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秋天教学设计双龙镇同川小学 邱燕教学特色：教给学生方法，循序渐进，引导学生获得解决问题的能力。赏识鼓励学生，激发兴趣，让学生在点滴进步中感受收获的快乐。一，教学目标知识与能力：1. 能够流利、有感情地朗读与背诵课文。2. 发挥想像，感受诗歌形象，体会优美的意境，能用自己的话描述。3. 品味诗歌含蓄凝练的语言，4. 初步学习鉴赏诗歌的方法。过程与方法：朗读品味 示例引导 合作交流情感态度与价值观：1.培养学生热爱自然，热爱生活的感情。2.欣赏诗歌的美。 二、教学重点难点 重点：正确把握诗歌朗读基调，揣摩、品味本文优美的语言。 难点：揣摩、品味本文含蓄凝练的语言。 三、 教学准备 多媒体设备，幻灯片课件 四、 教学过程 （一） 激趣导入，捕捉秋影。1. 猜猜下面诗句描写的是什么季节？说说你喜欢的季节。2. 欣赏秋景，营造气氛。（二） 美诗美读，感知意境1.学法指导怎样学诗2.朗读诗歌a读准字音 b.读出节奏 学法指导示例学生练习，交流汇报c.读准感情 学法指导示例学生练习，交流汇报（三） 感受想象，描述画面1. 学法指导示例2.学生练习,交流汇报（四）品味文字，领会诗意1. 学法指导示例2. 学生练习，交流汇报（五） 回顾学法（六） 布置作业1.考题链接，学以致用。2.仿照课文，写一个小节。
