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1、秋水节选一、根底训练1.以下加点字的注音不正确的一项为哪项 A.泾流 两涘 渚崖B.欣然 伯夷 弗信蛙 语()于海 废墟()D.望()洋向假设 旋()其面目加点词的词类活用与其他三项不同的一项为哪项 A.少仲尼之闻B.轻伯夷之义时至，百川灌河D.先国家之急而后私仇也3.以下各组句子中，加点词的用法相同的一组是( )焉河伯欣然自喜焉用亡郑以陪邻之曰吾非至于子之门其面目吾其还也于大方之家不拘于时“闻道百，以为莫己假设者的句式不相同的一项为哪项 A.然而不王者，未之有也D.夫晋，何厌之有二、课堂练习阅读下面的文字，完成后面的问题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自
2、喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向假设而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门那么殆矣。吾长见笑于大方之家。5.以下对词语的解释，不正确的一组是 A.河伯：黄河之神 尝闻：曾经听说B.野语：俗语、俗话 大方之家：舍得花钱的人家C.百川：许多河流 水端：水的尽头D.难穷：难以穷尽，难以走到尽头 有之：有这样的说法6.下面各句中，句式相同的一组是 闻道百，以为莫己假设者 吾长见笑于大方之我之谓也 百川灌河 A. B. C. D.“而字的用法与其他
3、三项不相同的一项为哪项( )C.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者D.顺风而呼，声非加疾也 、 。翻译成现代汉语。 (1)于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 (2)野语有之曰，“闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。 (3)吾非至于子之门那么殆矣。吾长见笑于大方之家。 三、课外拓展阅读下面的文字，完成后面的问题。(一)庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。(二)惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：
4、“庄子来，欲代子相。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？(三)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游沉着，是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既吾知之而问我，我知之濠上也。注笥：竹匣，此处用作动词。惠子：惠施，战国时宋人。鹓：古代传说中凤凰一类的鸟。：白鱼。10.对以下各句中加点词的解
5、释，不正确的一项为哪项 累矣 累：添麻烦涂中乎 涂：泥代子相 代：取代止 止：停止11.以下句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项为哪项 累矣顾沉着12.以下各个句子在文中的意思，不正确的一项为哪项 楚王希望用国家大事来麻烦您。大王把神龟置于笥中，上面用巾盖好，藏在庙堂之上。不是经过长时间发酵的食物不吃。请顺着根源说起。四、语言运用“博喻的修辞手法。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。朋友，给你一颗青春的种子，把它埋在心里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是 ；在江河大海，是 ；在寒峰之巅，是 。答案与解析1.A(涘。)2.CC项名词用作状语，其余均为形容
6、词意动用法。3.DA.第一个是助词，第二个是疑问代词；B.第一个是代词，第二个是助词；C.第一个是代词，第二个是助词，D.都表被动。4.C其他三项与例句均为宾语前置。5.B大方之家：很有学识的人。6.C(均为宾语前置句，是被动句，是省略句。)7.C(C项中“而是连词，表并列关系，其他各项是连词，表修饰关系。) 贻笑大方9.1于是河伯洋洋得意、沾沾自喜，以为天下的壮美全都会聚到自己这里来了。2俗语有这样的说法，“听到的道理很多，就认为没有人能比得上自己，说的正是我啊。3我要是不到你这里来，那就危险了。我将长久地被懂得大道理的人耻笑。10.D止，应解释为“栖息。11.B文中“不顾的意思是“不回头;现代汉语的意思是“不顾及“不顾虑。12.C“练实是“竹实的意思，整句意思是“非竹实不吃。取“梧桐“练实“醴泉高洁清白的特点。 一朵欢跃的浪花 一株乐观的雪莲所用喻体要适合“青春。
