钢琴基础教学工作总结

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1、钢琴基础 教学工作总结二、教学内容与基本要求：一年级：钢琴小组课第一学期： 总15学时第一课 1学时掌握基础乐理知识与基本弹奏姿势教学重点与难点：认识琴键、强调手型第二课 1掌握非连音弹奏法教学重点与难点：非连音奏法第三课 2掌握连音弹奏法教学重点与难点：连音奏法第四课 1掌握跳音弹奏教学重点与难点：跳音奏法第五课 2掌握双音的弹奏教学重点与难点：双音弹奏整齐、用力均匀第六课 2掌握和弦的弹奏教学重点与难点：和弦弹奏整齐、用力均匀第七课 2掌握分解和弦的弹奏教学重点与难点：分解和弦的弹奏第八课 3掌握指法训练（穿跨指）教学重点与难点：大拇指的准备及弹奏动作第九课 1灵活使用所学各种技术的训练教

2、学重点与难点：针对曲目解决弹奏中的技术问题第二学期 学时学时学时学时学时学时学时学时总18学时1、音阶、琶音、和弦的弹奏2、手指双音与和弦的弹奏3、掌握控制手指的力度、音色变化4、综合节奏5、四手联弹，合作训练6、准备考试与个别解决问题教学重点与难点：1、掌握基础弹奏姿势、方法2、针对曲目的不同解决技术问题3、有一定的合作意识4、音乐的表现力 二年级：钢琴小组课教师可根据学生的不同情况重新分组进行教学，教学要求如下：1、继续掌握正确的弹奏方法，强化基本功训练，发展手指独立弹奏的能力。2、逐步加强对快速弹奏能力的训练，要求做到手指弹奏发音清晰、颗粒性强、声音均匀流畅。3、初步具备对乐曲的分析p

3、能力，广泛接触各种风格的钢琴曲，力求理解作曲者的主要音乐意图。4、曲目完成数量：除基本功训练外，完成练习曲10-15首，复调作品4-6首，乐曲610首（含奏鸣曲与小奏鸣曲） 第一学期 （可根据学生情况酌情增减曲目数量） 总18学时1、6首大小调音阶、琶音（4升4降调号以内）2、哈农练指第11首至15首3、车尔尼作品599 4、巴赫初级钢琴曲集2首5、小奏鸣曲（迪阿贝利、贝多芬、菲比赫等曲）6、乐曲教学重点与难点：1、熟练掌握音阶、琶音2、发展手指独立弹奏的能力3、具备对乐曲的分析p 能力第二学期 （可根据学生情况酌情增减曲目数量） 总17学时 1、6首大小调音阶、琶音（7升7降调号以内） 2、

4、哈农练指第16首至20首3、车尔尼作品599、8494、巴赫初级钢琴曲集2首 5、小奏鸣曲（库劳等曲）6、乐曲教学重点与难点 ：1、熟练掌握音阶、琶音2、加强对快速弹奏能力的训练3、乐曲的分析p 、表达能力三、主要教学环节与教学方法1、课堂讲授 讲解法、谈话法、演示法、练习法2、作业 每节课布置基础练习、练习曲、乐曲各一首（可根据学生情况酌情增减曲目数量）3、考试四、成绩考核方法考试形式：分考试与考查两种方式。考查：由教师各自确定曲目，考试曲目由钢琴教研室组织从钢琴考试题库中抽取，要求背谱弹奏。成绩结构：平时成绩占20%，期中成绩10%，期末成绩占70%。五、教材与主要参考书目 教材：高等师范

5、院校钢琴基础教程韩林申等编 上海音乐出版社 20_3年版 车尔尼练习曲系列 上海音乐出版社 20_3年版 哈农练指法 上海音乐出版社 20_0年版 参考教材：拜厄 人民音乐出版社 巴赫复调钢琴曲系列 人民音乐出版社 小奏鸣曲集 人民音乐出版社 世界儿童钢琴曲选 人民音乐出版社国外钢琴名曲270首 人民音乐出版社 钢琴基础教学教案课 时：1 课时课 型：集体课 执课教师：陈仕进 【教学内容】1、基本技术：（1）熟练掌握孩子们的哈农第2条。（2）熟练掌握双手弹奏C大调、a小调音阶。2、练 习 曲：贝伦斯作品70之35。3、乐 曲：学习天真烂漫 【教学目标】1、基本技术：（1）能有针对性地训练各个手

6、指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。（2）熟练掌握双手弹奏C大调、a小调音阶，熟练大、小调指法，能够积极主动挥动掌关节连接双手，使手指有力均衡发展。2、练习曲：熟练掌握双音和跳音的演奏技巧，左手掌握好用正确的指法弹奏和弦的技巧，注意力度的对比变化。3、乐曲：熟练掌握移位动作，做好手指转换练习，注意连跳结合，在十六分音符跑动时注意要均匀，注意乐曲中出现的音乐记号和小连线。【教学重点】学习手指转换的技巧。【教学难点】十六分音符的音阶跑动时注意手指弹奏的均匀和独立性。 【教学过程】1、强调弹奏的基本要求：正确的坐姿：（1） 重心稳定、靠前、身体放松，腰部要直，上身略向前倾；（2）座位的高低与座

7、位离琴的远近要根据自身的条件来决定；（3）养成弹奏前调整座位的习惯；正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的手型手的状态是手指略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型既舒服自然、支撑力也最强。利用以上要求来弹奏孩子们的哈农。2、师：在琴上弹出少女的祈祷的音乐片段，并请学生注意乐曲中快速跑动乐句的特点。生：思考乐句的规律是上行还是下行的？什么是音阶？师：要求学生回答什么是音阶。生：回答问题。师：讲解C大调、a小调音阶的指法（圈起来的地方手指需要转换），即拇指应在3指下穿过，讲完后示范演奏一遍音阶，并请学生演奏一遍。生：演奏音阶。师：讲出学生的不足之处，并再一次示范音阶的正确

8、弹法。生：改正错误，然后先分手练习，后合手练习。师：总结音阶的弹奏要点：能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手，使手指有力均衡发展。3、出示贝伦斯作品70之35 （注意圈起来的地方手指的转换和谱表的变化）师：要求学生视奏练习。生：认真视谱，并马上慢速练习。师：总结学生的弹奏（指导学生练习换指练习是可以在弹奏前先将手放在键盘上，虎口张开，不必发出声音，在另四个手指相对不动的情况下，大拇指做转进转出的动作练习，并告诉学生手腕不可僵硬，应随着大拇指左右的动作来改变左右的角度，并细心体会手臂的放松感觉。）生：按照师的要求练习。师：示范错误的演奏，防止学生出现错误。错误的演奏即移位过程中出现声音不均匀，表

9、现在拇指出现一个重音，师指出大拇指要有提前动作，转指是手腕左右的调节动作，不可向上抬起，大拇指正确的触键部位应是指尖的侧面，不能将大拇指一关节伸入键盘参与弹奏。生：正确地演奏一遍。 4、师：示范演奏一遍天真烂漫，并请学生思考乐谱的曲式结构，乐曲的情绪和有关作曲家的知识。 （注意前面谱例圈起来处的手指转换，左手和弦的手位细微变化） 生：回答并思考： 以自己所知道的知识简单介绍莫扎特； 回答乐曲分为几段体和乐曲的情绪是怎样？师：总结该曲为二部曲式，情绪活泼欢快。（注意圈起来处的调号、断奏、连奏、F大调音阶、手指转换、高八度） 接下来讲解弹奏要点：（1）弹奏跳音时要注意放松把手臂提起来，手指自然弯曲

10、手臂自然地落下来，按下键后要迅速提起；（2）十六分音符跑动时一定要注意均匀，双音要同时发出声音，不能一先一后，双音的跳音弹奏方法跟单音一致；（3）有小连线的地方一定要注意要弹连，如果是连跳结合要看好到底是跳音还是不跳；（4）弹奏音阶性旋律时，注意指尖站稳、撑住，手指第一关节不要塌下去，做到不要吃音、漏音，保持节奏均衡，速度平稳；（5）以不同的情绪及风格来处理两段音乐。生：听完讲解，弹奏一遍。师：总结学生的不足之处，并示范一遍正确的演奏。生：认真观看，并思考为什么自己的弹奏出现错误。师；总结。5、布置作业：要求学生回去思考并总结老师讲过的弹奏要点，并复习这节课的内容。【完课】 【教学札记】 1.

11、音阶与和弦的分解练习是钢琴学习过程的基础部分，音清不清楚，有无颗粒性，手指触键部位对不对，弹得流畅否等等都会影响到以后的弹曲质量，教师要不厌其烦地强调它的重要性，而学生一定要弹熟。2.随着时间的推移，可以把音阶与和弦的弹奏速度加快，八度增加，可以练到四个八度，然后做关系大小调与同主音大小调交换练习。3.基础阶段要结合哈农与599来练习，增加练琴的趣味性，做到打好了基础而又不显得过于枯燥乏味。4.虽然都是初学者，但由于每个人的身体协调能力都不同，学生完成作业的情况肯定也不一样，教师要有区别对待。对无法“喂饱”的学生可以适当加量，让他走快点对别的学生也是一种触动。5.本阶段的乐曲虽然练习曲的性质多

12、一些，但教师还是要强调音乐的思想及情感，可以从乐曲的标题入手，从一开始就要让学生习惯去表现音乐。钢琴教学工作总结百度钢琴教学工作总结，感觉很有用处，篇1：钢琴教学的工作总结-年度第一学期工作总结钢琴教师：赵欣欣-年度第一学期工作总结时光飞逝，转眼一学期又将结束。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。在这一学期主要教学任务是初一学年和初三学年的钢琴课。下面对这一学期的工作进行一下总结：一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经

13、常听孩子们说：赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，范文成为讲文明、懂礼貌的学生。对于钢琴课是需要学生和老师一起努力的，我认真的准备每一节课，努力把每一节课都上到完美。初一的学生由于是刚接触钢琴，本学期主要是学习指法基础练习、和小

14、的练习曲，来锻炼学生手指的力度和灵活度。初三的学生本学期主要学习车尔尼的练习曲的弹奏，争强手型及手指灵活度。通过我们师生的共同努力学生们基本都能掌握这些要点弹奏简单的钢琴曲。三、工作的努力方向在今后的工作中，我将不断努力，采用现代媒体手段，结合学生实际，大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件，努力提高自己的业务水平，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。、工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前,自以为是。、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。、在其它方面,要更加积极主动地完成上

15、级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，范文写作网站在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好特长钢琴课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。