多非常有名的特色菜，你们能举出两例吗.出示图片：白菜炖豆腐、煎饼卷大葱课件展示几种菜你们觉得怎么样.你们觉得怎样才算是安康饮食.z.-是啊！自然的恩赐无所不在，我们应该感大自然，同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。三、环保行动，创造美好环境。人与自然应该是和谐的，但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。课件展示：旅游区的白色垃圾、泰山上乱写乱画等画面看到这些，你们又作感想.大自然给与了我们则多，而又得人却在破坏自然的和谐，太不应该了。我有个建议，我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理
10、白色垃圾。我们的行动会感动很多人，到时候我们的队伍会越来越强大，让清新的自然重新融入我们的生活，让我们的齐文化焕发更怡人的风采。四、绿色延长，感受齐文化齐文化源远流长，还有着丰富的人文景观和自然景观，请同学们课下分小组搜集、整理一些资料，选择适宜的式进展展示。第 3 课、丰富的资源教学目标：1、 知道各种资源是大自然的馈赠，培养学生感恩自然的意识。2、 了解我们身边的资源情况，指导应该保护有限资源。3、 会识别各种资源；能通过各种途径查阅有关资源的信息，并能对获得的信息进展整理、加工和分析；能保护身边的资源。教学过程：一、谈话导入，引出课题.z.-师：自然风景看不够一课让我们大饱了眼福，欣赏了
11、家乡美丽的自然美景，这些都是我省丰富的旅游资源。其实，我们家乡的其他资源也非常丰富，你知道我们家乡还有那些资源吗.生：我们家乡的水资源非常丰富，有渤海、黄海。生：我们的家乡有多特产。师：看来大家了解了很多有关家乡资源的知识，搜集了大量的资料，这节课我们就一起来研究我们丰富的资源。板书课题丰富的资源二、交流资料，了解丰富的资源1.了解家乡的资源师：课前同学们搜索了多有关省资源的文字和图片材料，下面请大家以小组为单位，把你们的进展汇总整理，看看我们家乡到底有那些资源。一组：介绍家乡矿产资源。二组：介绍家乡生物资源。三组：介绍家乡土特产。四组：介绍家乡水资源和土地资源。师：刚刚我们一起了解了家乡的资
12、源。是一个大省，自然资源非常丰富。下面，我们就来进展以“资源知多少为主题的知识竞赛活动，看看大家对我们家乡的资源到底了解多少，评一评哪个小组表现得最好。2出示比赛要求。题目分未必答题、抢答题。每组选出一人举手抢答，题目读完之前举手将失去答复的时机。每答对一题加 10 分.z.-3师出题，各小组答复。4评选优胜小组。分数最高的小组为优胜小组。2.结合生活实例，激发学生节约能源意识师：在我们美丽的校园中，教师发现了这么一些浪费现象。出示校园中的浪费现象图片：水龙头滴水，空调、饮水机彻夜不关，学生乱撕纸、扔纸，铅笔、橡皮没有用完就扔掉师：我们每个人都要做一名小小监视员，监视我们围的浪费现象。节约这么
13、重要，就让我们从现在做起，养成勤俭节约的好习惯吧！三、说说家乡资源1乡资源介绍师：关于省的资源，大家了解的很多，那你们知道我们有哪些资源吗.把你知道的在你的小组中说一说。2.合理利用家乡资源师：我们认为应该怎样利用家乡的资源呢.生总结：同学们的建议和想法都很好，对于家乡的资源，我们要合理利用，相信我们大家一定能做好。四、回忆总结，拓展延伸这节课我们了解了家乡丰富的资源，同时我们知道了资源是有限的，我们要好好利用，才能让我们的生活变得更美好。希望大家从我做起，积极响应建.z.-议，保护家乡珍贵的资源。把你的收获与大家分享一下吧！第 4 课、我的家乡教学目标：1、感受人与自然的和谐共处，激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，乐于与他人分享。2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍。3
