高中物理实验-探究弹力和弹簧伸长的关系

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1、实验 探究弹力和弹簧伸长的关系实验目的1.探究弹力与弹簧伸长的定量关系学会运用图象研究两个物理量之间的关系的措施.实验原理弹簧受力会发生形变,形变的大小与受到的外力有关,沿着弹簧的方向拉弹簧,当形变稳定期,弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数值上是相等的用悬挂法测量弹簧的弹力,运用的正是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的钩码的重力相等.弹簧的长度可用刻度尺直接测出,伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧本来的长度进行计算.这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了,即谋求Fk的关系.实验器材弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸.实验环节1将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出

2、弹簧自然伸长状态的长度l0,即原长2如下图所示,将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,在平衡时测量弹簧的总长并计算钩码的重力,填写在登记表格里3变化所挂钩码的质量,反复前面的实验过程多次.4以弹力(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量.为横坐标,用描点法作图连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线.尝试写出曲线的函数式,并解释式中常数的物理意义.原理简图注意事项(1)所挂钩码不要过重,以免弹簧被过度拉伸,超过它的弹性限度要注意观测,适可而止.(2)每次所挂钩码的质量差尽量大某些,从而使坐标上描的点尽量稀疏,这样作出的图线精确.(3)测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处在平衡状态时测

3、量,以免增大误差(4)描点画线时,所画曲线不一定通过每一种点,但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧(5)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的相应关系及单位,在探究弹力F与弹簧伸长的关系时,得到几组数据,既可以由所测数据找出F与x的相应关系,又可以作出F-图象,从图象上看出与x的关系图象法很容易消除实验测量中的偶尔误差.1.某同窗用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验她先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增长砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(重力加速度取9.8m2) (1)根据所测数据,在坐标纸上作弹簧指针所指的标尺刻度z与砝码质量m

4、的关系曲线 ()根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在 N范畴内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律,这种规格弹簧的劲度系数为 N/2一种实验小组存“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述对的的是( )Aa的原长比b的长B.a的劲度系数比b的大C.的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比3.某同窗和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将分度值是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针正好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时,指针批示的刻度数值记作L;弹簧下端

5、挂一种0 g的砝码时,指针批示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个5g的砝码时,指针批示的刻度数值记作L2;挂七个50的砝码时,指针批示的刻度数值记作L7.(1)下表记录的是该同窗已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是 和 _.测量登记表:(2)实验中,L和L两个值还没有测定,请你根据图将这两个测量值填入登记表中(3)为充足运用测量数据,该同窗将所测得的数值按如下措施逐个求差,分别计算出了三个差值:d=L-L06.9cm,d-L1=6.90c,d3=L6L2=.00cm请你给出第四个差值:4= = cm(4)根据以上差值,可以求出每增长50 g砝码的弹簧平均伸长量,用d

6、1、d、d、d4表达的式子为:L = .代人数据解得 = m(5)计算弹簧的劲度系数k= Nm.(g取9.8 m/2)4.下表是某同窗为“探究弹力和弹簧伸长的关系”所测的几组数据,(1)请你在坐标纸上作出F-x图线,(2)写出曲线所代表的函数式.(3)解释函数体现式中常量的物理意义。(4)若弹簧的原长为0 cm,并且以弹簧的总长为自变量,请你写出它的函数式,. 在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验中,甲、乙两位同窗选用不同的橡皮绳替代弹簧为测量橡皮绳的劲度系数,她们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m=01g,取g=0 m/s2),并记录绳下端的坐标加。,然后逐个拿下钩码,

7、同样记录绳下端的坐标减i,,绳下端坐标的平均值X(X加i减i)/2的数据如下表:(下标i表达挂在绳下端钩码个数) (1)同一橡皮绳的X加i X减i(填“不小于”或“不不小于”); () 同窗的数据更符合实验规定(填“甲”或“乙”); (3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数(m); (4)为了更好地测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些?.用如图所示的装置可以测定弹簧的劲度系数,被测弹簧的一端固定于点,另一端有细绳绕过定滑轮挂上钩码,旁边附有一竖直刻度尺,当挂两个钩码时绳上一定点P相应的刻度尺示数如图中ab虚线所示,若再增长一种钩码定点P相应的刻度尺示数如图中cd虚线所示,已知每个钩码的质量均为0g,重力加速度g取9.N/k,则被测弹簧的劲度系数为 N/.如果再挂两个钩码,则定点P相应的刻度尺的读数为 m.No in N i没有付出,就没有收获.

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