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1、高端民办学校的业务目标一、以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育 工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全 面实施素质教育,促进内函发展、科学发展。1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级 教育现代化示范校、省实验小学的验收。3、践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养, 激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学 习,共同成长。5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为 引领,发挥学校
2、团队优势,全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师 积极性。7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法 治教,依章办事。8、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践 行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓励教师 专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分 发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作,拓
3、展学生课外兴趣小组活动项目,提高 活动质量,逐步形成学校传统经典项目。二、德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。 本年度,我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的 文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观 念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设, 全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和 可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强 德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水
4、平奠定 坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验 交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地 对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度 班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班 主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定 师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师 热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言 一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人 服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的 情感、态度和价值观,2、继
5、续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育 的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练, 促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出 小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、 中华古诗文诵读本等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为 自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好 眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零 食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己 特有的校园文化
6、。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段 性工作评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、 突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色,积极 开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛 围。3、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共 管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络, 进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训 讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。4、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评 比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生
7、 的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情 况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常 规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文 明班主任、文明学生考评。5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、 班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班 风、学风。6、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯 的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的 评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的各 项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的 教
8、育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工 的热心学生教育管理工作的积极性。三、深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地 位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课 题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的 提升。1、常规管理过程化严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革 备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的 管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业 管理上,课堂练习时间不少于10 分钟。做到堂堂清、日日清。批改作 业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”, 并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实 的基础。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成 40 分钟课堂教学 任务。
